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'''千善中学'''全面贯彻落实党和国家的教育方针,历经四十多年积淀和精心培育,提炼出以自主发展为主题的学校文化,以“享受学习,享受生活,为终身发展做准备”为办学理念,形成了“日日新”校训<ref>[https://www.sohu.com/a/149203292_551789 世界名校的经典校训,每一句都蕴含很多道理 ],搜狐,2017-06-15</ref>、“和润美善,勤致高远”的校风<ref>[http://zenghuino1.blog.sohu.com/145981535.html 校风建设主要是靠自我约束],搜狐博客,2010-03-13</ref>、“博雅立范,乐业生趣”的教风和“择善而行,自励有成”的学风,建立起了“自主发展”文化引领下的校本管理体系,确立了“创办自主开放、和谐高雅的品牌名校,培育有民族精神、有世界眼光、能主动发展的阳光学子”的发展愿景,努力将学校创办成特色鲜明、品位高雅名校。
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'''千善中学'''全面贯彻落实党和国家的教育方针,历经四十多年积淀和精心培育,提炼出以自主发展为主题的学校文化,以“享受学习,享受生活,为终身发展做准备”为办学理念,形成了“[[ 日日新]] ”校训<ref>[https://www.sohu.com/a/149203292_551789 世界名校的经典校训,每一句都蕴含很多道理 ],搜狐,2017-06-15</ref>、“和润美善,勤致高远”的校风<ref>[http://zenghuino1.blog.sohu.com/145981535.html 校风建设主要是靠自我约束],搜狐博客,2010-03-13</ref>、“博雅立范,乐业生趣”的教风和“择善而行,自励有成”的学风,建立起了“自主发展”文化引领下的校本管理体系,确立了“创办自主开放、和谐高雅的[[ 品牌]] 名校,培育有民族精神、有世界眼光、能主动发展的阳光学子”的[[ 发展]] 愿景,努力将学校创办成特色鲜明、品位高雅名校。
  
 
==校园咨询==
 
==校园咨询==
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===践行名师理念 丰润校本教研——千善中学开展校本教研研讨活动===
 
===践行名师理念 丰润校本教研——千善中学开展校本教研研讨活动===
  
2019年5月13日由县教体局教研室主办,广昌县千善乡初级中学及广昌县第二中学杨菊秀名师工作室共同承办的全县“名师带学科”2019年度第五次教研活动在千善乡初级中学成功举办。
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2019年5月13日由县教体局教研室主办,广昌县千善乡初级中学及广昌县第二中学杨菊秀名师工作室共同承办的全县“名师带学科”2019年度第五次教研活动在千善乡初级中学[[ 成功]] 举办。
  
 为把名师理念落到实处,5月20日上午,我校文科教研组在校教研活动室举办了2019年度“名师带学科”第一次教研活动理念分享会,活动围绕“激发阅读教学的生命力”这一名师理念开展。
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 为把名师理念落到实处,5月20日上午,我校文科教研组在校教研活动室举办了2019年度“名师带学科”第一次教研活动理念分享会,活动围绕“激发阅读教学的[[ 生命力]] ”这一名师理念开展。
  
2019年5月13日谢丽荣老师围绕“激发阅读教学的生命力”带来了一堂别样的语文课《驿路梨花》。
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2019年5月13日谢丽荣老师围绕“激发阅读教学的生命力”带来了一堂别样的[[ 语文]] 课《驿路梨花》。
  
 谢老师由介绍文章作者生平,文章创作历史背景着手,开门见山式导入新课,充分调动学生想进一步了解文章内容的好奇心与求知欲。
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 谢老师由介绍文章作者生平,文章创作[[ 历史]] 背景着手,开门见山式导入新课,充分调动学生想进一步了解文章内容的好奇心与求知欲。
  
 在整体感知、合作探究部分,谢老师请同学们略读课文,概括故事情节,并巧妙地设问,提出“一个故事” 、“两次误会”、“三次悬念”,引导与启迪学生进一步思考,概括主题——助人为乐的高尚品德,同时告诉我们,助人为乐使我们的生命变得更有价值。
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 在整体感知、合作探究部分,谢老师请同学们略读课文,概括[[ 故事]] 情节,并巧妙地设问,提出“一个故事” 、“两次误会”、“三次悬念”,引导与启迪学生进一步思考,概括主题——助人为乐的高尚品德,同时告诉我们,助人为乐使我们的生命变得更有价值。
  
