「白银市第三中学」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史
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| − | '''白银市第三中学'''建校于1985年，原是一所完全中学。1986年，将高中阶段改为职业教育，命名为白银区四龙职业中学。现成为一所集义务教育和高中教育为一体的综合学校，直属白银区教育局领导 。学校位于白银区四龙镇，距白银市区23公里处。 | + | '''白银市第三中学'''建校于1985年，原是一所完全[[ 中学]] 。1986年，将高中阶段改为职业教育，命名为白银区四龙职业中学。现成为一所集义务教育和高中教育为一体的综合学校，直属[[ 白银区]] 教育局领导 。学校位于白银区四龙镇，距白银市区23公里处。 |
==办学规模== | ==办学规模== | ||
| − | 学校占地面积约40亩，总建筑面 | + | 学校占地面积约40亩，总[[ 建筑面 积]]10980 平方米，有教学室、学生宿舍楼、家属楼各一幢。学校实习实验设备齐全，建有四个甘肃省示范实验室<ref>[https://www.docin.com/p-1497354884.html “理化生实验室”应该如何设计]，豆丁网，2016-03-21</ref>；现代化教学水平高，有教师电子备课室，微机室两个，[[ 多媒体教室]] 两个，建有校园网，实现办公现代化。 |
==师资力量== | ==师资力量== | ||
| − | 学校现有教职工86人。其中大学本科学历25人，大学专科学历54人，学历达标率为91.9%，有中学高级教师3名，中学一级教师<ref>[https://learning.sohu.com/a/689238653_121687421 一级教师和一级教授的区别 ]，搜狐，2023-06-21 </ref>25名。现设21个教学班，其中初中17个，高中4个，有学生1194人。仪器室、实验室、图书室、阅览室、电教室、音美室、体育器材室、微机室、多媒体教室等辅助设施齐全，实验水平达到农村中学二级标准。一个有科学管理水平的领导集体，一支有高尚师德和较强教育教学能力的教师队伍，具有时代化标准的设施设备，多年来形成的良好的领导作风、教风和学风，使学校取得了辉煌的成就，并为将来的长足发展奠定了坚实的基础。 | + | 学校现有教职工86人。其中大学本科学历25人，[[ 大学]] 专科学历54人，学历达标率为91.9%，有中学高级教师3名，中学一级教师<ref>[https://learning.sohu.com/a/689238653_121687421 一级教师和一级教授的区别 ]，搜狐，2023-06-21 </ref>25名。现设21个教学班，其中初中17个，高中4个，有学生1194人。仪器室、[[ 实验室]] 、图书室、阅览室、电教室、音美室、体育器材室、微机室、多媒体教室等辅助设施齐全，实验水平达到农村中学二级标准。一个有科学管理水平的领导集体，一支有高尚师德和较强教育教学能力的教师队伍，具有时代化标准的设施设备，多年来形成的良好的领导作风、教风和学风，使学校取得了辉煌的成就，并为将来的长足发展奠定了坚实的基础。 |
==历届英才== | ==历届英才== | ||
| − | 近年来，初中毕业会考成绩在农村中学中均名列前茅。在历届学生的各类竞赛中先后有5人、12人、38人，分别获国家级、省级、市级奖励。职业高中的毕业升学率达65%。教师在国家、省、市各级刊物上发表教研论文达37篇，有41人次分别获省、市、区级政府及教育行政部门的奖励。学校也被评为“白银市园林化学校”和“白银区教育系统先进单位”。 | + | 近年来，初中毕业会考成绩在农村中学中均[[ 名列前茅]] 。在历届学生的各类竞赛中先后有5人、12人、38人，分别获国家级、省级、市级奖励。职业高中的毕业升学率达65%。教师在国家、省、市各级刊物上发表教研论文达37篇，有41人次分别获省、市、区级政府及教育行政部门的奖励。学校也被评为“白银市园林化学校”和“白银区教育系统先进单位”。 |
==发展前景== | ==发展前景== | ||
