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'''都昌县周溪第二中学'''江西省都昌县周溪第二中学,周溪二中原址在周溪老街,由于“九八”洪灾,辟地全迁,九九年投入使用。
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'''都昌县周溪第二中学'''[[ 江西省]] 都昌县周溪第二中学,周溪二中原址在周溪老街,由于“九八”洪灾,辟地全迁,九九年投入使用。
  
 
==学校简介==
 
==学校简介==
  
 学校占地面积33578平方米,建筑面 积5774 平方米,生均校舍面积6.5平方米,;图书资料、音体美器材基本达到中学三类标准。我校是“农远”项目装备学校,有计算机40台,生机比22.4:1。2010年春季在校生826人,14个教学班,其中六年级288人,5个教学班,七年级302人,5个教学班,八年级236人,4个教学班。校平均班额59人。学校按省市下达中小学教职工总数为43人,按师生比需要教师42人,实有教职工36人,按定编数缺19.4%,按师生比缺16.7%。学校重视素质教育,机构健全,工作扎实,实施素质教育<ref>[https://www.sohu.com/a/449288940_99978215 素质教育是重点,备考重中之重有哪些?],搜狐,2021-02-07 </ref>取得了突出成绩,近三年中考中都取得了优秀的成绩。
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 学校占地面积33578平方米,[[ 建筑面 积]]5774 平方米,生均校舍面积6.5平方米,;图书资料、音体美器材基本达到中学三类标准。我校是“农远”项目装备学校,有计算机40台,生机比22.4:1。2010年春季在校生826人,14个教学班,其中六年级288人,5个教学班,七年级302人,5个教学班,八年级236人,4个教学班。校平均班额59人。学校按省市下达中小学教职工总数为43人,按师生比需要教师42人,实有教职工36人,按定编数缺19.4%,按师生比缺16.7%。学校重视素质教育,机构健全,工作扎实,实施[[ 素质教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/449288940_99978215 素质教育是重点,备考重中之重有哪些?],搜狐,2021-02-07 </ref>取得了突出成绩,近三年中考中都取得了优秀的成绩。
  
 
==办学历史==
 
==办学历史==
  
 先后获得“校园建设与管理示范学校”、“行风评议优胜单位”、“学校及周边环境综合治理先进单位”、“学生与学校安全工作先进单位”、“教育事业先进单位”、等各种荣誉。 通过全面实施素质教育,学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,热爱祖国,关心集体,维护公德,遵纪守法,保护环境,尊重和理解他人;具有正确的世界观、人生观、价值观,具有诚实、正直、谦让的品质和辨别是非能力。学生学习具有一定的独立性和自主性,养成良好的参与实践活动的习惯。 在身心素质方面,大多数学生养成良好的体育锻炼习惯<ref>[https://www.sohu.com/a/254082932_739754 习惯是什么?培养孩子好习惯的步骤是什么? ],搜狐,2018-09-15 </ref>;具有自尊、自信、自强、合群、克服困难、不怕挫折等个性品质;具有一定的创新精神、适应社会能力和自我教育能力;具有比较广泛的兴趣爱好和某种特长,学生的综合素质得到了全面提高。
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 先后获得“校园建设与管理示范学校”、“行风评议优胜单位”、“学校及周边环境综合治理先进单位”、“学生与学校安全工作先进单位”、“教育事业先进单位”、等各种荣誉。 通过全面实施素质教育,学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,热爱祖国,关心集体,维护公德,遵纪守法,保护环境,尊重和理解他人;具有正确的世界观、[[ 人生观]] [[ 价值观]] ,具有诚实、正直、谦让的品质和辨别是非能力。学生学习具有一定的独立性和自主性,养成良好的参与实践活动的习惯。 在身心素质方面,大多数学生养成良好的体育锻炼习惯<ref>[https://www.sohu.com/a/254082932_739754 习惯是什么?培养孩子好习惯的步骤是什么? ],搜狐,2018-09-15 </ref>;具有自尊、[[ 自信]] 、自强、合群、克服困难、不怕挫折等个性品质;具有一定的创新精神、适应社会能力和自我教育能力;具有比较广泛的兴趣爱好和某种特长,学生的综合素质得到了全面提高。
  
 
==参考文献==
 
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[[Category:520 教育總論]]
 
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2024年5月12日 (日) 14:43的版本


都昌县周溪第二中学江西省都昌县周溪第二中学,周溪二中原址在周溪老街,由于“九八”洪灾,辟地全迁,九九年投入使用。

学校简介

学校占地面积33578平方米,建筑面积5774平方米,生均校舍面积6.5平方米,;图书资料、音体美器材基本达到中学三类标准。我校是“农远”项目装备学校,有计算机40台,生机比22.4:1。2010年春季在校生826人,14个教学班,其中六年级288人,5个教学班,七年级302人,5个教学班,八年级236人,4个教学班。校平均班额59人。学校按省市下达中小学教职工总数为43人,按师生比需要教师42人,实有教职工36人,按定编数缺19.4%,按师生比缺16.7%。学校重视素质教育,机构健全,工作扎实,实施素质教育[1]取得了突出成绩,近三年中考中都取得了优秀的成绩。

办学历史

先后获得“校园建设与管理示范学校”、“行风评议优胜单位”、“学校及周边环境综合治理先进单位”、“学生与学校安全工作先进单位”、“教育事业先进单位”、等各种荣誉。 通过全面实施素质教育,学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,热爱祖国,关心集体,维护公德,遵纪守法,保护环境,尊重和理解他人;具有正确的世界观、人生观价值观,具有诚实、正直、谦让的品质和辨别是非能力。学生学习具有一定的独立性和自主性,养成良好的参与实践活动的习惯。 在身心素质方面,大多数学生养成良好的体育锻炼习惯[2];具有自尊、自信、自强、合群、克服困难、不怕挫折等个性品质;具有一定的创新精神、适应社会能力和自我教育能力;具有比较广泛的兴趣爱好和某种特长,学生的综合素质得到了全面提高。

参考文献