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| − | '''山东省临朐第一中学'''是一所具有深厚文化底蕴和优良办学传统的市属重点中学、省级规范化学校。始建于1952年。占地面积71600平方米，建筑面积56000平方米，固定资 | + | '''山东省临朐第一中学'''是一所具有深厚文化底蕴和优良办学传统的市属重点[[ 中学]] 、省级规范化学校。始建于1952年。占地面积71600平方米，建筑面积56000平方米，[[ 固定资 产]]4000 万元。现有教学班55个，学生3600余人，教职工270人。 |
==教学设施== | ==教学设施== | ||
| − | 学校基础设施完善，教育教学设备现代化。拥有教学实验大楼2幢，图书楼1幢，教师公寓楼3幢，学生公寓楼3幢；有高标准的物理实验室4个，化学实验室3个，生物实验 | + | 学校基础设施完善，教育教学设备现代化。拥有教学实验大楼2幢，图书楼1幢，教师公寓楼3幢，学生公寓楼3幢；有高标准的物理实验室4个，化学实验室3个，生物[[ 实验 室]]1 个；已建成闭路电视双控系统和百兆校园网及电子阅览室，学校微机室配有计算机280台，办公室达到人手一机，多媒体教室、画室、琴房等功能教室设施齐全，均达到省级一流标准；学校[[ 体育馆]] 大楼建筑面积3800平方米，拥有标准篮球场、羽毛球场、乒乓球场和多功能健身场，是山东省普通高中标准较高的体育馆。400米标准塑胶跑道<ref>[https://www.ixigua.com/6625228180603011591/?fromvsogou=1&utm_source=sogou_duanshipin&utm_medium=sogou_referral&utm_campaign=cooperation 塑胶跑道新国标：新在哪？推荐性变强制性实施！保障孩子们安全 ]，西瓜视频， 2018-11-19 </ref>的体育场<ref>[https://www.163.com/dy/article/FOIPUPAR0519QIKK.html 重磅！国务院办公厅：支持体育场馆向社会免费或低收费开放]，网易，2020-10-10</ref>2006年建成并投入使用。学校重视育人环境的营造，建有内容丰富的文化长廊。名人画像、书法作品等格调高雅的校园文化，使广大学子在[[ 耳濡目染]] 中受到熏陶。 |
==办学理念== | ==办学理念== | ||
| − | 建校60多年来，学校在不断深化改革、不断更新教育理念中阔步前进。学校始终坚持“科学管理，科研兴校”的办学思路，建立和实行了一整套科学合理的岗位责任、考核奖惩办法等规章制度，促进了学生良好的学习习惯、文明有序的生活习惯的养成。教学管理科学有章，教科研年年上台阶。每年都有近百篇教育教学论文在各级刊物发表或研计会上交流。 | + | 建校60多年来，学校在不断深化[[ 改革]] 、不断更新教育理念中阔步前进。学校始终坚持“科学管理，科研兴校”的办学思路，建立和实行了一整套科学合理的岗位责任、考核奖惩办法等规章制度，促进了学生良好的学习习惯、文明有序的生活习惯的养成。教学管理科学有章，教科研年年上台阶。每年都有近百篇教育教学论文在各级刊物发表或研计会上交流。 |
==管理体系== | ==管理体系== | ||
| − | 临朐一中的管理首先是领导班子自身的管理。正如梁志礼校长所说：“一流的学校需要有一流的管理，一流的管理需要有一流的领导班子，一流的领导班子需要有一身正气、懂业务、乐奉献、有威信的校长。”在梁校长的带领下，学校办公会成员人人以共产党员的最高标准严格要求自己，个个自觉践行自己的入党誓言，多考虑工作少琢磨人、多干工作少扯皮，能者上、庸者下的风气在学校领导班子中已成为自觉行动。 | + | 临朐一中的管理首先是领导班子自身的管理。正如梁志礼校长所说：“一流的学校需要有一流的管理，一流的管理需要有一流的领导班子，一流的领导班子需要有一身正气、懂业务、乐[[ 奉献]] 、有威信的校长。”在梁校长的带领下，学校办公会成员人人以共产党员的最高标准严格要求自己，个个自觉践行自己的入党誓言，多考虑工作少琢磨人、多干工作少扯皮，能者上、庸者下的风气在学校领导班子中已成为自觉行动。 |
