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乳山市府前路學校

乳山市府前路學校是一所四年制初級中學,坐落於山東省威海市乳山市商業街62號,始建於1988年。[1]

目錄

學校概況

原名東環路學校,1993年8月更名為乳山市府前路學校,1998年創建為威海市規範化學校,2015年5月創建為山東省規範化學校,2017年9月創建為威海市特色學校,2017年12月創建為全國足球特色學校,2018年2月創建為全國國防教育特色學校。

學校占地面積35586平方米,建築面積15445平方米。包括3座教學樓、1座實驗樓、一座綜合樓,擁有網絡中心、圖書館、塑膠操場等現代化設施,實現了多媒體和電子白板「班班通」。物理、化學、生物實驗室8間,實驗儀器設施32.5萬元;藝體專用教室8間,設備設施53.8萬元;計算機教室3間,配備教學用機176台,價值57萬元;館藏紙質圖書7.62萬冊,電子圖書1萬餘冊。學校固定資產總值2119.1萬元。

學校現有36個教學班,在校生總數1756人。在職教職工總人數192人,其中專任教師142人,專任教師學歷達標率100%。專任教師中,高級教師43人,占教師總數的22%;一級教師95人,占教師總數的49%。建校以來,共湧現出全國優秀教師2人,山東省特級教師1人,山東省學科優秀教師1人,山東省教學能手1人,山東省優秀班主任1人;威海市名師7人,威海市學科帶頭人4人,威海市名班主任1人,威海市教學能手16人,威海市優秀教師12人,威海市名課程團隊兩個;近五年來80餘名教師獲乳山市優秀教師、乳山市教壇明星、乳山市優秀班主任、乳山市師德標兵等榮譽稱號。

辦學歷程

在教育科研方面,學校已經形成了「強化教學研究,培育研究型教學團隊,以優教促優學」的教育科研特色。1998年,學校在語文學科啟動《雙線梯級讀寫訓練》的實驗研究,通過中語會鑑定,在全國中語會首屆語文教改交流會上獲綜合成果二等獎;在語文學科的輻射帶動下,學校教科研工作全面鋪開,各科教師在實踐中探索,在研究中提升,全面煥發出教學的生命活力,在2002年威海市首屆教科研總結表彰大會上,語文、數學、化學三科實驗課題獲優秀成果獎,學校榮獲威海市教育科研先進集體榮譽稱號。2003年起,在課題專題研究的同時,不斷優化集體教研活動管理,規範學科學案導學、教材疏通、集體備課活動,完善了以「列表定時——分工初備——細節審核——修補完善——共識定案」五環節為主體的「二次備課」備課模式。2006年,學校將教科研的着力點放在高效課堂的構建上,深入開展了以新課程理念下課堂教學模式打磨為主要內容的「四輪磨課」活動、「精品課導航」活動和「五環節小版塊」教學實驗。歷經五年的實踐研究和打磨改進,最終研創出「自主診斷式『3+4』小板塊教學」模式,有效提高了課堂教學效益,讓課堂煥發出生命的活力和張力。2012年起,固化了「教材疏通式」集體教研、「問題式」集體教研、「聽評課式」集體教研、「集體備課式」集體教研流程及操作要點,開展了生命化課堂、翻轉課堂實驗等一系列的課堂教學研究活動,促推了課堂教學改革的深入開展,有效提高了課堂教學效益。2013年6月,《威海教育》以「科研強校走特色發展之路」為主題,對府前中學的教育科研工作進行了紀實性推介。2014年起,學校開始推行「主題層進式」校本教研模式,通過「雙線並進式集體備課」「雙研並軌式主題教研」「研訓並行式教研活動」三個層級的主題教研活動的序列化設計,形成研訓一體化校本教研模式,有效整合校內資源,實現校本教研的規範化、序列化、科學化。至2016年末,已通過省級課題驗收3個,威海市級課題11個,獲威海市年度創新成果獎4項,乳山市年度創新成果獎8項,2016年5月,學校獲威海市教育科研先進單位稱號。

校長介紹

校長:李書環,中共黨員,大學本科學歷,中學高級教師,2019年8月任乳山市府前路學校校長。

學校榮譽

2014年以來,學校確立了「卓越教育」為學校的特色教育品牌,樹立了「建一流學校,創一流質量,育一流人才,打造具有卓越品牌的特色學校」的辦學目標,初步形成了以「懷一等抱負,做一等學問,成一等事業」為校訓和以「追求卓越,做最優秀的自己」為學校精神的核心理念文化,逐步完善了學校的卓越管理體系、卓越教師培訓體系、卓越課程體系和卓越學生培育模式。學校先後被上級有關部門確立為全國特色學校、山東省心理健康教育實驗基地、山東省藝術教育示範學校、山東省優秀校園文化建設先進單位、威海市規範化學校、威海市教學示範學校、威海市語言文字示範學校、威海市電化教育示範學校、威海市教育科研先進單位、威海市園林綠化先進單位、威海市文明單位、威海市義務教育管理標準化示範學校。

辦學理念

府前精神:追求卓越 做最優秀的自己

辦學思想:崇尚一流 追求卓越 打造名校 創樹品牌

辦學目標:建一流學校 創一流成績 育一流人才

校 風:奮發向上 奮勇爭先

校 訓:懷一等抱負 做一等學問 成一等事業

教 風:盡心盡責 盡善盡美

學 風:樂學善學 勤學博學

領導作風:大局第一 工作第一

參考文獻