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| − | '''万载县罗城初级中学'''加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程<ref>[https://www.sohu.com/a/229233290_116237 八大德育课程培养学生健全人格] ，搜狐，2018-04-24</ref>，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育<ref>[https://www.sohu.com/a/167165523_529131 心理健康教育7大知识点 ，常考！] ，搜狐，2017-08-25 </ref>，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。 | + | '''万载县罗城初级中学'''加强[[ 社会主义核心价值观]] 教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程<ref>[https://www.sohu.com/a/229233290_116237 八大德育课程培养学生健全人格] ，搜狐，2018-04-24</ref>，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生[[ 心理健康教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/167165523_529131 心理健康教育7大知识点 ，常考！] ，搜狐，2017-08-25 </ref>，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。 |
==校园咨询== | ==校园咨询== | ||
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===高叙景到龙湖实验学校、罗城镇中心小学、罗城镇初级中学调研=== | ===高叙景到龙湖实验学校、罗城镇中心小学、罗城镇初级中学调研=== | ||
| − | 12月4日下午，县教体局党委书记、局长高叙景同志到龙湖实验学校、罗城镇中心小学、罗城镇初级中学调研指导工作。 | + | 12月4日下午，县教体局党委书记、局长高叙景同志到龙湖实验学校、[[ 罗城镇]] 中心小学、罗城镇初级中学调研指导工作。 |
| − | 高叙景每到一所学校，都深入师生宿舍和食堂，与老师亲切交谈，仔细翻阅了教师的教案、课本，查阅学生的作业是否有批改和评语；走进教室，倾听孩子的心声，了解他们的学习和生活。 | + | 高叙景每到一所学校，都深入师生宿舍和食堂，与老师亲切交谈，仔细翻阅了教师的教案、课本，查阅学生的作业是否有批改和评语；走进教室，倾听孩子的心声，了解他们的学习和[[ 生活]] 。 |
| − | 通过听取汇报和实地查看，他表示，各个学校不断加强和改善环境建设，每次调研都有新的变化，师生们教学、学习、生活氛围持续向好转变，对此他给予高度的肯定。 | + | 通过听取汇报和实地查看，他表示，各个学校不断加强和改善[[ 环境]] 建设，每次调研都有新的变化，师生们教学、学习、生活氛围持续向好转变，对此他给予高度的肯定。 |
| − | 调研中，高叙景强调，要加强立德树人，抓好学生的养成教育，今天的教育就是明天的素质；要在育人方面有引领、有示范，五育并举一个都不能少；要上好“劳动课”，培养良好的卫生习惯，小手拉大手，把教育力量辐射到家庭、社会，助力和美乡村建设。 | + | 调研中，高叙景强调，要加强立德树人，抓好学生的[[ 养成教育]] ，今天的教育就是明天的素质；要在育人方面有引领、有示范，五育并举一个都不能少；要上好“劳动课”，培养良好的卫生习惯，小手拉大手，把教育力量辐射到家庭、社会，助力和美乡村建设。 |
| − | 高叙景随后登门拜访了退休老局长彭望程，认真倾听老局长对万载教育发展的意见和建议，并希望老局长一如既往关心和支持万载教育，为万载教育高质量发展积极献言献策、鼓劲出力。 | + | 高叙景随后登门拜访了退休老局长彭望程，认真倾听老局长对万载教育[[ 发展]] 的意见和建议，并希望老局长一如既往关心和支持万载教育，为万载教育高质量发展积极献言献策、鼓劲出力。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
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於 2024年5月12日 (日) 11:00 的修訂
萬載縣羅城初級中學加強社會主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。充分利用重要時間節點開展「我的中國夢」主題教育實踐活動，引導學生從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國。加強學校德育體系建設，科學設置並落實德育課程[1]，深化學科德育研究，改革教學內容，改進教學方法，改善教學手段，把思想道德教育融入學校教學各個環節，融入學生學習生活各個方面。落實《中小學生守則》，加強學生行為規範養成教育、文明禮儀教育。加強學生心理健康教育[2]，落實《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》，培養學生陽光心態、健康人格。
校園諮詢
高敘景到龍湖實驗學校、羅城鎮中心小學、羅城鎮初級中學調研
12月4日下午，縣教體局黨委書記、局長高敘景同志到龍湖實驗學校、羅城鎮中心小學、羅城鎮初級中學調研指導工作。
高敘景每到一所學校，都深入師生宿舍和食堂，與老師親切交談，仔細翻閱了教師的教案、課本，查閱學生的作業是否有批改和評語；走進教室，傾聽孩子的心聲，了解他們的學習和生活。
通過聽取匯報和實地查看，他表示，各個學校不斷加強和改善環境建設，每次調研都有新的變化，師生們教學、學習、生活氛圍持續向好轉變，對此他給予高度的肯定。
調研中，高敘景強調，要加強立德樹人，抓好學生的養成教育，今天的教育就是明天的素質；要在育人方面有引領、有示範，五育並舉一個都不能少；要上好「勞動課」，培養良好的衛生習慣，小手拉大手，把教育力量輻射到家庭、社會，助力和美鄉村建設。
高敘景隨後登門拜訪了退休老局長彭望程，認真傾聽老局長對萬載教育發展的意見和建議，並希望老局長一如既往關心和支持萬載教育，為萬載教育高質量發展積極獻言獻策、鼓勁出力。
參考文獻
- ↑ 八大德育課程培養學生健全人格 ，搜狐，2018-04-24
- ↑ 心理健康教育7大知識點 ，常考！ ，搜狐，2017-08-25