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[[File:教育方法原理.jpeg|有框|右|<big></big>[https://www.kfzimg.com/G07/M00/54/F8/q4YBAFxEcA2ARIUXAASa1xFpWNc084_s.jpg 原图链接][https://search.kongfz.com/product_result/?key=%E6%95%99%E8%82%B2%E6%96%B9%E6%B3%95%E5%8E%9F%E7%90%86&status=0&_stpmt=eyJzZWFyY2hfdHlwZSI6ImFjdGl2ZSJ9 来自 孔夫子旧书网 的图片]]] 《'''教育方法原理'''》,美国现代教育进步主义著作。W.基尔帕特里克著。美国麦克米兰公司1925年出版。中译本1927年3月[[上海]]商务印书馆出版,孟宪承、俞庆棠译。 本专著收编于《世界百科名著大辞典》。 ==内容简介== 本书是作者多年讲授教育方法原理课程的教材,采用问答式写法,写作目的如作者在序中所说:“不在说明教学的顺序,而在讨论其依据的原理”。全书共21章约19万字。第1章:讨论广义的和狭义的教育方法。认为狭义的教育方法研究教学如何就有效的问题,它注意的是教育中的细节,其科学基础是心理学和测验法。这种方法虽然很有用处,但不能解决教育上的根本问题。而广义的[[教育]]方法则是研究如何驾驭儿童生活环境,使学生获得必要的知识和技能,养成良好的品德习惯。新教育注重广义上的方法,兼顾狭义的方法。第2—7章:根据现代心理学的研究成果尤其是桑代克提出的3条学习定律——准备律、练习律、效果律,反复讨论学习的本质和过程,并对学习心理学中的基本概念——准备、心向、志愿、强制等进行了解释。第8—9章:论述广义上的方法问题,其理论前提是:人对事物的反应是在复杂的情况下进行的。根据学习的每个动作都包含整个机体的一切反应的观点,提出了正学习、副学习、附学习同步进行的理论。前者指学习时所获得的知识和技能;中者指获得与正学习有关的思想和观点;后者指学习时所形成的态度等。教育过程不仅是儿童学习知识技能的过程,也是形成一定品质的过程。因而,教育的任务是创造合适的生活环境,使学生获取最好的[[知识]]、技能、态度与习惯。第10—20章:从各方面论证了广义上的方法问题,主要谈兴趣、志愿活动与完满工作、思维全程与问题教学法、教育的变迁、教材、道德教育。如,论证了兴趣是新教育的基本要素,只有重视儿童的兴趣才能使他们在知、能、愿(态度和习惯)三方面得到发展。又如,论证志愿活动具有特殊意义,包括4个步骤——动机、计划、施行、批评,4个步骤如果全由儿童完成,那就是完满的工作,在这种活动中教育者的作用只是帮助儿童而不是代替儿童。第21章为结论:集中论述了设计教学法问题,分述了设计教学的4种方式:生产者设计、消费者的设计、问题的设计、训练的设计。设计教学法就是广义上的教育方法的具体体现和应用。 本书对进步主义教育理论、学习理论做出了重大贡献。所提出的广义上的教育方法、同时学习理论、设计教学法等有力地促进了现代教育方法理论、学习理论和[[电子计算机]]辅助教学的发展。 ==作者介绍== W.基尔帕特里克(W. H. Kil Patrick 1871—1965),旧译克伯屈,美国哲学家、教育家、设计教学法创始人,进步教育运动的理论指导者和推进者。生于美国佐治亚州怀特普莱恩斯。曾就学于默塞尔大学、霍普金斯大学学习数学、物理学。1907年入[[哥伦比亚大学]]教育系深造,于1912年获博士学位。1919年到1938年,任哥伦比亚大学教育哲学教授。主要著作还有《设计教学法》、《教育哲学纲要》、《教育与社会危机》、《自我与文明》、《教育哲学》等。 ==相关信息== 名著是书籍中的精华<ref>[https://www.douban.com/group/topic/116170316/ 100部科普经典名著],豆瓣,2018-04-26</ref>。它标志着[[人类]]认识发展的水平,影响乃至支配人们的思想和行动,影响乃至支配社会的各种实践活动。《世界百科名著大辞典》,在浩如烟海的书籍中,筛选出价值高、作用大、影响广的一万部[[名著]],把它们汇集一起,根据科学文化知识体系的区别和联系加以分门别类,并逐部作出精要的诠释。可以说,这是对科学文化的一次总结,是一项很有价值的科学文化建设工程。这部辞典是一部很有用的[[工具书]]<ref>[https://www.docin.com/p-780106570.html 工具书及其分类],豆丁网,2014-03-19</ref>。 ==视频== ===<center> 教育方法原理 相关视频</center>=== <center>中国教育报家长汇—学困生的教育原理与方法</center> <center>{{#iDisplay:f0156plafa7|560|390|qq}}</center> <center>不同性格的孩子教育方法也不同</center> <center>{{#iDisplay:d3214vjiqlj|560|390|qq}}</center> ==参考文献== [[Category:040 類書總論;百科全書總論]]
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