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攻關是一種小學生遊戲

愛玩本身就是孩子的天性,孩子在遊戲中學習,遊戲中探索,在遊戲中與人交往,學會相互幫助,相互合作,遊戲能讓孩子在愉悅的氛圍中,主動掌握知識,比如一些傳統遊戲「跳房子[1]」、「丟手絹」、「丟沙包」等等,不僅可以給孩子帶來快樂的同時發展了幼兒的思維敏捷性,在動手動腳的同時也鍛煉了思維,讓小學生可以德,智,體,美全方面發展[2]

目錄

內容

遊戲目的:發展靈敏、速度素質。培養克服困難的精神和對時間、空間的判斷能力。

遊戲方法:畫兩條相距25米的平行線,中間每隔5米畫一條長3米的平行線,每條短線的一端畫一個直徑2米的圓。將學生分成人數相等的4-6隊;第一輪比賽第一隊先守「關」,守「關」隊每兩行持一條長繩分別站在四條短線兩端適當的位置上,組成四道有防守的「關」,其餘人擔當裁判工作;第二、三、四等隊站在場地一端橫線後。

遊戲開始,各「關」開始按同方向正搖繩,同時數數,數到5!的時候,第二隊開始攻關,攻關者可通過各種方法通過搖動的長繩(如跳過、從繩下跑過),以不被繩觸及,安全衝過四道「關」者為「破關」而得1分;攻「關」時若觸及長繩就算被捉住,應退出遊戲,並站在該「關」旁邊的小圓圈內;第二隊做完後,站在另一端線後;然後第三、四隊依次攻「關」,以得分多的隊名次列前,以上為一輪比賽,還可以進行循環賽,計算各隊得分,以得分多或捉住攻「關」者多的隊為勝。

遊戲規則:搖繩者必須按規定的方向、幅度和適當節奏搖繩,不得忽快忽慢,或改變搖繩速度;搖繩者數到「5!」時,攻「關」隊必須及時攻「關」,不得拖延時間。攻關隊員不得繞「關」過去。

遊戲意義

  • 1、有利於孩子應變能力的發展[3]

遊戲能有效促進幼兒身體基本動作的發展[4],提高大肌肉的運動機能。在遊戲過程中,幼兒始終處於主體地位,並保持着身心愉悅的精神狀態,這對形成幼兒樂觀開朗、積極向上的性格具有積極的意義。

  • 2、成人也可以玩童年遊戲。

對於童年遊戲的盛行,心理專家認為:這與70、80年代青年的成長年代有重要關係——現今的年輕人多為獨生子女,小時候在家大都倍受呵護,如今踏上工作崗位,遇到最頭痛的問題不是能力,而是複雜的人際關係。因此,回到童年是很多70、80年代人的渴望[5]。這種渴望通過玩童年遊戲可以得到暫時滿足。

除了滿足內心的渴望,玩童年遊戲還有神奇功效——改善人際關係。心理專家表示:當年輕白領的人際關係壓力通過完玩丟手絹、拍洋畫滾鐵環等童年遊戲釋放後,他們的人際關係會明顯改善[6]

視頻

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參考文獻