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| − | '''安远县浮槎初中'''是一家事业单位的企业 | + | '''安远县浮槎初中'''是一家[[ 事业单位]] 的企业 ， 位于安远县浮槎乡 ， 目前处于开业状态 ， 经营范围包括实施初中[[ 义务教育]]<ref>[https://www.docin.com/p-1385320192.html 均衡发展义务教育]，豆丁网，2015-12-09</ref>、促进基础教育发展、初中学历教育<ref>[https://www.sohu.com/a/456196020_100244268 学历教育与非学历教育的区别是什么 ]，搜狐，2021-03-18</ref>、相关社会服务等。 |
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===安远县浮槎初中12月26日研学旅行活动 --溯源东江水，畅游三百山=== | ===安远县浮槎初中12月26日研学旅行活动 --溯源东江水，畅游三百山=== | ||
| − | 2020年12月26日浮槎中学迎来了期待已久的安远三百山研学旅行。学生早早就到了学校，带着满怀的期待和对知识的渴望，在校领导、老师以及教官导师的指导下积极整队。展开了以“溯源东江水，畅游三百山”为主题的研学旅行。课程设置了“饮水思源传统文化与爱国主义教育”，“东江供水工程的建设与源头的保护”，“客家文化以及客家迁徙”等，意在弘扬中华民族“饮水思源”的优良传统，追溯这段历史，让学生了解并走进大自然，亲身感受大自然的神奇与奥秘。所谓：读万卷书，行万里路。万卷书是万里路的支撑，而万里路是万卷书的营养，今天同学们来到东江的源头追根溯源。学习要有一些新的体验，丰富学生的知识，拓展视野。 | + | 2020年12月26日浮槎中学迎来了期待已久的安远三百山研学旅行。[[ 学生]] 早早就到了学校，带着满怀的期待和对知识的渴望，在校领导、老师以及教官导师的指导下积极整队。展开了以“溯源东江水，畅游三百山”为主题的研学旅行。课程设置了“饮水思源传统文化与爱国主义教育”，“东江供水工程的建设与源头的保护”，“[[ 客家文化]] 以及客家迁徙”等，意在弘扬中华民族“饮水思源”的优良传统，追溯这段历史，让学生了解并走进大自然，亲身感受大自然的神奇与奥秘。所谓：读万卷书，行万里路。万卷书是万里路的支撑，而万里路是万卷书的[[ 营养]] ，今天同学们来到东江的源头追根溯源。学习要有一些新的体验，丰富学生的知识，拓展视野。 |
| − | 在大巴车上，同学兴高采烈，研学导师在车上传授知识的同时教学生唱起了斑鸠调，让旅途一路欢歌笑语。 | + | 在大巴车上，[[ 同学]] 兴高采烈，研学导师在车上传授知识的同时教学生唱起了斑鸠调，让旅途一路欢歌笑语。 |
在教官的组织下，同学们进行了分组，选出组长和大小旗手，并创建了团队口号，喊出团队口号，展示各自团队的风采。 | 在教官的组织下，同学们进行了分组，选出组长和大小旗手，并创建了团队口号，喊出团队口号，展示各自团队的风采。 | ||
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====福鳌塘==== | ====福鳌塘==== | ||
| − | 护源石上有周恩来总理亲笔题词“一定要保护好东江源头水”在周总理题词碑前，同学们认真聆听研学导师讲述东江源的故事，了解到香港同胞与安远人民深厚情谊的渊源。 | + | 护源石上有[[ 周恩来]] 总理亲笔题词“一定要保护好东江源头水”在周总理题词碑前，同学们认真聆听研学导师讲述东江源的故事，了解到香港同胞与安远人民深厚情谊的渊源。 |
| − | 知识如温暖的阳光，只要你努力的吸收，就会放出光芒。学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。研学旅行中通过一些体验活动，此次我们以火山喷发实验展开亲身感受与自主动手操作来实践。学生们兴致勃勃，充满兴趣。研学导师在讲授火山瑶池的历史及相关知识。 | + | 知识如温暖的阳光，只要你努力的吸收，就会放出光芒。学生在[[ 日常]] 活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。研学旅行中通过一些体验活动，此次我们以火山喷发实验展开亲身感受与自主动手操作来实践。学生们兴致勃勃，充满兴趣。研学导师在讲授火山瑶池的历史及相关知识。 |
