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N人N足是一種小學生遊戲

愛玩本身就是孩子的天性,孩子在遊戲中學習,遊戲中探索,在遊戲中與人交往,學會相互幫助,相互合作,遊戲能讓孩子在愉悅的氛圍中,主動掌握知識,比如一些傳統遊戲「跳房子[1]」、「丟手絹」、「丟沙包」等等,不僅可以給孩子帶來快樂的同時發展了幼兒的思維敏捷性,在動手動腳的同時也鍛煉了思維,讓小學生可以德,智,體,美全方面發展[2]

內容

活動人數:27個社團(一個社團為一隊,每隊限10人)

活動方式:賽程為50米,10個人為一隊,排成一條龍狀,前後用手搭肩,後一人的左右腳分別與前一人的左右腳用同一條繩子綁好。即一隊總共兩條大繩(大繩中又有10條小繩便於隊員把腳綁在上面),一隊中的所有人都把左腳幫在同一條繩上,同樣,把右腳也以同樣的方式綁在另一根繩上。這樣之後,以整齊的步伐前進(走或跑都行),在組裡的比賽中哪一隊先到達終點線哪隊為勝。

活動分組:27隊中有3隊第一輪輪空,剩下24個分為6組比賽。在組內決出第一名,與輪空的3隊決出的第一名,再一起比賽。即第二輪總共4+3=7個隊比賽。決出前兩名。前兩名再爭第一。

記分同前

活動規則:在行進路上,哪隊繩子脫離腳或摔倒則要從起點重新出發。最先到達終點為贏。

遊戲意義

  • 1、有利於孩子應變能力的發展[3]

遊戲能有效促進幼兒身體基本動作的發展[4],提高大肌肉的運動機能。在遊戲過程中,幼兒始終處於主體地位,並保持着身心愉悅的精神狀態,這對形成幼兒樂觀開朗、積極向上的性格具有積極的意義。

  • 2、成人也可以玩童年遊戲。

對於童年遊戲的盛行,心理專家認為:這與70、80年代青年的成長年代有重要關係——現今的年輕人多為獨生子女,小時候在家大都倍受呵護,如今踏上工作崗位,遇到最頭痛的問題不是能力,而是複雜的人際關係。因此,回到童年是很多70、80年代人的渴望[5]。這種渴望通過玩童年遊戲可以得到暫時滿足。

除了滿足內心的渴望,玩童年遊戲還有神奇功效——改善人際關係。心理專家表示:當年輕白領的人際關係壓力通過完玩丟手絹、拍洋畫滾鐵環等童年遊戲釋放後,他們的人際關係會明顯改善[6]

視頻

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參考文獻