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==学校简介== | ==学校简介== | ||
| − | 学校坐落于江西宜春丰城市，学校整体布局合理，环境幽雅，绿树常青，花坛四季芬芳，草坪<ref>[https://www.sohu.com/a/374312760_776722 草坪养护管理月历(上) ]，搜狐，2020-02-19</ref>绿意盈盈，是修身求知的理想场所。学校坚持“以人为本”的教育思想，以传承创新校园文化<ref>[https://www.sohu.com/a/433949865_120608476 校园文化设计的意义有哪些？ ]，搜狐，2020-11-24</ref>为切入口，以“健康身心、现代文明、厚博知识、自主发展”为育人目标，实施阳光德育的育人方略，构建阳光德育校本课程，营造“健康、阳光、和谐、发展”的育人氛围，提高学生思想道德素养，倡导学生“生活简单化、学习刻苦化、精神高雅化”“情趣高雅、举止优雅、谈吐儒雅”，促使学生昂扬自信、青春活泼、积极向上、儒雅文明、全面发展。 | + | 学校坐落于[[ 江西]][[ 宜春]] 丰城市，学校整体布局合理，环境幽雅，绿树常青，花坛四季芬芳，草坪<ref>[https://www.sohu.com/a/374312760_776722 草坪养护管理月历(上) ]，搜狐，2020-02-19</ref>绿意盈盈，是修身求知的理想场所。学校坚持“以人为本”的教育思想，以传承创新校园文化<ref>[https://www.sohu.com/a/433949865_120608476 校园文化设计的意义有哪些？ ]，搜狐，2020-11-24</ref>为切入口，以“健康身心、现代文明、厚博知识、自主发展”为育人目标，实施阳光德育的育人方略，构建阳光德育校本课程，营造“[[ 健康]] 、阳光、和谐、发展”的育人氛围，提高学生思想道德素养，倡导学生“生活简单化、学习刻苦化、精神高雅化”“情趣高雅、举止优雅、谈吐儒雅”，促使学生昂扬自信、青春活泼、积极向上、儒雅文明、全面发展。 |
| − | 先进的办学理念，优良的校风校貌，助推了学校的可持续发展。 | + | 先进的办学理念，优良的校风校貌，助推了学校的可持续[[ 发展]] 。 |
==学校是学生的乐园== | ==学校是学生的乐园== | ||
| − | 要让学生在学校里觉得快乐，让学生喜爱学校、喜爱学习、喜爱老师。这样才能发挥学校教育的最大效能。学生在学校的生活，不是从黑色的星期一开始，而是从快乐的星期一开始，从精神上关爱学生，尽可能地为学生服务好是我们办学的首选方针。在纷繁复杂的社会环境下，把学生吸引到学校里来是教育的上策。 | + | 要让学生在学校里觉得[[ 快乐]] ，让学生喜爱学校、喜爱学习、喜爱老师。这样才能发挥学校教育的最大效能。学生在学校的生活，不是从黑色的星期一开始，而是从快乐的星期一开始，从精神上关爱学生，尽可能地为学生服务好是我们办学的首选方针。在纷繁复杂的社会环境下，把学生吸引到学校里来是教育的上策。 |
==艺术是心灵的体操== | ==艺术是心灵的体操== | ||
| − | + | [[ 艺术]] 不仅陶冶人的品格，而且能促进人的智力的发展，感化学生的行为举止，提高他们终身的[[ 生活]] 质量，改善学校的教育和学习环境。学校应该非常重视体育和艺术类学科，全力营造学校的艺术和书院氛围。 | |
==发展是全员的目标== | ==发展是全员的目标== | ||
| − | 把学生的培养目标定在一个高层次上就决定了对教师的素养的高要求。学校应该从本质上把教师看成是人，而不是牛和蜡烛。学校不仅是教师工作的园地，也是他们发展的园地。教师的教育、教学水平、全体员工的人文素养和科学素养都应该得到培养、得到发展，全体教职工的生活质量和生活品位都应该随着学校的发展而得到提高。 | + | 把学生的培养目标定在一个高层次上就决定了对教师的素养的高要求。学校应该从本质上把教师看成是人，而不是牛和蜡烛。学校不仅是教师工作的园地，也是他们发展的园地。教师的[[ 教育]] 、教学水平、全体员工的人文素养和科学素养都应该得到[[ 培养]] 、得到发展，全体教职工的生活质量和生活品位都应该随着学校的发展而得到提高。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
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於 2024年5月13日 (一) 11:42 的修訂
豐城市孫渡中學是一所具有現代化氣息的省級特色普通高中。是當地知名的普通校、公辦校普通高中。
學校簡介
學校坐落於江西宜春豐城市，學校整體布局合理，環境幽雅，綠樹常青，花壇四季芬芳，草坪[1]綠意盈盈，是修身求知的理想場所。學校堅持「以人為本」的教育思想，以傳承創新校園文化[2]為切入口，以「健康身心、現代文明、厚博知識、自主發展」為育人目標，實施陽光德育的育人方略，構建陽光德育校本課程，營造「健康、陽光、和諧、發展」的育人氛圍，提高學生思想道德素養，倡導學生「生活簡單化、學習刻苦化、精神高雅化」「情趣高雅、舉止優雅、談吐儒雅」，促使學生昂揚自信、青春活潑、積極向上、儒雅文明、全面發展。
先進的辦學理念，優良的校風校貌，助推了學校的可持續發展。
學校是學生的樂園
要讓學生在學校里覺得快樂，讓學生喜愛學校、喜愛學習、喜愛老師。這樣才能發揮學校教育的最大效能。學生在學校的生活，不是從黑色的星期一開始，而是從快樂的星期一開始，從精神上關愛學生，儘可能地為學生服務好是我們辦學的首選方針。在紛繁複雜的社會環境下，把學生吸引到學校里來是教育的上策。
藝術是心靈的體操
藝術不僅陶冶人的品格，而且能促進人的智力的發展，感化學生的行為舉止，提高他們終身的生活質量，改善學校的教育和學習環境。學校應該非常重視體育和藝術類學科，全力營造學校的藝術和書院氛圍。
發展是全員的目標
把學生的培養目標定在一個高層次上就決定了對教師的素養的高要求。學校應該從本質上把教師看成是人，而不是牛和蠟燭。學校不僅是教師工作的園地，也是他們發展的園地。教師的教育、教學水平、全體員工的人文素養和科學素養都應該得到培養、得到發展，全體教職工的生活質量和生活品位都應該隨着學校的發展而得到提高。
參考文獻
- ↑ 草坪養護管理月曆(上) ，搜狐，2020-02-19
- ↑ 校園文化設計的意義有哪些？ ，搜狐，2020-11-24