蒙城縣第六幼兒園檢視原始碼討論檢視歷史

蒙城縣第六幼兒園立足於「一園一品」的發展目標，逐漸摸索出自主遊戲資源動態化創新改革，構建支持兒童深度學習的遊戲樂園。走進XXX，能夠感受到環境中處處所滲透的「把遊戲還給兒童」的理念及依託繪本促進幼兒全方位發展的辦園特色。基於遊戲精神的引領，幼兒園進行了一場立足於兒童室內、外遊戲空間的改造，踐行着最大限度的放手遊戲。

校園諮詢

【案例】蒙城縣第六幼兒園:「托」在掌心「幼」在放心

初春的傍晚仍有幾分寒意，但蒙城縣第六幼兒園內，卻洋溢着歡聲笑語。有奇妙的故事之旅，有美妙的音樂探索，有動感的戶外遊戲，有情景式的區域活動等，在老師的陪伴下，孩子們一個個沉浸在高質量的延時時光中。

「童言繪語」

藝術是孩子最生動的語言、最靈動的創想。美術是孩子看世界的另一種語言，可愛的孩子們，搖身一變，變成了小小達芬奇，用手中的彩筆、油畫棒、黏土、樹葉等，勾勒成一幅幅童趣十足、創意滿滿的作品，訴說着孩子內心的世界。

「童品書香」

聽，在妙趣橫生，多姿多彩的繪本世界裡，有效地塑造孩子們健全的人格，在繪本海洋里遨遊，孩子們收穫了豐富的知識，領略了奇妙的大千世界，開啟了閱讀之旅。

「童音樂趣」

音樂是人生最大的快樂，傳遞的是幸福，分享的是快樂。把音樂和生活結合起來，孩子們在美妙的音樂中，開啟欣賞、體驗、探索、創作之旅吧。

「童感動力」

熱鬧的操場，永遠少不了趣味十足的體育遊戲。瞧，有的孩子在比誰騎自行車騎得快；有的在比誰的足球踢得好；有的在玩揪尾巴的遊戲；還有的拉着小夥伴研究跳繩的新玩法。

「童心舞動」

舞蹈可以鍛煉孩子的柔韌性、協調性和平衡力，使身體更加靈活健康。通過持續的舞蹈訓練，孩子的體態會變得更加優雅。在舞台上表演可以提高孩子的自信心，同時也能讓他們學會通過舞蹈表達自己的思想和感受。

傾聽孩子心聲

鏡頭一：老師採訪幼兒：小朋友，你的同伴都回家了，你怎麼孩子幼兒園呀？聽聽孩子們是怎麼說的？

幼兒一：因為我要上延時班，延時班有我最喜歡的跳舞。

幼兒二：因為我要上延時。

鏡頭二:老師採訪幼兒：你們為什麼要上延時？你上延時開心嗎？一起看一下他們是怎麼說的？

幼兒一：因為我喜歡上延時班，上延時班我就不玩手機了。

幼兒二：因為我喜歡上延時班，上延時班我就不用讓老師陪我在門口等爸爸媽媽來接我了。

鏡頭三：蒙城縣第六幼兒園園區內：延時班孩子快樂的樣子真好，真有感染力！

隔着屏幕都能感受到孩子們的自信、熱情和快樂。

傾聽家長心聲 張子安爸爸：

安心托幼，讓孩子放學和我們下班這個時間完美交接，緩解了家長的焦慮。孩子在幼兒園玩中學、學中玩，每天不同的主題課程，提高了小朋友感知協調能力以及學習能力。安心托幼暖民心活動，真正安了我們幼兒家長的心，是我們育兒路上的戰友。

「安心托幼」行動，是民生工程，也是民心工程，蒙城縣第六幼兒園將全力以赴確保這項工作落實落細，為家長提供實實在在的服務，在潤物細無聲中幫助孩子實現個性化、多元化的成長；讓孩子在成長路上成為最好的自己，讓「幼有所託」成為惠民常態，更讓「安心托幼」真正溫暖人心。