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[[File:广东职业技术教育与研究.jpeg|有框|右|<big>广东职业技术教育与研究(期刊)</big>[https://c61.cnki.net/CJFD/big/GZJA.jpg 原图链接][https://mall.cnki.net/magazine/magalist/GZJA.htm 来自 中国知网 的图片]]] 《'''广东职业技术教育与研究'''》是由广东科技出版社有限公司主办的[[期刊]]。 ==期刊简介== 《广东职业技术教育与研究》作为我省[[职业技术教育]]与研究的综合性学术刊物,办刊宗旨是贯彻落实省委、省政府在《珠江三角洲地区发展规划纲要》中“以中等职业教育为重点,大力发展[[职业教育]],率先实现农村中午职业教育免费;推进校企合作,建设集约化职业教育培训基地,面向更大区域配置职业技术教育资源,把珠江三角洲地区建设成为我国南方重要的职业技术教育基地”的精神,全力推进广东职业技术教育,通过追寻科学理论和有效实践,努力探索职业技术教育如何培养生产、建设、[[管理]]、服务第一线需要的实用技能型人才,更好地为我省经济社会建设和发展服务。 《广东职业技术教育与研究》杂志,于2010年经[[国家新闻出版总署]]<ref>[http://news.sohu.com/20080725/n258377619.shtml 国务院下发国家新闻出版总署新“三定”规定],搜狐,2008-07-25</ref> 批准正式创刊,CN:44-1653/Z,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,[[信息]]量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:学生管理与德育工作、实践教学、专业实践等。 ==馆藏== [[国家图书馆]]、[[上海图书馆]]。 ==广东职业技术教育与研究杂志栏目设置== 中职教育研究、高职教育<ref>[https://www.sohu.com/a/295582099_120022976 什么是高职教育?它的出现有什么积极作用?] ,搜狐,2019-02-19</ref>研究、本科职教研究、课堂教学与课程改革、学生管理与德育工作、[[实践]][[教学]]、专业实践。 ==广东职业技术教育与研究杂志荣誉== 知网收录(中)、维普收录(中)、[[上海图书馆]]馆藏、国家图书馆馆藏、万方收录(中)、[[中国期刊全文数据库]](CJFD)、中国优秀期刊遴选数据库、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊。 ==广东职业技术教育与研究杂志特色== 1.《广东职业技术教育与研究》稿件要求,论点(主题思想)明确,导向正确,无政策或[[政治]]性差错;富有新意,与时俱进,有独创之处,有创新精神,有一定先进性;论据充分有力,实验研究/调查报告有[[统计]]分析,实证案例要真实客观;论证层次分明,条理清晰,逻辑性强,结论可信,结论或所提供的经验或做法有可操作性,对同行有指导意义,有推广应用价值;文章结构完整,文字简洁,用词,行文规范,叙述流畅,可读性强。 2.《广东职业技术教育与研究》投稿方式,稿件同时以文字稿及电子邮件稿形式交寄到我[[编辑部]](地址见后),文章字数以3000字左右为宜。电子文稿格式:版面以A4纸为页大小,页边距左右上下均为3厘米,字体为[[宋体]],字号文题为小三号、其余为五号,行间隔为固定值(18磅),字符间隔设定为标准。 3.《广东职业技术教育与研究》文章结构,文章结构与论文类别有关。属于实验型教育研究论文是指实验研究、调查研究、实验观察、资料分析等,此类论文的结构应包括前置部分、正文部分和后置部分,其中的前置部分包括文题、作者署名、作者单位和邮政编码、摘要、关键词;正文部分包括前言、材料与方法、[[结果]]、讨论、[[结论]];后置部分包括致谢、参考文献、脚注与附录。属于实证型的教育研究论文应包括文题、作者署名、作者单位和邮政编码、摘要、关键词、引论、本论、结论、参考文献等。 4.题名,题名应简明、具体、确切,能概括文章的要旨并有助于选择关键词。[[中文]]题名一般不超过20个汉字,避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号及结构式和公式。 5.参考文献,文后参考文献须在正文引用处标明,标注时要按照在该文中引用的顺序排列,请选用亲自阅读过的一次文献,不能引用内部[[资料]]、待发表和二次文献。 ==视频== ===<center> 广东职业技术教育与研究 相关视频</center>=== <center>广东职业技术学院爱国主义教育实践活动</center> <center>{{#iDisplay:c0197azhizy|560|390|qq}}</center> <center>广东:职业技能教育促高质量发展</center> <center>{{#iDisplay:x0920v9r1ul|560|390|qq}}</center> ==参考文献== [[Category: 050 連續性出版品;普通期刊 ]]
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