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| − | '''永修县第一中学'''江西省永修县第一中学，始创于抗日烽火中的1944年，初名“永修县立初级中学”，校址设在燕山。以后几经搬迁，几易校名，1976年始定现名。1980年定为省级重点中学。 | + | '''永修县第一中学'''[[ 江西省]] 永修县第一中学，始创于抗日烽火中的1944年，初名“永修县立初级中学”，校址设在燕山。以后几经搬迁，几易校名，1976年始定现名。1980年定为省级重点[[ 中学]] 。 |
==学校简介== | ==学校简介== | ||
| − | 现今的永修一中，位于修河南岸永修县新城大道中段，占地150亩。临街的校门门楼上原全国人大常委会副委员长许德珩同志手书的“永修县第一中学”七个镏金大字熠熠生辉，校园内香樟翠柏，芳草如茵，绿树掩映红墙，鸟鸣应和书声。修河佳处，赣北名校，挟燕山之灵，带修河之秀，积淀深厚，人文荟萃。据不完全统计<ref>[https://www.zmbg.com/article/10174.html 应用统计硕士就业方向]，战马教育，2020-03-19</ref>，办学近六十年来，几代教育工作者呕心沥血，共培养初、高中毕业生和简易师范毕业生近20000余名，其中高中毕业生15000余人。1977年恢复高考以来，为全国各级各类大中专院校输送合格新生近6000人。莘莘学子，宛如灿烂群星，分布祖国各条战线，为建设国家，为振兴永修作出了贡献。 | + | 现今的永修一中，位于修河南岸永修县新城大道中段，占地150亩。临街的校门门楼上原全国人大常委会副委员长许德珩同志手书的“永修县第一中学”七个镏金大字熠熠生辉，校园内香樟翠柏，芳草如茵，绿树掩映红墙，鸟鸣应和书声。修河佳处，赣北名校，挟燕山之灵，带修河之秀，积淀深厚，人文荟萃。据不完全[[ 统计]]<ref>[https://www.zmbg.com/article/10174.html 应用统计硕士就业方向]，战马教育，2020-03-19</ref>，办学近六十年来，几代教育工作者呕心沥血，共培养初、高中毕业生和简易师范毕业生近20000余名，其中高中毕业生15000余人。1977年恢复高考以来，为全国各级各类大中专院校输送合格新生近6000人。[[ 莘莘学子]] ，宛如灿烂群星，分布祖国各条战线，为建设国家，为振兴永修作出了贡献。 |
==师资力量== | ==师资力量== | ||
| − | 2006年在校学生2700余人，43个教学班，教师160余人，其中高级教 | + | 2006年在校学生2700余人，43个教学班，教师160余人，其中[[ 高级教 师]]40 余人，一级教师<ref>[https://learning.sohu.com/a/689238653_121687421 一级教师和一级教授的区别 ]，搜狐，2023-06-21 </ref>60余人，全国优秀教师3人。有一支以中青年教师为主，“老、中、青”分布合理的朝气蓬勃的教师队伍，校园里教学研究蔚为风气，在全国各级各类报刊杂志上发表教研论文数百篇，[[ 出版]] 教研专著10余部。多名教师在省、市说课、赛课、论文评比中获奖，许多教师成为市、县学科带头人。 |
==办学特色== | ==办学特色== | ||
| − | 在教育教学上，永修一中与时俱进，开拓创新，新理念带来新举措，新举措带来新突破。在搞好常规教学，大面积提高学生成绩的同时，积极提升办学品位，争创一流学校，初步形成了自己的办学特色。 | + | 在教育教学上，永修一中[[ 与时俱进]] ，开拓创新，新理念带来新举措，新举措带来新突破。在搞好常规教学，大面积提高学生成绩的同时，积极提升办学品位，争创一流学校，初步形成了自己的办学特色。 |
| − | 一是务实求新的品德教育。把德育工作作为学校工作的重中之重。以“责任、荣誉、国家”为校训，高度重视学生责任心、荣誉感、祖国情的培养，以“学会求知，学会做事，学会做人，学会共处”为基本培养目标来造就学生；用“今天我以一中自豪，明天母校为我骄傲”的格言来建立同学们的自豪感，树立同学们的远大理想。实施“德育导师制”，动员广大教师既教书又育人，要求每位教师做到“三个一”，即帮助一名有心理障碍的优生，转化一名后进生，资助一名特困生。教师的悉心关怀，言传身教，使学生们如坐春风之中，仰昌时雨之化，在春风雨露中健康成长。