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2015年上海教育发展报告查看源代码讨论查看历史

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2015年上海教育发展报告》,副标题:激发创新潜能,是2016年3月华东师范大学出版社出版的图书,作者是上海市教育决策咨询委员会秘书处、上海市教育学研研究院。

华东师范大学[1]出版社成立于1957年,秉承大夏大学(华东师大前身)的人文精神,依托华东师范大学深厚的学术底蕴,形成了以大教育为出版宗旨的综合性出版特色。出版物主要由教材、学术著作[2]、社会读物构成。

内容简介

《2015年上海教育发展报告:激发创新潜能》围绕“2015年上海教育发展报告:激发创新潜能”这一主题,分“培养创新人才为什么重要”“如何激发学生的创新潜能”“建设通向未来创新的桥梁”3个部分,从“创新背后的故事”“破解创新人才密码”“创新潜能与创新人才”“创新潜能从小就要开始呵护”等9章具体展开。

目录

致谢

概述

创新与创新人才

教育如何激发学生创新潜能

建设通向未来创新的桥梁

第Ⅰ部分 培养创新人才为什么重要

第1章 创新背后的故事

创新无处不在

创新的主体:天才、大师与普通创新者

优秀创新人才引领重大创新

创新团队的作用更加突出

聚焦1:解读德国技术创新的关键词:工业4.0

第2章 破解创新人才密码

不同领域创新人才有不同特征

创新人才成功的秘密

创新人才的时代烙印和成长土壤

聚焦2:伟大创新者的驱动力

第3章 创新潜能与创新人才

人的潜能:共性与个性

创新潜能:概念和表现

创新潜能需要不断激发:教育、生活和工作

聚焦3:拔尖创新人才早期培育的八个核心要素

第Ⅱ部分 如何激发学生的刨新潜能

第4章 创新潜能从小就要开始呵护

让小鸟在园中自由而快乐地飞翔

降低重心:更好适应所有学生发展的需要

重视学校教育与家庭教育的衔接

给“资优学生”以更多自由

聚焦4:美国如何培养中小学生创造力

第5章 注重广博视野和批判性思考的结合

广博的视野:更好面对未来瞬息万变的世界

批判性思考:开启创新的钥匙

增强选择与互动

聚焦5:一流大学如何培养创新创业人才

第6章 培养素养比传授技能更重要

发掘每一个闪光点

知识学习、技能传授与人格塑造

深造与转学:提供纵向和横向发展的更大舞台

聚焦6:李斌——从技工学校走出来的创新者

第7章 培养21世纪创新“新技能”

创新需要必要的技能

知识经济时代需要的创新技能

在教育和实践中培养创新技能

聚焦7:创新者的DNA

第Ⅲ部分 建设通向未来的刨新的桥梁

第8章 夯实激发学生创新潜能的基石:让教育更加公平

公平与创新

教育机会和规则公平是教育公平的核心

教育公平的重要特征是差别公平

教育公平让不同人的潜能都得到激发

激发创新潜能需要给学校和教师更多自主权

聚焦8:上海基础教育公平的实证研究

第9章 改革评价制度和考试方法、内容

教育测量与教育评价

建立有利于激发创新潜能的教育评价体系

改进考试方法和考试内容

聚焦9:PISA2012创造性的问题解决测试:框架、学生表现及启示

主要参考文献

参考文献