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中國近代教育史

中國近代教育史》,中國高等師範院校教育史教科書。陳景磐著。1979年人民教育出版社出版,1983年再版。收編於《世界百科名著大辭典》。

目錄

內容簡介

本書分上下兩編,約22萬字。上編論述從鴉片戰爭到義和團反帝愛國運動時期(1840—1900)的教育。指出,這是中國傳統的中國封建舊教育逐漸崩潰和中國近代教育逐漸走上半殖民地半封建道路的時期;也是外國侵略勢力開始通過不平等條約並利用教會學校和勾結「洋務教育」派,進行文化教育侵略活動時期;也是太平天國農民革命運動的、反封建的教育及資產階級維新運動的改良主義教育的興起與失敗時期。下編論述從義和團反帝愛國運動到五四運動時期(1901——1919)的教育。指出,這是傳統的封建的教育制度在形式上完全崩潰和新的半殖民地半封建教育制度正式建立時期;同時也是中國資產階級的民主革命運動教育的興起與失敗和新文化教育的啟蒙運動的開始時期。認為,中國近代教育以外國文化入侵和資產階級改良教育,資產階級的新文化教育的失敗而告終,但也不否認,在傳教士辦的學校中,在科技、文化、外語等知識傳授方面起過積極影響,資產階級的新文化教育也留下了不少成績,如廢除科舉和封建禮教、創立新學,介紹現代科學、實行文字和教學改革,禁止體罰學生等。

作者介紹

陳景磐(1904——1989),北京師範大學教授,福州市人。1929年獲上海聖約翰大學研究院哲學碩士學位,1934年獲燕京大學研究院教育碩士學位,1940年獲加拿大多倫多大學哲學博士學位。歷任廈門大學、燕京大學、協和大學教授,協和大學教務長,北京師範大學教授。長期從事教育理論,教育史的研究與教學工作。還著有《孔子的教育思想》、《太平天國的教育》、《杜威教育思想批判》、《中國近現代教育家評傳》等。

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參考文獻

  1. 中國古籍和中國少數民族古籍的定義,中華人民共和國國家民族事務委員會, 2016-07-26
  2. 專著和論文哪個含金量高,搜狐,2020-06-30