| − | 在创意DIY 火山实验活动中，学生不仅能了解火山的原理，化学公式，地球的组成，还能模拟火山喷发。锻炼并提高了动手能力。 | + | 在创意DIY 火山实验活动中，学生不仅能了解火山的原理，[[ 化学]] 公式，地球的组成，还能模拟火山喷发。锻炼并提高了动手能力。 |
====思源宝鼎==== | ====思源宝鼎==== | ||
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1.饮水思源 | 1.饮水思源 | ||
| − | 上世纪60年代初，为解决700万香港同胞的饮用水问题，在周恩来总理的亲切关怀下，东深供水工程全面启动。从此，安远多了一份责任，那就是周恩来总理的嘱托——一定要保护好东江源头水。从而教会我们做人不能忘本-喝水不忘挖井人的道理。 | + | 上世纪60年代初，为解决700万[[ 香港]] 同胞的饮用水问题，在周恩来总理的亲切关怀下，东深供水工程全面启动。从此，安远多了一份责任，那就是周恩来总理的嘱托——一定要保护好东江源头水。从而教会我们做人不能忘本-喝水不忘挖井人的道理。 |
2.爱国主义教育-我和我的祖国 | 2.爱国主义教育-我和我的祖国 | ||
| − | 英姿飒爽的舞姿，让人有心旷神怡的感觉，在音乐中感受大自然，感受祖国的强大，为祖国感到自豪。 | + | 英姿飒爽的舞姿，让人有心旷神怡的[[ 感觉]] ，在音乐中感受大自然，感受祖国的强大，为祖国感到自豪。 |
====三百山==== | ====三百山==== | ||
| − | 学生满怀信心，大步流星地向前走。带着对知识的渴望，带着研学任务和目标，冲向我们的研学目的地-三百山 | + | 学生满怀信心，大步流星地向前走。带着对知识的[[ 渴望]] ，带着研学任务和目标，冲向我们的研学目的地-三百山 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
[[Category:520 教育總論]] | [[Category:520 教育總論]] | ||
於 2024年5月21日 (二) 15:06 的修訂
安遠縣浮槎初中是一家事業單位的企業，位於安遠縣浮槎鄉，目前處於開業狀態，經營範圍包括實施初中義務教育[1]、促進基礎教育發展、初中學歷教育[2]、相關社會服務等。
校園諮詢
安遠縣浮槎初中12月26日研學旅行活動 --溯源東江水，暢遊三百山
2020年12月26日浮槎中學迎來了期待已久的安遠三百山研學旅行。學生早早就到了學校，帶着滿懷的期待和對知識的渴望，在校領導、老師以及教官導師的指導下積極整隊。展開了以「溯源東江水，暢遊三百山」為主題的研學旅行。課程設置了「飲水思源傳統文化與愛國主義教育」，「東江供水工程的建設與源頭的保護」，「客家文化以及客家遷徙」等，意在弘揚中華民族「飲水思源」的優良傳統，追溯這段歷史，讓學生了解並走進大自然，親身感受大自然的神奇與奧秘。所謂：讀萬卷書，行萬里路。萬卷書是萬里路的支撐，而萬里路是萬卷書的營養，今天同學們來到東江的源頭追根溯源。學習要有一些新的體驗，豐富學生的知識，拓展視野。
在大巴車上，同學興高采烈，研學導師在車上傳授知識的同時教學生唱起了斑鳩調，讓旅途一路歡歌笑語。
在教官的組織下，同學們進行了分組，選出組長和大小旗手，並創建了團隊口號，喊出團隊口號，展示各自團隊的風采。
福鰲塘
護源石上有周恩來總理親筆題詞「一定要保護好東江源頭水」在周總理題詞碑前，同學們認真聆聽研學導師講述東江源的故事，了解到香港同胞與安遠人民深厚情誼的淵源。
知識如溫暖的陽光，只要你努力的吸收，就會放出光芒。學生在日常活動、問題解決、適應挑戰等方面所形成的實踐能力、創新意識和行為表現。研學旅行中通過一些體驗活動，此次我們以火山噴發實驗展開親身感受與自主動手操作來實踐。學生們興致勃勃，充滿興趣。研學導師在講授火山瑤池的歷史及相關知識。
在創意DIY 火山實驗活動中，學生不僅能了解火山的原理，化學公式，地球的組成，還能模擬火山噴發。鍛煉並提高了動手能力。
思源寶鼎
1.飲水思源
上世紀60年代初，為解決700萬香港同胞的飲用水問題，在周恩來總理的親切關懷下，東深供水工程全面啟動。從此，安遠多了一份責任，那就是周恩來總理的囑託——一定要保護好東江源頭水。從而教會我們做人不能忘本-喝水不忘挖井人的道理。
2.愛國主義教育-我和我的祖國
英姿颯爽的舞姿，讓人有心曠神怡的感覺，在音樂中感受大自然，感受祖國的強大，為祖國感到自豪。
三百山
學生滿懷信心，大步流星地向前走。帶着對知識的渴望，帶着研學任務和目標，沖向我們的研學目的地-三百山
參考文獻
- ↑ 均衡發展義務教育，豆丁網，2015-12-09
- ↑ 學歷教育與非學歷教育的區別是什麼 ，搜狐，2021-03-18