| − | 在教育新形势下，学校贯彻“面向全体、全面发展、教有特色、学有特长，一切为学生的明天服务”的办学指导思想。确立了初中段，“以教学为中心，以教研促教学，以质量求生存、谋发展”；高中段，以“服务农村经济，增加农民收入，着力培养农村人才，同时为高一级学校输送人才”的办学思路。在职业教育中，以“学校+基地+农户”的办学模式，使普高、职高统筹发展。 | + | 在教育新形势下，学校贯彻“面向全体、全面[[ 发展]] 、教有特色、学有特长，一切为学生的明天服务”的办学指导思想。确立了初中段，“以教学为中心，以教研促教学，以[[ 质量]] 求生存、谋发展”；高中段，以“服务农村经济，增加农民收入，着力培养农村人才，同时为高一级学校输送人才”的办学思路。在职业教育中，以“学校+基地+农户”的办学模式，使普高、职高统筹发展。 |
| − | 随着教育改革的不断深入和发展，我们将不断总结科学的管理方法，采用艺术的管理手段，进一步加强教师队伍建设，改善办学条件，促进各项工作的良好发展，创造出更为丰富的教学成果。 | + | 随着教育改革的不断深入和发展，我们将不断总结[[ 科学]] 的管理方法，采用艺术的管理手段，进一步加强教师队伍建设，改善办学条件，促进各项工作的良好发展，创造出更为丰富的教学成果。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
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於 2024年5月13日 (一) 17:34 的最新修訂
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白銀市第三中學建校於1985年，原是一所完全中學。1986年，將高中階段改為職業教育，命名為白銀區四龍職業中學。現成為一所集義務教育和高中教育為一體的綜合學校，直屬白銀區教育局領導 。學校位於白銀區四龍鎮，距白銀市區23公里處。
辦學規模
學校占地面積約40畝，總建築面積10980平方米，有教學室、學生宿舍樓、家屬樓各一幢。學校實習實驗設備齊全，建有四個甘肅省示範實驗室[1]；現代化教學水平高，有教師電子備課室，微機室兩個，多媒體教室兩個，建有校園網，實現辦公現代化。
師資力量
學校現有教職工86人。其中大學本科學歷25人，大學專科學歷54人，學歷達標率為91.9%，有中學高級教師3名，中學一級教師[2]25名。現設21個教學班，其中初中17個，高中4個，有學生1194人。儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、電教室、音美室、體育器材室、微機室、多媒體教室等輔助設施齊全，實驗水平達到農村中學二級標準。一個有科學管理水平的領導集體，一支有高尚師德和較強教育教學能力的教師隊伍，具有時代化標準的設施設備，多年來形成的良好的領導作風、教風和學風，使學校取得了輝煌的成就，並為將來的長足發展奠定了堅實的基礎。
歷屆英才
近年來，初中畢業會考成績在農村中學中均名列前茅。在歷屆學生的各類競賽中先後有5人、12人、38人，分別獲國家級、省級、市級獎勵。職業高中的畢業升學率達65%。教師在國家、省、市各級刊物上發表教研論文達37篇，有41人次分別獲省、市、區級政府及教育行政部門的獎勵。學校也被評為「白銀市園林化學校」和「白銀區教育系統先進單位」。
發展前景
在教育新形勢下，學校貫徹「面向全體、全面發展、教有特色、學有特長，一切為學生的明天服務」的辦學指導思想。確立了初中段，「以教學為中心，以教研促教學，以質量求生存、謀發展」；高中段，以「服務農村經濟，增加農民收入，着力培養農村人才，同時為高一級學校輸送人才」的辦學思路。在職業教育中，以「學校+基地+農戶」的辦學模式，使普高、職高統籌發展。
隨着教育改革的不斷深入和發展，我們將不斷總結科學的管理方法，採用藝術的管理手段，進一步加強教師隊伍建設，改善辦學條件，促進各項工作的良好發展，創造出更為豐富的教學成果。
參考文獻
- ↑ 「理化生實驗室」應該如何設計，豆丁網，2016-03-21
- ↑ 一級教師和一級教授的區別 ，搜狐，2023-06-21