「丰城市小港初级中学」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史
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| − | '''丰城市小港初级中学'''学校要立足于社会，取信于民，就必须下大力气抓好教学质量的提高，只有不断提高教育教学<ref>[https://www.sohu.com/a/385927920_120608960 环境教育教学内容设计]，搜狐，2020-04-06</ref>质量才能有效地保障学校教育的发展。学校能根据新的形势对教育思想、观念、质量提出的要求，增强了竞争意识、改革意识和质量意识。成立了教学工作领导小组，形成了一套比较完善的教学质量管理与评价体系。坚持以教学为中心，把教研教学作为全面提高教育教学质量的强大推动力，“向管理要质量”、“向课堂教学要质量”已成为广大教师的共识。 | + | '''丰城市小港初级中学'''学校要立足于[[ 社会]] ，取信于民，就必须下大力气抓好教学质量的提高，只有不断提高[[ 教育教学]]<ref>[https://www.sohu.com/a/385927920_120608960 环境教育教学内容设计]，搜狐，2020-04-06</ref>质量才能有效地保障学校教育的发展。学校能根据新的形势对教育思想、观念、质量提出的要求，增强了竞争意识、改革意识和[[ 质量]] 意识。成立了教学工作领导小组，形成了一套比较完善的教学质量管理与评价体系。坚持以教学为中心，把教研教学作为全面提高教育教学质量的强大推动力，“向管理要质量”、“向课堂教学要质量”已成为广大教师的共识。 |
==校园咨询== | ==校园咨询== | ||
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===丰城市小港中学：家校共育 为爱护航=== | ===丰城市小港中学：家校共育 为爱护航=== | ||
| − | 为进一步加强家校联系，让每一位家长更全面地了解孩子在校学习情况，近日，江西省丰城市小港中学召开了各班家长会。 | + | 为进一步加强家校[[ 联系]] ，让每一位家长更全面地了解孩子在校学习情况，近日，江西省丰城市小港中学召开了各班家长会。 |
| − | 各班主任精心准备了详实的材料，制作PPT，并号召班级同学打扫教室、制作班级卡片、花朵、给家长写感恩信等，营造惊喜，融洽、和谐氛围。 | + | 各[[ 班主任]] 精心准备了详实的材料，制作PPT，并号召班级同学打扫教室、制作班级卡片、花朵、给家长写感恩信等，营造惊喜，融洽、和谐氛围。 |
| − | 家长会上，各班主任<ref>[https://www.sohu.com/a/460136778_120164234 教育学“班主任工作”考点归纳 ]，搜狐，2021-04-11 </ref>、任课老师就本学期开学以来的学校工作、班级活动、学生安全教育及学生在校表现，向与会家长作了详细汇报，并就孩子们在校学习生活中存在的一些问题，和家长们进行了交流探讨，给予了家长一些具体的有针对性的家庭教育建议。与会家长纷纷发言，积极配合，氛围轻松热烈。 | + | 家长会上，各班主任<ref>[https://www.sohu.com/a/460136778_120164234 教育学“班主任工作”考点归纳 ]，搜狐，2021-04-11 </ref>、任课老师就本学期开学以来的[[ 学校]] 工作、班级活动、学生安全教育及学生在校表现，向与会家长作了详细汇报，并就孩子们在校学习生活中存在的一些问题，和家长们进行了交流探讨，给予了家长一些具体的有针对性的[[ 家庭教育]] 建议。与会家长纷纷发言，积极配合，氛围轻松热烈。 |
| − | 此次家长会拉近了学校与家长间的距离，更新了家长们的教育观念，融洽了教师与家长们的关系，对学校和孩子们的发展起到了良好的促进作用。 | + | 此次家长会拉近了学校与家长间的距离，更新了家长们的教育观念，融洽了教师与家长们的关系，对学校和孩子们的[[ 发展]] 起到了良好的促进作用。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
[[Category:520 教育總論]] | [[Category:520 教育總論]] | ||
於 2024年5月14日 (二) 17:01 的最新修訂
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豐城市小港初級中學學校要立足於社會，取信於民，就必須下大力氣抓好教學質量的提高，只有不斷提高教育教學[1]質量才能有效地保障學校教育的發展。學校能根據新的形勢對教育思想、觀念、質量提出的要求，增強了競爭意識、改革意識和質量意識。成立了教學工作領導小組，形成了一套比較完善的教學質量管理與評價體系。堅持以教學為中心，把教研教學作為全面提高教育教學質量的強大推動力，「向管理要質量」、「向課堂教學要質量」已成為廣大教師的共識。
校園諮詢
豐城市小港中學：家校共育 為愛護航
為進一步加強家校聯繫，讓每一位家長更全面地了解孩子在校學習情況，近日，江西省豐城市小港中學召開了各班家長會。
各班主任精心準備了詳實的材料，製作PPT，並號召班級同學打掃教室、製作班級卡片、花朵、給家長寫感恩信等，營造驚喜，融洽、和諧氛圍。
家長會上，各班主任[2]、任課老師就本學期開學以來的學校工作、班級活動、學生安全教育及學生在校表現，向與會家長作了詳細匯報，並就孩子們在校學習生活中存在的一些問題，和家長們進行了交流探討，給予了家長一些具體的有針對性的家庭教育建議。與會家長紛紛發言，積極配合，氛圍輕鬆熱烈。
此次家長會拉近了學校與家長間的距離，更新了家長們的教育觀念，融洽了教師與家長們的關係，對學校和孩子們的發展起到了良好的促進作用。
參考文獻
- ↑ 環境教育教學內容設計，搜狐，2020-04-06
- ↑ 教育學「班主任工作」考點歸納 ，搜狐，2021-04-11