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「芜湖市五显中学」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史

事實揭露 揭密真相
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(创建页面,内容为“ '''芜湖市五显中学'''在推进素质教育<ref>[https://www.sohu.com/a/428385315_120822368 素质教育是一种教育思想而不应该是一种教育模…”)
 
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'''芜湖市五显中学'''在推进素质教育<ref>[https://www.sohu.com/a/428385315_120822368 素质教育是一种教育思想而不应该是一种教育模式 ],搜狐,2020-10-30</ref>的探讨中,自96年提出“我能行”教育,在学生、教师、家长三个层面,从管理、教育<ref>[https://learning.sohu.com/a/726286183_121118943 回归常识丨教育的本质是育人,而不是教书!],搜狐,2023-10-07</ref>、教学、家校协同诸方面,以培养学生的自信心和进取精神为重点,全面育人,建构了具有自己特色的新型育人模式。
 
'''芜湖市五显中学'''在推进素质教育<ref>[https://www.sohu.com/a/428385315_120822368 素质教育是一种教育思想而不应该是一种教育模式 ],搜狐,2020-10-30</ref>的探讨中,自96年提出“我能行”教育,在学生、教师、家长三个层面,从管理、教育<ref>[https://learning.sohu.com/a/726286183_121118943 回归常识丨教育的本质是育人,而不是教书!],搜狐,2023-10-07</ref>、教学、家校协同诸方面,以培养学生的自信心和进取精神为重点,全面育人,建构了具有自己特色的新型育人模式。

於 2024年4月28日 (日) 12:28 的修訂

來自 搜狐網 的圖片

蕪湖市五顯中學在推進素質教育[1]的探討中,自96年提出「我能行」教育,在學生、教師、家長三個層面,從管理、教育[2]、教學、家校協同諸方面,以培養學生的自信心和進取精神為重點,全面育人,建構了具有自己特色的新型育人模式。

校園諮詢

蕪湖市關工委旗幟報告團鳩江區分團走進蕪湖市五顯中學

12月1日下午,蕪湖市旗幟報告團鳩江區分團成員走進蕪湖市五顯中學,開展德教報告會活動,何榮榮老師以《國之柱石——致敬科技追夢人》為題,給蕪湖市五顯中學百餘名中學生作了一場充滿激情的報告。

何榮榮老師通過圖文並茂和短視頻播放的方式,給同學們講述了科技追夢人程開甲、鄧稼先、屠呦呦、袁隆平等一批傑出的科學家的人生故事,教育學生熱愛科技,熱愛家鄉,熱愛祖國。向全國千千萬萬的科技工作者致敬,是他們高舉火炬,從追趕到超越,凝聚了中國力量,讓中國人挺起了脊樑。

鳩江區關工委副主任倪進華,鳩江區沈巷片教育管理辦公室主任曹煒煒以及蕪湖市五顯中學的負責人參加了報告會。

2023年省百名專家鄉村學堂講科普活動走進鳩江區

6月6日,鳩江區科協聯合市九三學社在蕪湖市五顯中學開展「百名專家鄉村學堂講科普」活動。活動邀請了安徽師範大學心理系鄭筱妍副教授作《明媚六月天——高(中)考學生心理輔導》專題科普講座。講座旨在通過考前心理調適,幫助初中畢業班學生緩解考前壓力、減少備考中的不良情緒,以積極樂觀的心態迎接考試。

講座中,鄭教授運用專業知識和心理輔導案例,為學生們講解了考前、考中及考後學生常見的心理狀況及原因,並為學生提供了例如做呼吸練習來釋放負面情緒和心中壓力、每天用紙筆記錄收穫等方便可行的釋壓小技巧,乾貨滿滿。學生們一邊用心聆聽,一邊積極與老師互動,現場氣氛活躍。同學們紛紛表示,通過本次活動學到了實用的減壓方法,努力進行自我心理調整,以積極樂觀的心態去迎接中考。

參考文獻