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1978年9月重新恢复福山九中的校名，将分散在三个联中的两级学生全部招了进来。1981年9月开始福山九中改为初中。1983年福山九中更名为烟台第二十四中学。 | 1978年9月重新恢复福山九中的校名，将分散在三个联中的两级学生全部招了进来。1981年9月开始福山九中改为初中。1983年福山九中更名为烟台第二十四中学。 | ||
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'''设施''' | '''设施''' | ||
当时占地两千多平方米，校舍27间，属石木结构，无院墙大门。1973年修建了具有200米跑道的运动场。76至77年建房9间。80至82年新建房屋48间，维护房屋18间。83年新建生活用房136.53平米，84年新建综合用房23间，计561.58平米，建造围墙1115平米，86年新建教学用房18间，计402.16平米，87年新建43间教学和生活用房，计914.26平米，88年新建教学用房19间，计404.61平米，89年新建传达室二间，计22.48平米，建水泥球场一个，约459平米，围墙200米，铺甬路1100平米，建暗水沟150米，修建1万平米的拥有3个蓝球场和一个排球厂的运动场，91年路面硬化3600平米，新增绿化面积728.23平米，建家属院墙78米，92年翻新生活用房18间，改建生活用房9间，改扩师生厕所，95年6月修缮综合用房18间，行政用房18间，96年8月修缮生活用房18间，教学用房27间，2001年修缮教学用房36间，修建水泥蓝球场和排球场各一个，2002年修缮教学用房70间。96年购进386型微机12台，98年购进586微机1台，2000年购置586微机17台，购置多媒体设备1套、语音设备1套，2002年购置586微机16台，校园广播设备1套。 | 当时占地两千多平方米，校舍27间，属石木结构，无院墙大门。1973年修建了具有200米跑道的运动场。76至77年建房9间。80至82年新建房屋48间，维护房屋18间。83年新建生活用房136.53平米，84年新建综合用房23间，计561.58平米，建造围墙1115平米，86年新建教学用房18间，计402.16平米，87年新建43间教学和生活用房，计914.26平米，88年新建教学用房19间，计404.61平米，89年新建传达室二间，计22.48平米，建水泥球场一个，约459平米，围墙200米，铺甬路1100平米，建暗水沟150米，修建1万平米的拥有3个蓝球场和一个排球厂的运动场，91年路面硬化3600平米，新增绿化面积728.23平米，建家属院墙78米，92年翻新生活用房18间，改建生活用房9间，改扩师生厕所，95年6月修缮综合用房18间，行政用房18间，96年8月修缮生活用房18间，教学用房27间，2001年修缮教学用房36间，修建水泥蓝球场和排球场各一个，2002年修缮教学用房70间。96年购进386型微机12台，98年购进586微机1台，2000年购置586微机17台，购置多媒体设备1套、语音设备1套，2002年购置586微机16台，校园广播设备1套。 | ||
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'''师资''' | '''师资''' | ||
市级优秀教师2人：邹立兴(87年)王淑桐(90年)，区优秀教师25人：陈云卿、孙德和、王慎之、孙凤玉、钟宝数、王淑桐、王秀平(87年)、王军桐、李元一、吴凯中、陈可科(90年)、高玉亭(91年)、初小鹏、滕梅春(93年)、陈艳玲(94年)、杨洪修、王传平、闫庆利、杨美丽、刘年红、于传军(2001年)、刘志福、吕序文、谢洪文、王杰(2002年)。 | 市级优秀教师2人：邹立兴(87年)王淑桐(90年)，区优秀教师25人：陈云卿、孙德和、王慎之、孙凤玉、钟宝数、王淑桐、王秀平(87年)、王军桐、李元一、吴凯中、陈可科(90年)、高玉亭(91年)、初小鹏、滕梅春(93年)、陈艳玲(94年)、杨洪修、王传平、闫庆利、杨美丽、刘年红、于传军(2001年)、刘志福、吕序文、谢洪文、王杰(2002年)。 | ||
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'''办学''' | '''办学''' | ||
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学校坚持“一切以教学为中心”的办学思路，加强“两主”课堂教学，大力开展教研活动，培养学生的创新意识，全面提高教学质量。首先，健全教师业务学习制度，提高教师的竞争意识、质量意识和拼搏意识;其次，加强对教师课堂教学全过程的监督管理。优化备课、优化课堂教学、优化作业设置与批改、优化课外辅导，加强异步教学，实施分类教学，在教学中，面向全体学生，既抓学生的优生率，又抓学生的平均分，既抓优生群体的培养，又要加强对后进生的辅导和转化。我校坚持领导听评课制度，加强教师“两主”课堂教学水平，提高教师业务素质，向课堂45分钟要质量，在教学中积极开展教学基本功达标竞赛活动，并以教研和学科组为单位加强教研活动。同时，学校注重加强学生学风的培养，一切以学生发展为本，根据“中学生日常行为规范”和学生的年龄特点，教务处和政教处联手，分级部针对学生的学习态度、学习方法、学习习惯，抓日常、抓过程、抓行为、抓规范，如今比、学、赶、帮、超的良好学风已基本形成。 | 学校坚持“一切以教学为中心”的办学思路，加强“两主”课堂教学，大力开展教研活动，培养学生的创新意识，全面提高教学质量。首先，健全教师业务学习制度，提高教师的竞争意识、质量意识和拼搏意识;其次，加强对教师课堂教学全过程的监督管理。优化备课、优化课堂教学、优化作业设置与批改、优化课外辅导，加强异步教学，实施分类教学，在教学中，面向全体学生，既抓学生的优生率，又抓学生的平均分，既抓优生群体的培养，又要加强对后进生的辅导和转化。我校坚持领导听评课制度，加强教师“两主”课堂教学水平，提高教师业务素质，向课堂45分钟要质量，在教学中积极开展教学基本功达标竞赛活动，并以教研和学科组为单位加强教研活动。同时，学校注重加强学生学风的培养，一切以学生发展为本，根据“中学生日常行为规范”和学生的年龄特点，教务处和政教处联手，分级部针对学生的学习态度、学习方法、学习习惯，抓日常、抓过程、抓行为、抓规范，如今比、学、赶、帮、超的良好学风已基本形成。 | ||
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'''荣誉''' | '''荣誉''' | ||
於 2023年11月16日 (四) 22:09 的最新修訂
煙臺市第二十四中學，位於山東省煙臺福山區福新街道辦事處柳行居委會西，煙臺市第二十四中學本數據來源於百度地圖，最終結果以百度地圖數據為準。響水河南岸。原名為福山第九中學，始建於1971年7月，1972年2月竣工。
1975年福山第九中改名為「五七」紅校。1976年隨着三級學生畢業，高中也停止招生，原校內學生分散到臧家、奇章、楮佳疃三個聯中，學校只剩下一個空殼。[1]
1978年9月重新恢復福山九中的校名，將分散在三個聯中的兩級學生全部招了進來。1981年9月開始福山九中改為初中。1983年福山九中更名為煙臺第二十四中學。
設施
當時占地兩千多平方米，校舍27間，屬石木結構，無院牆大門。1973年修建了具有200米跑道的運動場。76至77年建房9間。80至82年新建房屋48間，維護房屋18間。83年新建生活用房136.53平米，84年新建綜合用房23間，計561.58平米，建造圍牆1115平米，86年新建教學用房18間，計402.16平米，87年新建43間教學和生活用房，計914.26平米，88年新建教學用房19間，計404.61平米，89年新建傳達室二間，計22.48平米，建水泥球場一個，約459平米，圍牆200米，鋪甬路1100平米，建暗水溝150米，修建1萬平米的擁有3個藍球場和一個排球廠的運動場，91年路面硬化3600平米，新增綠化面積728.23平米，建家屬院牆78米，92年翻新生活用房18間，改建生活用房9間，改擴師生廁所，95年6月修繕綜合用房18間，行政用房18間，96年8月修繕生活用房18間，教學用房27間，2001年修繕教學用房36間，修建水泥藍球場和排球場各一個，2002年修繕教學用房70間。96年購進386型微機12台，98年購進586微機1台，2000年購置586微機17台，購置多媒體設備1套、語音設備1套，2002年購置586微機16台，校園廣播設備1套。
師資
市級優秀教師2人：鄒立興(87年)王淑桐(90年)，區優秀教師25人：陳雲卿、孫德和、王慎之、孫鳳玉、鍾寶數、王淑桐、王秀平(87年)、王軍桐、李元一、吳凱中、陳可科(90年)、高玉亭(91年)、初小鵬、滕梅春(93年)、陳艷玲(94年)、楊洪修、王傳平、閆慶利、楊美麗、劉年紅、於傳軍(2001年)、劉志福、呂序文、謝洪文、王傑(2002年)。
辦學
學校始終以德育為首，全方位抓好學生的德育工作，抓好教職工的師德建設，抓好校園文化建設。在教育學生方面，學校以抓學生的思想品德和良好的紀律衛生為主線，構建了由政教處、團委、班主任、政治教師、學生會為主體的德育組織網絡，依據一綱、一范、一規程，健全德育工作制度，根據不同級部的學生特點，有針對性地完善德育工作內容和要求，不斷加強學生的日常管理、規範學生的行為，開展「流動紅旗」評比活動，幫助和引導學生養成良好的道德品質和文明習慣。同時學校還完善了「共建、共管、共育」的德育模式。如警校共建、軍校共建，通過各種形式定期對學生進行法制教育和安全教育。另外，學校加強了環境類課程建設，使學校面面牆壁會說話、處處景點能育人，每個教室都張貼了《中學生守則》和《中學生日常行為規範》懸掛了偉人像，校園設有德育櫥窗，形成了良好的「環境育人」氛圍。
學校堅持「一切以教學為中心」的辦學思路，加強「兩主」課堂教學，大力開展教研活動，培養學生的創新意識，全面提高教學質量。首先，健全教師業務學習制度，提高教師的競爭意識、質量意識和拼搏意識;其次，加強對教師課堂教學全過程的監督管理。優化備課、優化課堂教學、優化作業設置與批改、優化課外輔導，加強異步教學，實施分類教學，在教學中，面向全體學生，既抓學生的優生率，又抓學生的平均分，既抓優生群體的培養，又要加強對後進生的輔導和轉化。我校堅持領導聽評課制度，加強教師「兩主」課堂教學水平，提高教師業務素質，向課堂45分鐘要質量，在教學中積極開展教學基本功達標競賽活動，並以教研和學科組為單位加強教研活動。同時，學校注重加強學生學風的培養，一切以學生髮展為本，根據「中學生日常行為規範」和學生的年齡特點，教務處和政教處聯手，分級部針對學生的學習態度、學習方法、學習習慣，抓日常、抓過程、抓行為、抓規範，如今比、學、趕、幫、超的良好學風已基本形成。
榮譽
被區委區政府授予教書育人先進單位、文明單位、先進團委、勤工儉學先進單位、市級規範化學校。