中國人民大學教師教學發展中心
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中國人民大學教師教學發展中心是中國人民大學專門的業務機構，由主管本科教學的楊慧林副校長兼任主任，教務處處長和人事處處長兼任副主任，中心掛靠教務處，依託教育學院，下設專家委員會、教師教學自助沙龍和6個辦公室[1]。
目錄
基本內容
中國人民大學一直重視教師教學發展工作。自上世紀90年代以來，先後在教務處設有教師工作科、教學評估辦公室、教學研究科、教學質量科、教學督導辦公室等機構，從事與教師教學發展相關的工作。為進一步加強教師教學促進工作，倡導「以人為本，卓越教學」的理念，經2010-2011學年第14次校長辦公會研究決定，在以前工作的基礎上，專門成立教師教學發展中心，由主管本科教學的楊慧林副校長兼任中心主任，掛靠教務處開展日常工作。中心現有專兼職人員23人。
（一）組織架構
學校堅持以人才培養為第一使命，高度重視教師的發展和教學質量。學校成立教師發展中心，工作內容涉及到教師教學、科研、身心健康、職業發展等各方面，設置專家委員會，由陳雨露校長兼任主任，工作成員單位涉及到學校各主要部門，辦公室掛靠人事處。該中心為教師教學發展中心提供全方位的支持。
教師教學發展中心是專門的業務機構，由主管本科教學的楊慧林副校長兼任主任，教務處處長和人事處處長兼任副主任，中心掛靠教務處，依託教育學院，下設專家委員會、教師教學自助沙龍和6個辦公室，組織架構圖如下。
專家委員會：教師教學發展中心聘請海內外專家、相關學院主要負責人和校內優秀教師代表組成專家委員會。
教師教學自助沙龍：由教師教學發展中心支持，教師自發組成，定期自主開展教學研討和教學法交流，為改進學校教學提供建議和意見。
教學發展辦公室：教學發展辦公室負責撰寫中心工作計劃、總結、報告，落實中心各類項目信息發布與實施，協助中心領導做好與教師發展中心辦公室及其他各分中心的溝通協調工作等；教學培訓辦公室負責教師培訓事宜；教學諮詢辦公室負責為教師提供諮詢服務；教學研究辦公室負責教學研究工作；教學評估辦公室負責教學評估工作；教學資源辦公室負責教學資源整合、網絡課程共享工作。
（二）建設目標
中國人民大學教師教學發展中心堅持以「人民滿意，世界一流」為宗旨，以提升人才培養質量為核心，通過整合學術資源，構築發展平台，加大教師教學能力的建設力度和廣度，引導和幫助教師實現人才培養[2]能力提升，促進學校人才培養創新能力的提升。
（三）工作規劃
「十二五」期間，中國人民大學教師教學發展中心將以助教、中青年教師和基礎課教師業務水平和教學能力提高為重點，切實提高教師教學能力和水平，建設高素質教師隊伍，進一步完善教師教學發展機制，推進教師培訓、教學諮詢、教學改革、質量評價等工作的常態化、制度化，為我校教學質量提升提供更好的服務，並努力創造自身特點，發揮對兄弟高校的引領、示範和輻射作用。