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==学校简介== | ==学校简介== | ||
| − | 学校占地面积33578平方米，建筑面 | + | 学校占地面积33578平方米，[[ 建筑面 积]]5774 平方米，生均校舍面积6.5平方米，；图书资料、音体美器材基本达到中学三类标准。我校是“农远”项目装备学校，有计算机40台，生机比22.4：1。2010年春季在校生826人，14个教学班，其中六年级288人，5个教学班，七年级302人，5个教学班，八年级236人，4个教学班。校平均班额59人。学校按省市下达中小学教职工总数为43人，按师生比需要教师42人，实有教职工36人，按定编数缺19.4%，按师生比缺16.7%。学校重视素质教育，机构健全，工作扎实，实施[[ 素质教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/449288940_99978215 素质教育是重点，备考重中之重有哪些？]，搜狐，2021-02-07 </ref>取得了突出成绩，近三年中考中都取得了优秀的成绩。 |
==办学历史== | ==办学历史== | ||
| − | 先后获得“校园建设与管理示范学校”、“行风评议优胜单位”、“学校及周边环境综合治理先进单位”、“学生与学校安全工作先进单位”、“教育事业先进单位”、等各种荣誉。 通过全面实施素质教育，学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，热爱祖国，关心集体，维护公德，遵纪守法，保护环境，尊重和理解他人；具有正确的世界观、人生观、价值观，具有诚实、正直、谦让的品质和辨别是非能力。学生学习具有一定的独立性和自主性，养成良好的参与实践活动的习惯。 在身心素质方面，大多数学生养成良好的体育锻炼习惯<ref>[https://www.sohu.com/a/254082932_739754 习惯是什么？培养孩子好习惯的步骤是什么？ ]，搜狐，2018-09-15 </ref>；具有自尊、自信、自强、合群、克服困难、不怕挫折等个性品质；具有一定的创新精神、适应社会能力和自我教育能力；具有比较广泛的兴趣爱好和某种特长，学生的综合素质得到了全面提高。 | + | 先后获得“校园建设与管理示范学校”、“行风评议优胜单位”、“学校及周边环境综合治理先进单位”、“学生与学校安全工作先进单位”、“教育事业先进单位”、等各种荣誉。 通过全面实施素质教育，学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，热爱祖国，关心集体，维护公德，遵纪守法，保护环境，尊重和理解他人；具有正确的世界观、[[ 人生观]] 、[[ 价值观]] ，具有诚实、正直、谦让的品质和辨别是非能力。学生学习具有一定的独立性和自主性，养成良好的参与实践活动的习惯。 在身心素质方面，大多数学生养成良好的体育锻炼习惯<ref>[https://www.sohu.com/a/254082932_739754 习惯是什么？培养孩子好习惯的步骤是什么？ ]，搜狐，2018-09-15 </ref>；具有自尊、[[ 自信]] 、自强、合群、克服困难、不怕挫折等个性品质；具有一定的创新精神、适应社会能力和自我教育能力；具有比较广泛的兴趣爱好和某种特长，学生的综合素质得到了全面提高。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
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於 2024年5月12日 (日) 14:43 的修訂
都昌縣周溪第二中學江西省都昌縣周溪第二中學,周溪二中原址在周溪老街，由於「九八」洪災，闢地全遷，九九年投入使用。
學校簡介
學校占地面積33578平方米，建築面積5774平方米，生均校舍面積6.5平方米，；圖書資料、音體美器材基本達到中學三類標準。我校是「農遠」項目裝備學校，有計算機40台，生機比22.4：1。2010年春季在校生826人，14個教學班，其中六年級288人，5個教學班，七年級302人，5個教學班，八年級236人，4個教學班。校平均班額59人。學校按省市下達中小學教職工總數為43人，按師生比需要教師42人，實有教職工36人，按定編數缺19.4%，按師生比缺16.7%。學校重視素質教育，機構健全，工作紮實，實施素質教育[1]取得了突出成績，近三年中考中都取得了優秀的成績。
辦學歷史
先後獲得「校園建設與管理示範學校」、「行風評議優勝單位」、「學校及周邊環境綜合治理先進單位」、「學生與學校安全工作先進單位」、「教育事業先進單位」、等各種榮譽。 通過全面實施素質教育，學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，熱愛祖國，關心集體，維護公德，遵紀守法，保護環境，尊重和理解他人；具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有誠實、正直、謙讓的品質和辨別是非能力。學生學習具有一定的獨立性和自主性，養成良好的參與實踐活動的習慣。 在身心素質方面，大多數學生養成良好的體育鍛煉習慣[2]；具有自尊、自信、自強、合群、克服困難、不怕挫折等個性品質；具有一定的創新精神、適應社會能力和自我教育能力；具有比較廣泛的興趣愛好和某種特長，學生的綜合素質得到了全面提高。
參考文獻
- ↑ 素質教育是重點，備考重中之重有哪些？，搜狐，2021-02-07
- ↑ 習慣是什麼？培養孩子好習慣的步驟是什麼？ ，搜狐，2018-09-15