 然后,由“四写梨花”结尾,赏析梨花的含义,设问“用‘驿路梨花’为题的妙处?”探寻“梨花”所代表的深层含义,高度赞扬了“梨花们”善良、美好的为人民服务的崇高的雷锋精神,最后感召青年一代要以“梨花”为代表,弘扬助人为乐的雷锋精神,使学生树立正确的价值观。
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 然后,由“四写梨花”结尾,赏析梨花的含义,设问“用‘驿路梨花’为题的妙处?”探寻“梨花”所代表的深层含义,高度赞扬了“梨花们”善良、美好的为人民服务的崇高的[[ 雷锋]] 精神,最后感召青年一代要以“梨花”为代表,弘扬助人为乐的雷锋精神,使学生树立正确的价值观。
  
 通过本次名师理念分享与教学实践,我校更多的老师学习到了名师理念,也将促进名师理念在我校教学实践中落地开花,以便更好地融入到实际的教学工作中。
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 通过本次名师理念分享与教学实践,我校更多的[[ 老师]] 学习到了名师理念,也将促进名师理念在我校教学实践中落地开花,以便更好地融入到实际的教学工作中。
  
 
==参考文献==
 
==参考文献==
 
[[Category:520 教育總論]]
 
[[Category:520 教育總論]]

於 2024年5月12日 (日) 15:04 的修訂


千善中學全面貫徹落實黨和國家的教育方針,歷經四十多年積澱和精心培育,提煉出以自主發展為主題的學校文化,以「享受學習,享受生活,為終身發展做準備」為辦學理念,形成了「日日新」校訓[1]、「和潤美善,勤致高遠」的校風[2]、「博雅立範,樂業生趣」的教風和「擇善而行,自勵有成」的學風,建立起了「自主發展」文化引領下的校本管理體系,確立了「創辦自主開放、和諧高雅的品牌名校,培育有民族精神、有世界眼光、能主動發展的陽光學子」的發展願景,努力將學校創辦成特色鮮明、品位高雅名校。

校園諮詢

踐行名師理念 豐潤校本教研——千善中學開展校本教研研討活動

2019年5月13日由縣教體局教研室主辦,廣昌縣千善鄉初級中學及廣昌縣第二中學楊菊秀名師工作室共同承辦的全縣「名師帶學科」2019年度第五次教研活動在千善鄉初級中學成功舉辦。

為把名師理念落到實處,5月20日上午,我校文科教研組在校教研活動室舉辦了2019年度「名師帶學科」第一次教研活動理念分享會,活動圍繞「激發閱讀教學的生命力」這一名師理念開展。

2019年5月13日謝麗榮老師圍繞「激發閱讀教學的生命力」帶來了一堂別樣的語文課《驛路梨花》。

謝老師由介紹文章作者生平,文章創作歷史背景着手,開門見山式導入新課,充分調動學生想進一步了解文章內容的好奇心與求知慾。

在整體感知、合作探究部分,謝老師請同學們略讀課文,概括故事情節,並巧妙地設問,提出「一個故事」 、「兩次誤會」、「三次懸念」,引導與啟迪學生進一步思考,概括主題——助人為樂的高尚品德,同時告訴我們,助人為樂使我們的生命變得更有價值。

然後,由「四寫梨花」結尾,賞析梨花的含義,設問「用『驛路梨花』為題的妙處?」探尋「梨花」所代表的深層含義,高度讚揚了「梨花們」善良、美好的為人民服務的崇高的雷鋒精神,最後感召青年一代要以「梨花」為代表,弘揚助人為樂的雷鋒精神,使學生樹立正確的價值觀。

通過本次名師理念分享與教學實踐,我校更多的老師學習到了名師理念,也將促進名師理念在我校教學實踐中落地開花,以便更好地融入到實際的教學工作中。

參考文獻