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'''荣县长山镇小学校'''创建于1911年,现占地面积25800平方米,下辖一所基点校正江基点校,一所幼儿园长山镇中心[[幼儿园]]。有小学教学班33个,学生1647人,在岗教师89名,其中达本科学历有46人,专科学历有43人,一级教师40名,中学高级教师14名,县级骨干教师10名,市级骨干教师7名。近年来,学校先后被评为国家网络研修与校本研修基地校、[[四川]]省现代教育<ref>[https://www.sohu.com/a/411237676_120515557 现代教育技术如何优化中小学课堂教学? ],搜狐,2020-08-03</ref>信息化试点校、自贡市示范党支部、自贡市现代教育示范校、自贡市文明校园,自贡市校园足球示范校、自贡市关心下一代工作先进集体,荣县先进党支部、荣县文明单位<ref>[https://www.sohu.com/a/164833886_178445 【文明创建】文明村、镇、文明单位评选来啦!评选细则你get了多少? ],搜狐,2017-08-15</ref>、荣县校风示范校等称号。
 
'''荣县长山镇小学校'''创建于1911年,现占地面积25800平方米,下辖一所基点校正江基点校,一所幼儿园长山镇中心[[幼儿园]]。有小学教学班33个,学生1647人,在岗教师89名,其中达本科学历有46人,专科学历有43人,一级教师40名,中学高级教师14名,县级骨干教师10名,市级骨干教师7名。近年来,学校先后被评为国家网络研修与校本研修基地校、[[四川]]省现代教育<ref>[https://www.sohu.com/a/411237676_120515557 现代教育技术如何优化中小学课堂教学? ],搜狐,2020-08-03</ref>信息化试点校、自贡市示范党支部、自贡市现代教育示范校、自贡市文明校园,自贡市校园足球示范校、自贡市关心下一代工作先进集体,荣县先进党支部、荣县文明单位<ref>[https://www.sohu.com/a/164833886_178445 【文明创建】文明村、镇、文明单位评选来啦!评选细则你get了多少? ],搜狐,2017-08-15</ref>、荣县校风示范校等称号。

於 2024年5月27日 (一) 16:57 的最新修訂

來自 全景視覺網 的圖片

榮縣長山鎮小學校創建於1911年,現占地面積25800平方米,下轄一所基點校正江基點校,一所幼兒園長山鎮中心幼兒園。有小學教學班33個,學生1647人,在崗教師89名,其中達本科學歷有46人,專科學歷有43人,一級教師40名,中學高級教師14名,縣級骨幹教師10名,市級骨幹教師7名。近年來,學校先後被評為國家網絡研修與校本研修基地校、四川省現代教育[1]信息化試點校、自貢市示範黨支部、自貢市現代教育示範校、自貢市文明校園,自貢市校園足球示範校、自貢市關心下一代工作先進集體,榮縣先進黨支部、榮縣文明單位[2]、榮縣校風示範校等稱號。

校園資訊

榮縣長山鎮小學校赴竹園烈士紀念園開展祭掃活動

一年一清明,一歲一追思。4月2日,榮縣長山鎮小學校組織師生代表赴竹園烈士紀念園開展「憶清明 緬英烈 思奮進」祭掃活動。

翠柏青松伴英烈,清明祭掃寄哀思。伴隨着莊嚴的國歌,全體師生代表在莊嚴肅穆的烈士墓前肅立默哀。學校黨支部和師生代表有序向革命先烈們敬獻鮮花、鞠躬致敬。隨後,師生代表參觀了烈士紀念館,在紀念館負責人的介紹中,重溫革命歷史,了解革命烈士英雄事跡,感悟先烈的革命精神和優良的革命傳統。

「矢志不渝跟黨走,紅色薪火代代傳。希望通過活動,進一步引導學生銘記革命先烈們的光榮事跡,傳承紅色基因,汲取奮進力量,爭做新時代好少年。」榮縣長山鎮小學校負責人表示。

長山鎮小學校舉行防校園欺凌及交通安全知識講座

為了增強學生的法治意識和遵守交通規則的安全意識,近日,榮縣長山鎮小學校邀請長山鎮派出所警官進校為全校學生進行「防校園欺凌」和「交通安全」專題知識講座。

活動中,長山派出所張興警官和代友利警官組織同學們觀看了一段「中小學生交通安全警示錄」視頻,然後張興警官以「守交通規則,樹文明新風」為主題,結合校園周邊道路交通環境和學生出行特點,從道路交通法規及交通標誌標線、乘車安全、行走安全、發生交通安全事故的自救和求救方法等幾個方面進行了講解,同時提醒孩子們與父母一起加強交通安全學習,提高安全意識,杜絕交通安全事故的發生。

接着,張興警官用通俗易懂的語言,結合真實案例,圍繞「什麼是校園欺凌」「校園欺凌的表現行為有哪些」「校園欺凌的現狀」「如何應對校園欺凌」等方面進行詳細講解,讓同學們充分認識到校園欺凌行為不僅破壞社會公德、影響社會秩序,而且要承擔相應的法律責任,引導學生知道遇到校園欺凌時,敢於拿起法律武器,向欺凌行為說「不」。

通過此次講座,進一步增強了同學們的法治觀念,提高了同學們抵制、防範校園欺凌的能力和自覺遵守交通規則的意識,逐步培養孩子們尊重生命、珍惜生命的意識。

參考文獻