同时注重校园文化建设，每周举行一次升旗仪式，并进行中、英文国旗下的演讲；不定期开办讲座，请省内外专家学者给同学们谈理想、谈人生；精心组织开学典礼，毕业典礼；每年举办一次“成功之路报告会”。多管齐下，全方位运作，同学们在潜移默化中增强责任感、荣誉感、自信心，人人思进取，个个争进步 ，形成了浓厚的校园文化氛围。 | + | 一是务实求新的品德教育。把德育工作作为[[ 学校]] 工作的重中之重。以“责任、荣誉、国家”为校训，高度重视学生责任心、荣誉感、祖国情的培养，以“学会求知，学会做事，学会做人，学会共处”为基本培养目标来造就学生；用“今天我以一中自豪，明天母校为我骄傲”的格言来建立同学们的自豪感，树立同学们的远大理想。实施“德育导师制”，动员广大教师既教书又育人，要求每位教师做到“三个一”，即帮助一名有心理障碍的优生，转化一名后进生，资助一名特困生。教师的悉心关怀，[[ 言传身教]] ，使学生们如坐春风之中，仰昌时雨之化，在春风雨露中健康成长。同时注重校园文化建设，每周举行一次升旗仪式，并进行中、英文国旗下的演讲；不定期开办讲座，请省内外专家学者给同学们谈理想、谈人生；精心组织开学典礼，毕业典礼；每年举办一次“成功之路报告会”。多管齐下，全方位运作，同学们在潜移默化中增强责任感、荣誉感、自信心，人人思进取，个个争进步 ，形成了浓厚的校园文化氛围。 |
| − | 二是现代教育技术的运用。学校在加大现代教育技术硬件投入的同时，强调现代教育技术的运用和实效性，经过长期培训和实践，大部分教师，熟悉了网络教学的各个环节，学会了运用多媒体进行教学。多媒体教学走在全市前列，成为学校一道亮丽的风景线，被省教育厅授予“现代教育技术示范学校”的称号。 | + | 二是现代教育技术的运用。学校在加大现代教育技术硬件投入的同时，强调现代教育技术的运用和实效性，经过长期培训和实践，大部分教师，熟悉了网络教学的各个环节，学会了运用[[ 多媒体]] 进行教学。多媒体教学走在全市前列，成为学校一道亮丽的风景线，被省教育厅授予“现代教育技术示范学校”的称号。 |
| − | 三是艺术特长教育。为了充分发展学生个性，全面推进素质教育，学校高度重视对学生艺术熏陶。在各年级开设了音乐、绘画、书法必修课、选修课；成立学生管乐、弦乐乐团，学生合唱团；开办各种课外艺术辅导班；举办定期不定期的各种艺术讲座；成立艺术特长班。经过多年坚韧不拔的努力，校园的艺术氛围日益浓厚，广大学生受到艺术熏陶，艺术潜质得到极大地挖掘，人格更加完善。学校每年为音乐、美术、戏剧、舞蹈类名牌院校输送了大批合格学生。 | + | 三是艺术特长教育。为了充分发展学生个性，全面推进素质教育，学校高度重视对学生艺术熏陶。在各年级开设了音乐、绘画、书法必修课、选修课；成立学生管乐、弦乐乐团，学生合唱团；开办各种课外艺术辅导班；举办定期不定期的各种[[ 艺术]] 讲座；成立艺术特长班。经过多年坚韧不拔的努力，校园的艺术氛围日益浓厚，广大[[ 学生]] 受到艺术熏陶，艺术潜质得到极大地挖掘，人格更加完善。学校每年为音乐、美术、戏剧、舞蹈类名牌院校输送了大批合格学生。 |
==所授荣誉== | ==所授荣誉== | ||
| − | 学校领导集体，积极作为，锐意进取，聚精会神抓建设，一心一意谋发展，教育教学诸方面工作推进到一个崭新的境界。被省委，省政府授予“文明单位”；被教育部定位“高中数学新教材实验基地”；获得省教育厅“现代教育技术性师范学校”、“江西省体育传统项目学校”称号；获得九江市”十佳文明学校“称号。 | + | 学校领导集体，积极作为，锐意进取，聚精会神抓建设，一心一意谋发展，教育教学诸方面工作推进到一个崭新的境界。被省委，省政府授予“文明单位”；被[[ 教育部]] 定位“高中数学新教材实验基地”；获得省教育厅“现代教育技术性师范学校”、“江西省体育传统项目学校”称号；获得九江市”十佳文明学校“称号。 |
| − | 在全面推进素质教育的同事，唱响主旋律，高考成绩一年跃上一个新台阶，连续多年获得“九江市教育质量优胜学校”称号。2003年高考再创辉煌，理科600分以上人数列全市第二；理科数学平均分、理综学科平均列全市第一；邹科官、马滔、汪滔三位同学分别考取清华、北大、中国科大。2006年高考继续辉煌，囊括永修县文理科状元。 | + | 在全面推进素质教育的同事，唱响主[[ 旋律]] ，高考成绩一年跃上一个新台阶，连续多年获得“九江市教育质量优胜学校”称号。2003年高考再创辉煌，理科600分以上人数列全市第二；理科数学平均分、理综学科平均列全市第一；邹科官、马滔、汪滔三位同学分别考取清华、北大、中国科大。2006年高考继续辉煌，囊括永修县文理科状元。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
