当代教育科学
《当代教育科学》是由山东省教育科学研究所主管，山东省教育科学研究所、山东省教育学会主办的普通教育理论刊物。《当代教育科学》创刊于1986年，曾用名《山东教育科研》。
据2019年8月《当代教育科学》学报官网显示，《当代教育科学》编辑委员会拥有副主任委员5人，编委1人。
据2019年11月25日中国知网显示，《当代教育科学》共出版文献13284篇、总被下载2795384次、总被引63603次，（2019版）复合影响因子[1]为0.65，（2019版）综合影响因子为0.333。据2019年11月25日万方数据知识服务平台显示，《当代教育科学》共出版文献9378篇、总被下载134737次、总被引26147次，2015年影响因子为 0.41。
目录
办刊历史
1986年，《山东教育科研》创刊。
1992年，《山东教育科研》由季刊变更为双月刊。
2002年，《山东教育科研》由双月刊变更为月刊。
2005年，《山东教育科研》更名《当代教育科学》。
2014年12月，该刊入选中国原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
《当代教育科学》所设栏目主要涵盖专稿、教改前沿、决策与思考、品德教育、教学理论、学科教学、教育管理、教师继续教育。
人员编制
2013年，有编委张华。
学术交流
2005年11月12日至13日，由山东省教科所、山东省教育学会主办的全省农村中学教育教学改革[2]现场会在山东聊城市茌平县杜郎口中学召开。《当代教育科学》学报主编、山东省教科所副所长兼省教育学会副秘书长亓殿强研究员主持会议。
2016年9月23—24日，《当代教育科学》学报主编、山东省教育学会副会长亓殿强主持山东省科技教育创新发展现场研讨会。
据2019年11月25日中国知网显示，《当代教育科学》共出版文献13284篇。
据2019年11月25日万方数据知识服务平台显示，《当代教育科学》共出版文献9378篇。
收录情况
《当代教育科学》学报被评为全国中文核心期刊，被北京大学《中文核心期刊目录》（1996处版、2000年版、2008年版、2011年版、2014年版、2017年版）收录 ，AMI综合评价(A刊)核心期刊和Rccse中国核心学术期刊。
2012年10月，《当代教育科学》学报入选2012年版人大《复印报刊资料》重要转载来源期刊。
影响因子
据2019年11月25日中国知网显示，《当代教育科学》总被下载2795384次、总被引63603次，（2019版）复合影响因子为0.65，（2019版）综合影响因子为0.333。
据2019年11月25日万方数据知识服务平台显示，《当代教育科学》总被下载134737次、总被引26147次；据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，影响因子为0.42，在全部统计源期刊（6735种）中排第3360名，在教育理论与教育管理类（346种）中排112名。
文化传统
视频
当代教育科学 相关视频
参考文献
- ↑ 最新影响因子（2019年）出炉，赶紧围观！，搜狐，2019-06-21
- ↑ 重磅！中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见 ，搜狐，2019-07-08