周学熙

　

周学熙

  ==周学熙  ==

  周学熙(1901-1902)
  
  山东大学第一任校长，于1901年-1902年任校长，校址济南

  === 个人简历 ===

  周学熙，号止庵，１８９３年癸巳科举人，原在浙江做官，后来其父花钱以道台候补山东，１８９７年任开平矿务局驻上海监察。自跟随袁世凯到济南，从此便成为左右在袁世凯身边的要人。袁世凯任直隶总督兼北洋大臣时，周学熙被委任为天津候补道，主持铸制铜元，为袁世凯扩充军事实力发挥了重要作用。　
 
  １９０３年３月，周学熙受袁世凯派遣到日本考察，使周学熙眼界大开，尤其是日本的教育体制和金融体制的确立，给周留下深刻印象。他把４０多天考察的所见所闻，写成《游日记》，提出了“振工兴商，富民强国”的主张。回国后，他被委任为直隶工艺总局的总办。袁世凯调任军机大臣后，向慈禧和光绪皇帝推荐周学熙进京“总理京师自来水”事宜。经过两年的努力，１９１０年２月１０日，周学熙将自来水引进京城。

  袁世凯为民国大总统后，周学熙担任了两任财政部长，同时兼任税务处督办。期间，在袁世凯的力挺下，他大力整顿税制，兴办银行，发行新货币，使全国流通货币得以统一。

　

  袁世凯称周学熙为“当代奇才”。
  
  === 以“新知识和旧道德”相结合的方法教书育人 ===
  
  １９０１年１０月，山东大学堂开学，总办周学熙按照当时洋务派“中学为体、西学为用”的教育方针，大力整肃校风，订立办学章程。报经袁世凯同意即聘美国人赫士为总教习（教务长），另聘清末进士宋书升等３０多人任经学教习，回国留学生沙庆、孔祥柯等任科学教习，还有外籍教习８人。当时的山东大学堂还不能男女同校，教学内容以“四书五经”为主，开设的第一门课是经学。周学熙编印了《中学正宗》一书，内选“四书五经”，孔子、孟子、朱熹等人的著作，用来教学，以正“中学根本”。周学熙要求学生在礼节上打躬作揖，如遇祭孔等大典则行跪拜礼。即使如此，山东大学堂与私塾和科举制度比较起来，已经有了质的飞跃。首先是已经具备了近代正规学校的体制和规模，创办之初就有校长等管理人员８０人，各类教师１１０多人，还有美、英、德、日籍教师８人。虽然专业的划分还不细，但已经分了本科和预科学制三年，并有严格的考试制度，不及格的不能毕业。周学熙十分重视学习西方先进的科学技术，他主持编辑了《西学要领》，内容包括西洋各家史学，哲学名人的格言和声、光、电、化的知识。在当时旧的教育体制中，这些做法确是开风气之先。在教学方面，山东大学堂除了经学外，还开设了２０多门课程，包括社会科学、自然科学和外语。主要科目有：文学、历史、地理、法制、兵学、理财、格致、心理学、算学、物理、化学、博物、地质矿物、音乐、体育、绘画以及英文、德文、法文、日文。

　 周学熙推行“新知识与旧道德”相结合的教育方法，在当时国家动荡、风气日下的环境下，有相当的积极作用。尤以《山东大学堂章程》在当时的影响最大，成为各地书院改办学堂所效法的榜样。光绪皇帝的上谕，只是下达了一道命令，要求各地将书院改为学堂。至于怎样改，改了以后又如何办理，没有可以操作的具体方法。在这种情况下，《山东大学堂章程》提供了一个应该如何和怎样办理学堂的具体而又可以操作的模式。光绪二十七年十月，学部大臣张百熙将山东大学堂办学章程转发各省，要求参照办理。因此，不少地方的督抚学政在有关的奏折中，都称“不外山东章程”，或者是“仿照山东章程，就本省情形、现有财力”变通办理。可见，《山东大学堂章程》在清末的“新政”期间的倡办学堂过程中，起到了模范和指导作用。

　 做到这一点，周学熙功不可没。

　 值得一提的是，周学熙的五弟周学渊于１９０６年出任山东大学的第六任校长。虽然时间不长，只有短短一年的时间，但同胞兄弟先后担任一所大学的校长，在中国近现代教育史上是不多见的。