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'''南村中学'''江西省萍乡市莲花县荷塘乡南村中学坐落在江西省萍乡市内,历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。 | '''南村中学'''江西省萍乡市莲花县荷塘乡南村中学坐落在江西省萍乡市内,历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。 |
於 2024年5月14日 (二) 16:17 的修訂
南村中學江西省萍鄉市蓮花縣荷塘鄉南村中學坐落在江西省萍鄉市內,歷史悠久,底蘊豐厚,人才輩出,是學生騰飛的搖籃,教師成長的沃野。
學校簡介
學校擁有一支團結、實幹、高素質『本質』的具有開拓精神的教師隊伍,曾培養和造就了一大批優秀教師,有全國優秀班主任、全國優秀體育教師、全國優秀教育工作者!教師們憑着開放的教育思想,領先的科研,以良好的素質『本質』,進取的態度,奉獻的精神和踏實的作風培養了一批又一批優秀的學生。
育人理念
學校以「開發潛能、發展『開展』個性」為育人理念,從整體改革(變革)實驗到差異教育的研究從二級循環活動的嘗試到創新教育的思考以及網絡環境下教學模式[1]的探索,捕捉〔捕獲〕着現代教育最敏感的話題,走在教育改革(變革)的前沿。
學校一貫堅持「品牌、質量、服務【辦事】」的意識,在全面推進素質『本質』教育[2]的進程中,以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象,贏得〖博得〗了社會的讚譽,是老百姓心目中最好的學校之一。
民主的管理、融合的團隊
每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師,是每一個老師應該認真思考和探索的問題,也是每一個老師的理想和追求。我想,好老師沒有統一的模式,可以各有千秋、各顯身手,但有一些共同的、必不可少的特質。第一,做好老師,要有理想信念。第二,做好老師,要有道德情操。第三,做好老師,要有紮實學識。第四,做好老師,要有仁愛之心。
——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話。
參考文獻
- ↑ 「小組合作學習」教學模式及策略研究,豆丁網,2014-05-09
- ↑ 回歸常識丨教育的本質是育人,而不是教書!,搜狐,2023-10-07