「杜市中学」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史
行 1: | 行 1: | ||
− | + | {| class="wikitable" align="right" | |
+ | |- | ||
+ | |<center><img src=https://p9.itc.cn/q_70/images03/20230831/ea060d71b9e241a9a43cfad27d7e48e7.jpeg width="300"></center> | ||
+ | <small>[https://www.sohu.com/a/716582127_121106884 来自 搜狐网 的图片]</small> | ||
+ | |} | ||
'''杜市中学'''学校始终坚持以德育为核心。以丰富多彩的[[文化]]活动涵养优秀德育品质,利用社团活动平台和组织多项比赛助力学生特长发展。利用主题班会活动,加强学生思想品德正面[[教育]];并针对不文明现象,开展专项整治活动,促进学生良好行为习惯<ref>[https://www.sohu.com/a/217387990_801230 习惯是什么,习惯是如何养成的?],搜狐,2018-01-18 </ref>的养成; | '''杜市中学'''学校始终坚持以德育为核心。以丰富多彩的[[文化]]活动涵养优秀德育品质,利用社团活动平台和组织多项比赛助力学生特长发展。利用主题班会活动,加强学生思想品德正面[[教育]];并针对不文明现象,开展专项整治活动,促进学生良好行为习惯<ref>[https://www.sohu.com/a/217387990_801230 习惯是什么,习惯是如何养成的?],搜狐,2018-01-18 </ref>的养成; |
於 2024年5月13日 (一) 16:19 的最新修訂
杜市中學學校始終堅持以德育為核心。以豐富多彩的文化活動涵養優秀德育品質,利用社團活動平台和組織多項比賽助力學生特長發展。利用主題班會活動,加強學生思想品德正面教育;並針對不文明現象,開展專項整治活動,促進學生良好行為習慣[1]的養成;
校園諮詢
杜市中學開展防震減災應急疏散演練活動
為增強全體師生的安全防範意識,掌握應急避險技能,根據豐城市教育局和防震減災局文件精神,杜市中學結合學校實際,召開專題會議,成立應急疏散臨時工作領導小組,精心制定地震緊急避險與安全應急疏散演練方案。組織各班利用多媒體[2]等方式進行防震減災活動宣傳。
5月11日上午,杜市中學組織全體師生開展了防震減災應急疏散演練活動。
演練前,各班班主任指導學生熟悉演練方案內容,相關教師分守樓道、走廊等疏散通道做好應急準備工作。
10點00分,急促刺耳的警報聲突然響起,班主任迅速組織學生們採取自救措施,他們用胳膊護住頭部,鑽到桌子下或蹲在牆角邊。10時02分當第二次報警聲響起時,各班老師迅速組織本班的學生有序地按照規定逃生路線向外撤離疏散,並在指定的安全區域集合。
本次活動的開展,使學生對遇到地震災難緊急避險有了進一步的體驗,增強了抗風險意識和憂患意識,提高了應急反應能力和自救互救能力。
參考文獻
- ↑ 習慣是什麼,習慣是如何養成的?,搜狐,2018-01-18
- ↑ 多媒體已經成為當今教育的普遍運用 ,搜狐,2019-02-12