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知識
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== 定义知识 ==
尽管知识是日常生活裡的中心组成部分，但知识的确切定义仍然是哲学家、社会科学家和历史学家有着极大兴趣的话题。根据傳統知識分析，知识具备三个特征：被证实的（justified）、真的（true）和被相信的（believed） <ref>[https://blog.csdn.net/sinat_21118695/article/details/81489908 谈谈认知与知识]，CSDN博客，2018-8-7</ref> 。[[古希臘]]時期，知識被認為是通往[[真理]]的途徑；[[文藝復興]]至今，對知識看法逐漸轉變成一種相對的工具。
描述知识的用法是考察知识的一种常见做法。在这种意义上，知识是由不同[[意向性|意向]]讨论着的[[信息]]。[[DIKW体系]]将[[数据]]、信息、知识、[[智慧]]纳入到一种金字塔形的层次体系中，而这个模型与DIKW体系是一致的。
情境知识是关于特定情景的知识。想象两种非常相似的蘑菇，它们分别生长于山峰的不同的一侧，一种是有营养的，另一种是有毒的；在山峰这一侧获得的食用蘑菇的知识，并不适用于在山峰另一侧使用。
通过诸如[[试错法]] <ref>[https://www.mgtv.com/b/312336/3860417.html?fromvsogou=1 平博士科普小课堂：试错法的含义]，芒果tv</ref> 这样的方法来产生的知识，或者通过[[经验]]来学习到的知识，都倾向于是一种情境知识。而通过[[科学方法]]产生的知识比其他方法产生的知识更加不情景化，这也是科学方法的优点之一。
情境知识通常嵌入在一种语言、文化或者传统中。有一种观点对[[文化帝国主义]]进行批判，认为全球单一文化（monoculture）的上升导致了地方性知识（local knowledge）的消失。
*“显式的或者已编码的（codified）知识是指一种用正式、系统化的语言传输的知识；另一方面隐性知识拥有个人化的特征，这使得隐性知识很难被正规化和通讯。”—I. Nonaka, 1994
* 「知识是结构化的[[经验]]、价值、相关[[信息]]和[[专家]]洞察力的融合，提供了评价和产生新的经验和信息的框架。」——吴岩，2005
== 参考文献 ==
[[Category:161 知識論]]