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| − | '''临泉县古城私立中学'''学校拥有现代化的教学、科研、体育运动和后勤生活服务设施，教学场地充足、设施齐全，学生住宿条件好。学校坚持以教育教学工作促进学生和谐健康发展为中心，以质量求发展，以管理促效益，教育质量稳步攀升，受到社会各界好评。 | + | '''临泉县古城私立中学'''学校拥有现代化的[[ 教学]] 、科研、体育运动和后勤生活服务设施，教学场地充足、设施齐全，学生住宿条件好。学校坚持以教育教学工作促进学生和谐[[ 健康]] 发展为中心，以质量求发展，以管理促效益，教育质量稳步攀升，受到社会各界好评。 |
==概况== | ==概况== | ||
| − | 临泉县古城私立中学位于安徽省西北边陲、淮北平原南隅，属国家级扶贫开发重点县办学思想播报编辑临泉县古城私立中学学校坚持“开放办学、民主理校、以德立校、科研兴校”的办学思路，以及“一切以学生的发展为本，一切以教师的发展为本，一切以学校的发展为本”的“人本主义”的办学思想。 | + | 临泉县古城私立中学位于[[ 安徽省]] 西北边陲、淮北平原南隅，属国家级扶贫开发重点县办学思想播报编辑临泉县古城私立中学学校坚持“开放办学、民主理校、以德立校、科研兴校”的办学思路，以及“一切以[[ 学生]] 的发展为本，一切以教师的发展为本，一切以学校的发展为本”的“人本主义”的办学思想。 |
==教师队伍== | ==教师队伍== | ||
| − | 学校有一支以现代化教育理念武装起来的、具有强烈敬业精神和历史责任感的高素质干部、教师队伍。 | + | 学校有一支以现代化教育理念武装起来的、具有强烈敬业精神和[[ 历史]] 责任感的高素质干部、教师队伍。 |
| − | 学校办学的指导思想是：坚持以人为本，实施素质教育。积极探索现代学校制度建设，加强民主管理，形成学校、社区、家庭三结合的教育网络。 | + | 学校办学的指导思想是：坚持以人为本，实施素质教育。积极探索现代学校制度建设，加强民主管理，形成学校、[[ 社区]] 、家庭三结合的教育网络。 |
==办学理念== | ==办学理念== | ||
| − | 以人为本、规范管理、营造和谐、自主发展。培养目标播报编辑使每位学生都成为有责任感的人。 | + | 以人为本、[[ 规范]] 管理、营造和谐、自主发展。培养目标播报编辑使每位学生都成为有责任感的人。 |
==教育教学== | ==教育教学== | ||
| − | 学校加强基本礼仪、基本规则、基本要求等养成教育<ref>[https://www.sohu.com/a/340821784_723096 小学生学习习惯养成教育]，搜狐，2019-09-13</ref>。明确校园文化建设基本标准，鼓励学校建设健康向上、各具特色的校园文化<ref>[https://www.docin.com/p-1852434856.html 校园文化建设的重要性和意义]，豆丁网，2017-02-20</ref>；开展文明校园、绿色校园、无烟校园、文明班级、节能减排等活动，持续推进打造“一校一品”特色。 | + | 学校加强基本礼仪、基本规则、基本要求等[[ 养成教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/340821784_723096 小学生学习习惯养成教育]，搜狐，2019-09-13</ref>。明确校园文化建设基本标准，鼓励学校建设健康向上、各具特色的[[ 校园文化]]<ref>[https://www.docin.com/p-1852434856.html 校园文化建设的重要性和意义]，豆丁网，2017-02-20</ref>；开展文明校园、绿色校园、无烟校园、文明班级、节能减排等活动，持续推进打造“一校一品”特色。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
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於 2024年4月27日 (六) 21:14 的修訂
臨泉縣古城私立中學學校擁有現代化的教學、科研、體育運動和後勤生活服務設施，教學場地充足、設施齊全，學生住宿條件好。學校堅持以教育教學工作促進學生和諧健康發展為中心，以質量求發展，以管理促效益，教育質量穩步攀升，受到社會各界好評。
概況
臨泉縣古城私立中學位於安徽省西北邊陲、淮北平原南隅，屬國家級扶貧開發重點縣辦學思想播報編輯臨泉縣古城私立中學學校堅持「開放辦學、民主理校、以德立校、科研興校」的辦學思路，以及「一切以學生的發展為本，一切以教師的發展為本，一切以學校的發展為本」的「人本主義」的辦學思想。
教師隊伍
學校有一支以現代化教育理念武裝起來的、具有強烈敬業精神和歷史責任感的高素質幹部、教師隊伍。
學校辦學的指導思想是：堅持以人為本，實施素質教育。積極探索現代學校制度建設，加強民主管理，形成學校、社區、家庭三結合的教育網絡。
辦學理念
以人為本、規範管理、營造和諧、自主發展。培養目標播報編輯使每位學生都成為有責任感的人。
教育教學
學校加強基本禮儀、基本規則、基本要求等養成教育[1]。明確校園文化建設基本標準，鼓勵學校建設健康向上、各具特色的校園文化[2]；開展文明校園、綠色校園、無煙校園、文明班級、節能減排等活動，持續推進打造「一校一品」特色。
參考文獻
- ↑ 小學生學習習慣養成教育，搜狐，2019-09-13
- ↑ 校園文化建設的重要性和意義，豆丁網，2017-02-20