安徽省利辛县启明中学查看源代码讨论查看历史

安徽省利辛县启明中学位于安徽省毫州市利辛县人民南路，现有在校人数达7200多人，有109个教学班。教职工356人（在编教师69人），其中中学高级教师56人，中学一级教师107人。

学校简介

启明教育发展集团创办于1999年，现占地70000多平方米，拥有教学楼三座，科技楼一座，综合办公大楼一座，学生公寓五座，两个可同时容纳3200人就餐的大型学生食堂，大型洗浴中心，400米标准环形跑道，18000平方米学生运动场，6000平方米的学校文化广场。拥有全县最大最豪华的多功能报告大厅，先进的多媒体电教室、微机室、语音室、理化生实验室、图书室等教育教学设施。更有梅园、月季园、木槿园、风景湖、仿古凉亭、绿色长廊等。

在教师群体中有全国“教育先进工作者”，有省市“学科带头人”、“骨干教师”，有市、县“教坛新星”“骨干教师”。学校现已成为亳州市民办教育的窗口，利辛县三大教育龙头之一，跻身全省民办名校行列，成为中国平民化教育的典范！是中国教育学会直属实验学校，安徽省民办教育先进单位。 　多年来启明始终坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念。从实际出发的跨越式发展的办学思路，面向全国招聘的优秀师资确保了学校跨越式发展的需要。以科学、规范、严谨、精细、创新的管理理念，勇夺全县教学管理、德育养成、后勤服务保障三个第一，打造德教双馨的启明教育优质品牌。规划用五年的时间实现容高中、初中、小学、幼儿园于一体的小班化、全寄宿、封闭式管理模式；实现平民化、精品化、特色化的集团化发展战略目标。2009年我校根据集团化战略发展需要向东新征土地150亩，用于东校区建设。东区建成后将是一个设备先进、人性化突出、特色鲜明的高品位全新的校园。

发展状况

1、教学基础设施、现代化教学设备、校园绿化美化建设方面，达到了区域一流

启明办学伊始，就确立了“高起点、大目标”的办学方向。学校运用滚动式发展的模式，把每一分钱都投入于教育教学中来。至今，先后投入近8000万元。建成了拥有四栋教学楼、三栋公寓楼、一座科教楼、一座行政办公楼，总建筑面积近6万平方米的教学生活一体化的建筑群；又建有大型校园文化广场，四百米标准运动场；两个多功能报告厅，10个最先进的理化生实验室，两个200座的微机语音室；植物园、风景湖、绿地、草坪、绿化面积达20000多平方米。

基础设施完备，现代化教学设备先进。启明绿树红花，碧波荡漾，处处欣欣向荣，生机勃勃，为大力发展启明教育，为服务于利辛教育事业奠定了坚实的基础。

2、教育教学质量逐年提高

启明在校师生达8200人，已成为超大型民办教育机构。所以，学校内部执行董事会、校委会下的分学部管理模式。

启明高中有42个教学班，学生3400多人。自2005年起，高考本科达线人数和达线率逐年攀升，得到了家长及社会各界的好评。

启明高中实验班更是成绩显著，质量远远超过重点中学常规班。刘小蒙同学在启明初中高中连读，于2006年以理科全县第一的成绩考取清华大学；2008年高考启明实验（1）班应届本科达县36人，取得了骄人的成绩。

自99年办学以来，启明共向全国高校输送了1186名优秀本科生，为利辛人民的子女圆大学梦，实现人生远大理想作出了杰出的贡献，更为利辛乃至周边县市培养了数以万计的优秀建设者，对利辛经济社会的发展起到了巨大的促进作用。

启明初中，以民办公助的形式，承担双桥乡义务教育，服务于周边乡镇。中考，年年迈上新台阶，成为全县屈指可数的优秀初中之一。为利辛基础教育的发展作出了应有的贡献，现达到有44个教学班，学生3700多人的规模，教育教学质量良好，获得社会广泛赞誉。

启明外国语实验小学本着小班化、特色化、精品化的办学理念。自2005年启动，现今已办成有22个教学班，近千人的规模。启明小学生在思想教育，文明礼仪，综合素质，学业水平等各方面都居全县第一流。领导信任、家长满意、同行赞佩，而今小学部招生额度已无法满足社会、家长的热切需求。送孩子来上学的络绎不绝。

3、德育养成教育方面

启明学子，在启明接受现代化教学服务享受家一般温暖的同时，思想、心理、行为各方面都在健康的成长。启明成了爱国主义、集体主义、理想主义、社会公德教育的基地，在这里他们健立健全了纯正的人格品质，树立了远大的人生理想，养成了自信、乐观、积极向上的人生态度。春风化雨润物无声，优质教育的功用在启明得以昂扬彰显。

4、“平安学校”创建方面

中华民族伟大复兴需要身心两健的接班人，21世纪和谐中国需要每一个集体都和谐，每一个个体都健康。启明人不怕苦、不怕累，发扬启明精神，做学生至亲的亲人。如对待自己子女一样关爱着每一名学生。就是这样，对事业无比忠诚的责任心和使命感创造了一个管理的奇迹。办学九年无一起重大伤残责任事故发生。2006年获得县级“平安学校”光荣称号；2007年被市委市政府评为“社会治安综合治理先进单位”。利辛教育唯启明获此殊荣。

5、办学与时俱进、特色鲜明

（1）学校构架成小学、初中、高中三位一体的正立金字塔结构。互相引领互相依托，在增强竞争力，提高抗风险能力的同时更有力于启明文化向社会拓展，多层面多领域地扩大影响提高社会知名度。取得企业形象价值的更大效益。

（2）平民化精品化的有机结合。启明建校之初一直是以平民化为主要办学形式，这是由于利辛乃至皖北经济状况和对教育的需求决定的。而启明也立足于服务社会普通阶层。随着社会的发展进步，人民的生活水平逐渐提高，对教育的需求也在发生着变化。一部分群体希望能得到在付出更大教育投入的同时享受精品教育、特色教育。这样，启明外国语实验小学应运而生。自2005年试验招生起的两个班级60几名学生，发展成为现在有22个班近千人规模的“启明实验小学部”。事业发展效益增加集团框架基本形成，为利辛基础教育最底层发掘了新的教育模式，为社会作出了更大的贡献。

（3）在对已有的不断夯实完善的同时更要想着唯有创新才具有旺盛的活力。自80年代改革开放以来，中国的政治经济文化事业迅猛发展。进入新世纪后更是得遇了前所未有的全球经济大融合的契机。中国经济需要发展中国人民渴望更加富足，作为原本是农业大国的中国在变化，中国的工业时代科技时代已经来临。而教育将最大的影响着时代发展的进程，今天的教育直接决定着本世纪20、30年代中国的发展水平。所以，中国由普教一统天下的格局必将结束，职业教育特色教育未来发展的空间无可限量，这是历史发展的必然。

启明顺应时代发展的需要顺应国家和人民的需要，昂扬奋进勇于开拓决心大力兴办职业教育。而今，在县委县政府教育局的关怀和支持下新征地200亩筹办启明教育中等职业学校。我们相信启明这个新的发展方向，未来一定美好。