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'''梧岗中学'''福清市梧岗初级中学位于上迳镇迳江南岸,西靠福厦公路,南邻渔溪镇,全校有60位教职员工,学生数达1034人。在专任教师中获得中学高级教师职称10人,中学一级教师职称18人,林文新老师通过评审取得福清市名师。其中在教职工中共产党员有21位,几年来连续获得镇先进学校;福清市初中办学质量优秀率先进单位;福清市初中办学质量综合比率先进单位;福州市学习型组织标兵单位。
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'''梧岗中学'''福清市梧岗初级中学位于上迳镇迳江南岸,西靠福厦公路,南邻[[ 渔溪镇]] ,全校有60位教职员工,学生数达1034人。在专任教师中获得中学高级教师职称10人,中学一级教师职称18人,林文新老师通过评审取得福清市名师。其中在教职工中共产党员有21位,几年来连续获得镇先进学校;福清市初中办学质量优秀率先进单位;福清市初中办学[[ 质量]] 综合比率先进单位;福州市学习型组织标兵单位。
  
 
==校园咨询==
 
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===读书破万“卷 ”——福清市梧岗初级中学初三年心理健康专题讲座===
 
===读书破万“卷 ”——福清市梧岗初级中学初三年心理健康专题讲座===
  
 为了增强初三学生的学习动机,提升学生对学习的信心,2023年12月1日下午,我校心理健康教师曹玲玲老师在四楼学术报告厅为初三年段前100名学生开展了学习辅导专题讲座——读书破万“卷”。
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 为了增强初三学生的[[ 学习]] 动机,提升学生对学习的信心,2023年12月1日下午,我校心理健康教师曹玲玲老师在四楼学术报告厅为初三年段前100名学生开展了学习辅导专题讲座——读书破万“卷”。
  
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学生动机是中学生学习过程中最重要的内在驱动力,动机水平直接决定着中学生的学习积极性。初三学生正面临[[中考]]的压力,对内卷的错误认知会影响他们的学习状态,使他们身心疲惫。因此,帮助初三学生正确认识内卷,关注自己的学习;激发内在的学习动机,以积极的心态面对中考是现阶段学习辅导的重要内容。
  
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讲座的开始,曹老师与全场的同学进行互动,进行学习习惯大调查,邀请几位[[同学]]来分享自己的学习习惯<ref>[http://www.ruiwen.com/xiao/news/31197.htm 浅谈如何培养小学生良好学习习惯],瑞文网,2017-09-20</ref>,看看谁能成功留到最后,让学生意识到好的学习习惯的重要性。
  
  学生动机是中学生学习 程中最重要 内在驱动力 动机水平直接决定着中 学生 的学习积极性。初三学生正面临中考的压力,对 内卷的 错误认知会影响他们的学习状态,使他们身心疲惫。因此 帮助初三学生 正确 认识 内卷,关注自己的学 习;激发内在的学习动机,以积极的心态面对中考是现阶段学习辅导的重要内容
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  接着,曹老师通 具体 例子 学生 明白 内卷的 定义 ,正确 看待 内卷, 与其被动焦虑,不如主动[[努力]],与其关注他人的卷,不如 关注自己的学。
  
  讲座的开始 ,曹老师 与全 场的同学进行 互动,进行学习习惯 调查 邀请几位同 来分享自己 的学习 习惯<ref>[http://www.ruiwen.com/xiao/news/31197.htm 浅谈如何培养小 学生 良好学习习惯] ,瑞文网,2017-09-20</ref>,看看谁能成功留到最后,让学生意识到好 的学习 习惯的重要性
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  那么 如何破卷呢? 曹老师 带领现 场的同学 分成几个小组 进行 填字游戏 生感受游戏 魅力。再从游戏中思考原因,引出了 学习 中的三个心理需求:自主需求、胜任需求、关系需求。然后引导[[学生]]思考、应用在自己 的学习
  
  接着 ,曹老师 通过具体的例子,让 学生 明白内卷的定义,正确看待内卷 与其被动焦虑,不如主动努 ,与其关注他人 卷,不如关注自己的学
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  在学生填写完[[自己]]的学习动机后 ,曹老师 邀请 学生 来相互打气 给彼此写写助 加油 鼓励语
  
  那么 如何破卷呢? 曹老师 带领现场的 同学 分成几个小组进行填字游戏大赛,让学生感受游戏 。再从游戏中思考原因 引出了学习中的三个心理需求:自主需求、胜任需求、关系需求。 然后 引导学生思考、应用在 自己的 学习中。
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  讲座的最后 ,曹老师 邀请 同学 用折出自己 纸飞机 ,然后 全体一起放飞 自己的[[梦想]]!
  
