平潭北厝初級中學

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平潭北厝初級中學學校一貫堅持「品牌、質量、服務」的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的讚譽，是老百姓心目中最好的學校之一。

目錄

校園諮詢

平潭北厝初級中學打造「花園式」校園 踐行綠色教育

紅花季木、小葉紫薇、黃金榕、富貴榕、月季花、南洋杉……漫步在綠意婆娑的北厝初級中學，環境整潔，空氣清新，令人真切感受到「校在林中，樓在綠中，人在景中」的自然美景。除了品種豐富的各類植物，北厝初級中學還建立健全了「創建綠色學校」的工作制度，開展一系列的環境教育活動，通過多種形式的課外環境教育活動，努力建設整潔、優美、和諧、清靜的校園環境。

如此「綠」意盎然，讓北厝初級中學從2001年起，先後被評為縣級「綠色學校」、市級「綠色學校」、省級「綠色學校」等榮譽稱號。近日，記者就到這所省級「綠色學校」一探究竟。

生態校園

花繁木茂美環境

踏進北厝初級中學，一排排修剪整齊的小榕球映入眼帘。教學樓的前方，兩三層樓高且有二十多年樹齡的大榕樹矗立於此，樹冠伸着巨大的斗篷，將這一方空間撐得滿滿當當。不過，滿園的綠色，不是一朝一夕可以打造出來的。通過多年種植，學校在原有基礎上，在綠化規劃上再進行升級改造，儘可能將花草樹木種植到校園的每個角落，形成了「四季有鮮花，終年可見綠」的景象。

看得出來，北厝初級中學在「綠」上下足工夫，校內含喬、灌、草、落葉、常綠等植物，各種植物配置合理、品種豐富。學校占地面積22畝，綠化面積達到29.8%。春天，校園裡草坪悄悄吐了新芽，繽紛的鮮花點綴在校園的各處；夏天，操場圍牆上一大片的爬山虎形成綠色的天然屏障，蔥蔥鬱郁；秋天，空氣里飄着香樟樹的清香，碩果纍纍的芒果樹向你召喚；還有紅花季木、小葉紫薇、黃金榕、富貴榕、月季花、南洋杉……在這所在「花園式」校園，美景四季不輟。師生們每天在這樣的環境中學習，時刻感覺在移步換景，在畫中生活與學習。

為營造衛生整潔的校園環境，學校也在校園衛生環境整治上做足「文章」。該校副校長林愛平說：「學校聘請專門人養護這些花草，每隔一段時間僱請專業人員修剪、養護和施肥。此外，每天早中晚，學生會進行三次打掃，每周還有一次衛生大掃除，讓學校長期保持整潔。」

「當時學校擴建，原來學校只有木麻黃這一樹種。為了改變學校單一綠色現象，我們便開始美化校園。」林愛平說，投入綠化需要花費一定資金，那時對於學校來說，資金是一個缺口。不過，在申報省綠色學校過程中，得到各個部門的支持，解決了基礎綠化的難題。

綠色課堂

環保理念入課程

「這節環保課，我們學習的內容是《綠，生命的顏色》，請同學們翻開課本，認真閱讀。」這是北厝初級中學八年（一）班學習環保課程的真實場景。其實，像這樣的課程，早已成為北厝初級中學的初一、初二學生每周必上的一節環保課。

林愛平說，綠色教育，不僅符合課堂改革的主旋律，更符合學生長遠發展的目標。學校將綠色環保、可持續發展的理念融入到教育教學管理之中，除了開設環保校本課程，也在日常教學中融入環保理念。生物、勞技老師等兼上環保課，並組織環保考試與問卷。

韓薇是北厝初級中學的一名音樂老師，兼任環保課程的教學工作。「環保課程對我來說，收穫和幫助都非常大。這門課程讓感受到，教師在面對任何一門學科時，都要秉着嚴謹的態度和專業的精神。愛護環境，從我做起。」韓薇說。

「評為綠色學校後，我們到福州各個學校參觀。取經過程中我們發現，應該把課堂和課外兩方面結合到一起，讓學生從理論中學到環保知識，在社會上看到現實環境存在的問題，這樣才能讓學生加深理解。」林愛平說，一開始，學校的環保校本課程還沒有統一的教材，只是由個別老師搜集環保資料。隨着學校開始重視環保課的開展，不僅專門印製了校本課程，還規劃出每年校本課程的具體內容。

而在校園綜合實踐課的開設中，學生還與教師一起研究、探討、解決環境問題，將環保教育提升到新的高度。在生物、政治、地理、歷史、化學等學科教學中，教師有意識地將環保教育知識融入教學當中，得到學生的普遍好評。

寓教於樂

環保實踐伴成長

如今，「保護環境，共建美好家園」「生命與草同行請愛護小草」等富有深意和人情味的護綠口號出現在北厝中學的各個角落。除了定期開展全校性的環境教育大會，學校的每個班級每學期至少召開兩次環保主題班會或環保專題教育活動。每周三，校園環保廣播《綠色之音》總是如期而至，學生還自行成立環保興趣小組：綠化小組、回收廢品小組、環架架諮詢小組，編制環保宣傳手抄報，黑板報上每月出環保專刊，向同學、向社會普及環保知識。

最好的教育在路上，為培養學生欣賞自然的能力，學校更是將生態文明的理念嵌入學生腦海中。每年的戶外環保研學實踐備受學生們喜愛，學生們的足跡踏遍了三十六腳湖、南寨山景區、壇南灣景區等各個角落。「經過一年的學習，我收穫了很多，懂得如何保護環境，愛護自熱資源。現在的我很喜歡在大榕樹下看書，也讓我更加快樂地在這裡學習。」七年級（2）班學生林煒說。

打造綠色生態校園，增強學生的環保意識和環境素養，踐行綠色教育，讓學生養成綠色低碳的生活方式，北厝初級中學仍將在綠色校園建設上努力。校長林剛毅說：「學校以綠色學校為載體抓手，達到環境教育目的。通過環境保護教育，使學生外化於形、內外於心，真正讓養成學生良好的習慣。同時，在原來基礎上，穩步加以提升。接下來，學校還將增加植物品種，讓校園植物更加多樣化。」