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文化程度

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中文名稱;文化程度

意義;人口素質的重要指標

標誌;國家的文化教育普及和發展程度

劃分;博士,碩士,本科,國際學歷等

文化程度,是一個詞語,表示一個國家、一個民族人口素質的重要指標,它標誌着一個國家的文化教育普及和發展程度。

根據國家文化程度代碼標準(國家標準GB4658-84),文化程度從大類上可分為研究生、大學本科、大學專科和專科學校、中等專業學校(簡稱:中專)或中等技術學校(簡稱:中技)、技工學校、高中,初中,小學,文盲或半文盲。[1]

名詞背景

文化程度,是表示一個國家、一個民族人口素質的重要指標,它標誌着一個國家的文化教育普及和發展程度。

基本定義

在國家文化程度代碼標準中,大類以下還列入了相當於同等學歷的文化程度的小分類代碼,以示區別於受過正規學校教育的同等學歷者。如:10研究生 下面還列入:11研究生畢業,19研究生肄業;國際學歷相當於博士研究生的文化程度。

統計數據

根據第七次全國人口普查結果,截至2020年11月1日零時,全國人口中,擁有大學(指大專及以上)文化程度的人口為218360767人;

擁有高中(含中專)文化程度的人口為213005258人;

擁有初中文化程度的人口為487163489人;

擁有小學文化程度的人口為349658828人(以上各種受教育程度的人包括各類學校的畢業生、肄業生和在校生)。

與2010年第六次全國人口普查相比,全國人口中,15歲及以上人口的平均受教育年限由9.08年提高至9.91年。

全國人口中,文盲人口(15歲及以上不識字的人)為37750200人,與2010年第六次全國人口普查相比,文盲人口減少16906373人,文盲率由4.08%下降為2.67%,下降1.41個百分點。

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參考資料

  1. 「文化程度」應該怎麼填? , 360問答 2017年12月21日