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'''成新学校'''学校遵循以人为本的办学理念,全面更新教育观念,以培养学生特长,发展学生个性,造适应未来社会发展需要人才为办学目标,坚持走依法治校<ref>[https://www.sohu.com/a/362404180_120071383 依法治校要落实三个“科学” ],搜狐,2020-11-13</ref>、以德治校、质量立校、科研兴校<ref>[https://www.docin.com/p-801126528.html 科研兴校 内涵发展],豆丁网,2014-04-27</ref>之路,以课改为契机,以特色学校建设为主体、以培养学生创新精神为重点,塑造学生文明向上的人格品质,培养学生健康的心理素质,锤炼学生高尚的思想情操,造就学生巩固的知识内核。
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'''成新学校'''[[ 学校]] 遵循以人为本的办学理念,全面更新教育观念,以培养学生特长,发展学生个性,造适应未来社会发展需要人才为办学目标,坚持走依法治校<ref>[https://www.sohu.com/a/362404180_120071383 依法治校要落实三个“科学” ],搜狐,2020-11-13</ref>、以德治校、质量立校、科研兴校<ref>[https://www.docin.com/p-801126528.html 科研兴校 内涵发展],豆丁网,2014-04-27</ref>之路,以课改为契机,以特色学校建设为主体、以培养学生[[ 创新]] 精神为重点,塑造学生文明向上的人格品质,培养学生[[ 健康]] 的心理素质,锤炼学生高尚的思想情操,造就学生巩固的知识内核。
  
 
==校园咨询==
 
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===课后服务显特色 多彩课程助成长——成新学校开展课后服务晒课表活动===
 
===课后服务显特色 多彩课程助成长——成新学校开展课后服务晒课表活动===
  
 根据南昌市、新建区教体局等五部门印发的《关于做好全市义务教育阶段学生校内课后服务工作的实施意见》文件精神,依据上级教育行政部门有关工作部署,开展课后服务课为认真做好我校学生放学后托管服务工作,学校充分征求家长的意见并结合实际,对课后服务各环节进行了认真梳理分析,努力提高服务质量。现将课后服务课程表进行公布,接受社会监督!
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 根据南昌市、新建区教体局等五部门印发的《关于做好全市义务教育阶段学生校内课后服务工作的实施意见》文件精神,依据上级教育行政部门有关工作部署,开展课后服务课为认真做好我校学生放学后托管[[ 服务]] 工作,学校充分征求家长的意见并结合实际,对课后服务各环节进行了认真梳理分析,努力提高服务质量。现将课后服务课程表进行公布,接受[[ 社会]] 监督!
  
 
====服务对象====
 
====服务对象====
  
 义务教育阶段有课后服务需求的中小学生,学校根据家长的申请和学生实际家庭情况确定服务对象。由家长依照学校相关规定自愿提出书面申请,经学校审核批准后均可参加课后服务。学校应优先安排残疾儿童、留守儿童、外来务工人员随迁子女及家庭经济困难等学生参加课后服务。
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 义务教育阶段有课后服务需求的中小学生,学校根据家长的申请和学生实际家庭情况确定服务对象。由家长依照学校相关规定自愿提出书面申请,经学校审核批准后均可参加课后服务。学校应优先安排残疾儿童、[[ 留守儿童]] 、外来务工人员随迁子女及家庭经济困难等学生参加课后服务。
  
 
==民主的管理、融合的团队==
 
==民主的管理、融合的团队==
  
 每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。我想,好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。第一,做好老师,要有理想信念。第二,做好老师,要有道德情操。第三,做好老师,要有扎实学识。第四,做好老师,要有仁爱之心。
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 每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。我想,好老师没有统一的模式,可以[[ 各有千秋]] 、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。第一,做好老师,要有理想信念。第二,做好老师,要有[[ 道德]] 情操。第三,做好老师,要有扎实学识。第四,做好老师,要有仁爱之心。
  
 ——摘自习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。
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 ——摘自习近平总书记同[[ 北京师范大学]] 师生代表座谈时的讲话。
  
 
==参考文献==
 
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[[Category:520 教育總論]]
 
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2024年5月12日 (日) 14:19的版本


成新学校学校遵循以人为本的办学理念,全面更新教育观念,以培养学生特长,发展学生个性,造适应未来社会发展需要人才为办学目标,坚持走依法治校[1]、以德治校、质量立校、科研兴校[2]之路,以课改为契机,以特色学校建设为主体、以培养学生创新精神为重点,塑造学生文明向上的人格品质,培养学生健康的心理素质,锤炼学生高尚的思想情操,造就学生巩固的知识内核。

校园咨询

课后服务显特色 多彩课程助成长——成新学校开展课后服务晒课表活动

根据南昌市、新建区教体局等五部门印发的《关于做好全市义务教育阶段学生校内课后服务工作的实施意见》文件精神,依据上级教育行政部门有关工作部署,开展课后服务课为认真做好我校学生放学后托管服务工作,学校充分征求家长的意见并结合实际,对课后服务各环节进行了认真梳理分析,努力提高服务质量。现将课后服务课程表进行公布,接受社会监督!

服务对象

义务教育阶段有课后服务需求的中小学生,学校根据家长的申请和学生实际家庭情况确定服务对象。由家长依照学校相关规定自愿提出书面申请,经学校审核批准后均可参加课后服务。学校应优先安排残疾儿童、留守儿童、外来务工人员随迁子女及家庭经济困难等学生参加课后服务。

民主的管理、融合的团队

每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。我想,好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。第一,做好老师,要有理想信念。第二,做好老师,要有道德情操。第三,做好老师,要有扎实学识。第四,做好老师,要有仁爱之心。

——摘自习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。

参考文献

  1. 依法治校要落实三个“科学” ,搜狐,2020-11-13
  2. 科研兴校 内涵发展,豆丁网,2014-04-27