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'''余干县董家店初级中学'''遵循为学生可持续发展奠基的办学思想,贯彻“以人为本,为学生终身发展服务”的办学理念,以创建和谐教育,办人民满意学校为目标,积极探索小班化教学新模式,全面实施素质教育<ref>[https://www.sohu.com/a/449288940_99978215 素质教育是重点,备考重中之重有哪些?],搜狐,2021-02-07 </ref>,树立“人人都是人才,人人都能成才”的人才观、质量观。让每一位走进学校的学生都学会学习,学会做人,学会共处,学会生活。
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'''余干县董家店初级中学'''遵循为学生可持续发展奠基的办学思想,贯彻“以人为本,为学生终身发展服务”的办学理念,以创建和谐教育,办人民满意学校为目标,积极探索小班化教学新模式,全面实施[[ 素质教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/449288940_99978215 素质教育是重点,备考重中之重有哪些?],搜狐,2021-02-07 </ref>,树立“人人都是人才,人人都能成才”的人才观、质量观。让每一位走进学校的[[ 学生]] 都学会学习,学会做人,学会共处,学会生活。
  
 
==校园咨询==
 
==校园咨询==
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===余干县董家店初中开展防溺水教育暨暑期家访活动===
 
===余干县董家店初中开展防溺水教育暨暑期家访活动===
  
 为了进一步推进“双减”政策,更好地落实五育并举,做好学校教育和家庭教育<ref>[https://www.xuexila.com/jiao/jiating/c214699.html 家庭教育的重要性和意义],学习啦,2019-12-07</ref>的有效衔接,增进教师、家长、学生之间的感情,共同关注学生的身心健康,增强学生防溺水意识,努力让每个学生都能过上一个健康快乐、有收获的假期。
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 为了进一步推进“双减”[[ 政策]] ,更好地落实五育并举,做好学校教育和[[ 家庭教育]]<ref>[https://www.xuexila.com/jiao/jiating/c214699.html 家庭教育的重要性和意义],学习啦,2019-12-07</ref>的有效衔接,增进教师、家长、学生之间的感情,共同关注学生的身心健康,增强学生防溺水意识,努力让每个学生都能过上一个健康快乐、有收获的假期。
  
7月18日,余干县董家店初中召开防溺水专题会议,学校负责人琚胜德部署暑期家访活动,筹备安装学生宿舍空调等事宜。
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7月18日,余干县董家店初中召开防溺水专题[[ 会议]] ,学校负责人琚胜德部署暑期家访活动,筹备安装学生宿舍空调等事宜。
  
 会后,校领导分三组带队家访,家访中,老师和家长真诚地沟通、交流,了解学生成长环境、思想动态等情况,同时向家长解读招生、均衡分班政策以及学校办学理念,反馈学生在校的学习情况及表现,针对疫情防控、交通安全、防溺水等方面要求家长做好孩子的监管工作。
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 会后,校领导分三组带队家访,家访中,老师和家长真诚地沟通、交流,了解学生成长环境、思想动态等情况,同时向家长解读招生、均衡分班政策以及学校办学理念,反馈学生在校的学习情况及表现,针对疫情防控、[[ 交通安全]] 、防溺水等方面要求家长做好孩子的监管工作。
  
 家访结束后,老师们分别查看了各个村的水塘、沟渠、水库等有没有设立警示牌。确保防溺水工作落到实处。
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 家访结束后,老师们分别查看了各个村的水塘、沟渠、[[ 水库]] 等有没有设立警示牌。确保防溺水工作落到实处。
  
 
==参考文献==
 
==参考文献==
 
[[Category:520 教育總論]]
 
[[Category:520 教育總論]]

於 2024年5月11日 (六) 13:45 的修訂


餘干縣董家店初級中學遵循為學生可持續發展奠基的辦學思想,貫徹「以人為本,為學生終身發展服務」的辦學理念,以創建和諧教育,辦人民滿意學校為目標,積極探索小班化教學新模式,全面實施素質教育[1],樹立「人人都是人才,人人都能成才」的人才觀、質量觀。讓每一位走進學校的學生都學會學習,學會做人,學會共處,學會生活。

校園諮詢

餘干縣董家店初中開展防溺水教育暨暑期家訪活動

為了進一步推進「雙減」政策,更好地落實五育並舉,做好學校教育和家庭教育[2]的有效銜接,增進教師、家長、學生之間的感情,共同關注學生的身心健康,增強學生防溺水意識,努力讓每個學生都能過上一個健康快樂、有收穫的假期。

7月18日,餘干縣董家店初中召開防溺水專題會議,學校負責人琚勝德部署暑期家訪活動,籌備安裝學生宿舍空調等事宜。

會後,校領導分三組帶隊家訪,家訪中,老師和家長真誠地溝通、交流,了解學生成長環境、思想動態等情況,同時向家長解讀招生、均衡分班政策以及學校辦學理念,反饋學生在校的學習情況及表現,針對疫情防控、交通安全、防溺水等方面要求家長做好孩子的監管工作。

家訪結束後,老師們分別查看了各個村的水塘、溝渠、水庫等有沒有設立警示牌。確保防溺水工作落到實處。

參考文獻