在学生填写完自己的学习动机后,曹老师邀请学生来相互打气,给彼此写写助力加油的鼓励语。
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 这次心理健康教育<ref>[https://www.sohu.com/a/387427297_768618 谈心理健康教育对学生的重要性 ],搜狐,2020-04-12</ref>讲座,游戏与活动相结合,全场气氛热烈,学生认真倾听,积极参与。通过专题讲座,让学生正确认识了内卷,帮助学生找到自己的学习动机,激发了学生的内动力,增强了学生的学习信心。希望通过此次讲座,学生们能够找到最适合自己的“学习永动机”,为学习装满燃料,以更加积极、[[ 健康]] 的心态来备战中考!
 
 
讲座的最后,曹老师邀请同学用折出自己的动力纸飞机,然后全体一起放飞自己的梦想!
 
 
 
 这次心理健康教育<ref>[https://www.sohu.com/a/387427297_768618 谈心理健康教育对学生的重要性 ],搜狐,2020-04-12</ref>讲座,游戏与活动相结合,全场气氛热烈,学生认真倾听,积极参与。通过专题讲座,让学生正确认识了内卷,帮助学生找到自己的学习动机,激发了学生的内动力,增强了学生的学习信心。希望通过此次讲座,学生们能够找到最适合自己的“学习永动机”,为学习装满燃料,以更加积极、健康的心态来备战中考!
 
  
 
==参考文献==
 
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[[Category:520 教育總論]]
 
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2024年5月11日 (六) 16:23的最新版本

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梧岗中学福清市梧岗初级中学位于上迳镇迳江南岸,西靠福厦公路,南邻渔溪镇,全校有60位教职员工,学生数达1034人。在专任教师中获得中学高级教师职称10人,中学一级教师职称18人,林文新老师通过评审取得福清市名师。其中在教职工中共产党员有21位,几年来连续获得镇先进学校;福清市初中办学质量优秀率先进单位;福清市初中办学质量综合比率先进单位;福州市学习型组织标兵单位。

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读书破万“卷 ”——福清市梧岗初级中学初三年心理健康专题讲座

为了增强初三学生的学习动机,提升学生对学习的信心,2023年12月1日下午,我校心理健康教师曹玲玲老师在四楼学术报告厅为初三年段前100名学生开展了学习辅导专题讲座——读书破万“卷”。

学生动机是中学生学习过程中最重要的内在驱动力,动机水平直接决定着中学生的学习积极性。初三学生正面临中考的压力,对内卷的错误认知会影响他们的学习状态,使他们身心疲惫。因此,帮助初三学生正确认识内卷,关注自己的学习;激发内在的学习动机,以积极的心态面对中考是现阶段学习辅导的重要内容。

讲座的开始,曹老师与全场的同学进行互动,进行学习习惯大调查,邀请几位同学来分享自己的学习习惯[1],看看谁能成功留到最后,让学生意识到好的学习习惯的重要性。

接着,曹老师通过具体的例子,让学生明白内卷的定义,正确看待内卷,与其被动焦虑,不如主动努力,与其关注他人的卷,不如关注自己的学。

那么,如何破卷呢?曹老师带领现场的同学分成几个小组进行填字游戏大赛,让学生感受游戏的魅力。再从游戏中思考原因,引出了学习中的三个心理需求:自主需求、胜任需求、关系需求。然后引导学生思考、应用在自己的学习中。

在学生填写完自己的学习动机后,曹老师邀请学生来相互打气,给彼此写写助力加油的鼓励语。

讲座的最后,曹老师邀请同学用折出自己的动力纸飞机,然后全体一起放飞自己的梦想

这次心理健康教育[2]讲座,游戏与活动相结合,全场气氛热烈,学生认真倾听,积极参与。通过专题讲座,让学生正确认识了内卷,帮助学生找到自己的学习动机,激发了学生的内动力,增强了学生的学习信心。希望通过此次讲座,学生们能够找到最适合自己的“学习永动机”,为学习装满燃料,以更加积极、健康的心态来备战中考!

参考文献