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於 2024年5月12日 (日) 15:18 的修訂
永修縣第一中學江西省永修縣第一中學，始創於抗日烽火中的1944年，初名「永修縣立初級中學」，校址設在燕山。以後幾經搬遷，幾易校名，1976年始定現名。1980年定為省級重點中學。
學校簡介
現今的永修一中，位於修河南岸永修縣新城大道中段，占地150畝。臨街的校門門樓上原全國人大常委會副委員長許德珩同志手書的「永修縣第一中學」七個鎦金大字熠熠生輝，校園內香樟翠柏，芳草如茵，綠樹掩映紅牆，鳥鳴應和書聲。修河佳處，贛北名校，挾燕山之靈，帶修河之秀，積澱深厚，人文薈萃。據不完全統計[1]，辦學近六十年來，幾代教育工作者嘔心瀝血，共培養初、高中畢業生和簡易師範畢業生近20000餘名，其中高中畢業生15000餘人。1977年恢復高考以來，為全國各級各類大中專院校輸送合格新生近6000人。莘莘學子，宛如燦爛群星，分布祖國各條戰線，為建設國家，為振興永修作出了貢獻。
師資力量
2006年在校學生2700餘人，43個教學班，教師160餘人，其中高級教師40餘人，一級教師[2]60餘人，全國優秀教師3人。有一支以中青年教師為主，「老、中、青」分布合理的朝氣蓬勃的教師隊伍，校園裡教學研究蔚為風氣，在全國各級各類報刊雜誌上發表教研論文數百篇，出版教研專著10餘部。多名教師在省、市說課、賽課、論文評比中獲獎，許多教師成為市、縣學科帶頭人。
辦學特色
在教育教學上，永修一中與時俱進，開拓創新，新理念帶來新舉措，新舉措帶來新突破。在搞好常規教學，大面積提高學生成績的同時，積極提升辦學品位，爭創一流學校，初步形成了自己的辦學特色。
一是務實求新的品德教育。把德育工作作為學校工作的重中之重。以「責任、榮譽、國家」為校訓，高度重視學生責任心、榮譽感、祖國情的培養，以「學會求知，學會做事，學會做人，學會共處」為基本培養目標來造就學生；用「今天我以一中自豪，明天母校為我驕傲」的格言來建立同學們的自豪感，樹立同學們的遠大理想。實施「德育導師制」，動員廣大教師既教書又育人，要求每位教師做到「三個一」，即幫助一名有心理障礙的優生，轉化一名後進生，資助一名特困生。教師的悉心關懷，言傳身教，使學生們如坐春風之中，仰昌時雨之化，在春風雨露中健康成長。同時注重校園文化建設，每周舉行一次升旗儀式，並進行中、英文國旗下的演講；不定期開辦講座，請省內外專家學者給同學們談理想、談人生；精心組織開學典禮，畢業典禮；每年舉辦一次「成功之路報告會」。多管齊下，全方位運作，同學們在潛移默化中增強責任感、榮譽感、自信心，人人思進取，個個爭進步 ，形成了濃厚的校園文化氛圍。
二是現代教育技術的運用。學校在加大現代教育技術硬件投入的同時，強調現代教育技術的運用和實效性，經過長期培訓和實踐，大部分教師，熟悉了網絡教學的各個環節，學會了運用多媒體進行教學。多媒體教學走在全市前列，成為學校一道亮麗的風景線，被省教育廳授予「現代教育技術示範學校」的稱號。
三是藝術特長教育。為了充分發展學生個性，全面推進素質教育，學校高度重視對學生藝術薰陶。在各年級開設了音樂、繪畫、書法必修課、選修課；成立學生管樂、弦樂樂團，學生合唱團；開辦各種課外藝術輔導班；舉辦定期不定期的各種藝術講座；成立藝術特長班。經過多年堅韌不拔的努力，校園的藝術氛圍日益濃厚，廣大學生受到藝術薰陶，藝術潛質得到極大地挖掘，人格更加完善。學校每年為音樂、美術、戲劇、舞蹈類名牌院校輸送了大批合格學生。
所授榮譽
學校領導集體，積極作為，銳意進取，聚精會神抓建設，一心一意謀發展，教育教學諸方面工作推進到一個嶄新的境界。被省委，省政府授予「文明單位」；被教育部定位「高中數學新教材實驗基地」；獲得省教育廳「現代教育技術性師範學校」、「江西省體育傳統項目學校」稱號；獲得九江市」十佳文明學校「稱號。
在全面推進素質教育的同事，唱響主旋律，高考成績一年躍上一個新台階，連續多年獲得「九江市教育質量優勝學校」稱號。2003年高考再創輝煌，理科600分以上人數列全市第二；理科數學平均分、理綜學科平均列全市第一；鄒科官、馬滔、汪滔三位同學分別考取清華、北大、中國科大。2006年高考繼續輝煌，囊括永修縣文理科狀元。
參考文獻
- ↑ 應用統計碩士就業方向，戰馬教育，2020-03-19
- ↑ 一級教師和一級教授的區別 ，搜狐，2023-06-21