| − | 临朐一中的管理，重要的是管理理念的不断更新。经过十几任校长的接力，学校的建章立制已经突破了功利主义的小圈子。他们深深懂得，良好的师德师风是树立学校良好形象、办人民满意的教育的基础，中国的知识分子有着“士为知己者死”的传统，良好的师德师风既然不能靠行政命令得到，就必须走和谐知己的温馨之路。因此，学校领导始终把“服务教师、依靠教师、发展教师、成就教师”作为管理的重要内容，如《教职工考核实施细则》《民主管理实施方案》等规章制度的建立与实施。由于体现了“无情制度、有情沟通”的和谐原则，极大地增加了学校的凝聚力，调动了广大教职员工的积极性。 | + | 临朐一中的管理，重要的是管理理念的不断更新。经过十几任校长的接力，学校的建章立制已经突破了功利主义的小圈子。他们深深懂得，良好的师德师风是树立学校良好形象、办人民满意的教育的基础，中国的[[ 知识分子]] 有着“士为知己者死”的传统，良好的师德师风既然不能靠行政命令得到，就必须走和谐知己的温馨之路。因此，学校领导始终把“服务教师、依靠教师、发展教师、成就教师”作为管理的重要内容，如《教职工考核实施细则》《民主管理实施方案》等规章制度的建立与实施。由于体现了“无情制度、有情沟通”的和谐原则，极大地增加了学校的凝聚力，调动了广大教职员工的积极性。 |
| − | 学校的管理，最终落实于对学生的管理。临朐一中对学生的管理，始终坚持“以人为本、服务学生”的原则。近年来，他们从科学发展观的战略高度出发，大胆改革了只抓“目标学生”“只看优秀生上线人数”的评估体制，把对学生的爱体现在对每一位学生的细致工作中。新评估体制突出了比优秀生巩固率、统招生进入优秀生率、择校生进入统招生率，比优秀生退入统招生率、统招生退入择校生率的地位，每位任课教师包扶不同层次的学生各3名，学校领导定期调度、检查评比，对包扶工作成绩突出的老师进行奖励，让不同层次的学生都感到学习生活的温馨。 | + | 学校的管理，最终落实于对学生的管理。临朐一中对学生的[[ 管理]] ，始终坚持“以人为本、服务学生”的原则。近年来，他们从科学发展观的战略高度出发，大胆改革了只抓“目标学生”“只看优秀生上线人数”的评估体制，把对学生的爱体现在对每一位学生的细致工作中。新评估体制突出了比优秀生巩固率、统招生进入优秀生率、择校生进入统招生率，比优秀生退入统招生率、统招生退入择校生率的地位，每位任课教师包扶不同层次的学生各3名，学校领导定期调度、检查评比，对包扶工作[[ 成绩]] 突出的老师进行奖励，让不同层次的学生都感到学习生活的温馨。 |
| − | 为使对学生的管理落到实处，临朐一中制订了《学生违规违纪量化考核细则》，安排值班人员对学生的日常行为、三操质量、休息秩序、就餐情况、文明礼仪等校园生活的方方面面进行督查，量化管理，经常与公安机关联合清理校园周边文化环境。同时，他们挤出大量资金，用于帮助困难学生，通过减免学杂费、提供勤工助学岗位等方式，帮助贫困生完成学业，严管中体现着厚爱，紧张中蕴含着温馨，为和谐校园的构建奠定了坚实的基础。 | + | 为使对学生的管理落到实处，临朐一中制订了《学生违规违纪量化考核细则》，安排值班人员对学生的日常行为、三操质量、休息秩序、就餐情况、文明礼仪等校园生活的方方面面进行督查，量化管理，经常与公安机关联合清理校园周边文化[[ 环境]] 。同时，他们挤出大量资金，用于帮助困难学生，通过减免学杂费、提供勤工助学岗位等方式，帮助贫困生完成学业，严管中体现着厚爱，紧张中蕴含着温馨，为和谐校园的构建奠定了坚实的基础。 |
==师资力量== | ==师资力量== | ||
| − | 学校积极锻造优秀教师群体，师资队伍建设正向着高层次发展。在教师队伍中，有全国教育系统劳动模范、优秀教师3人，省优秀教师4人，市优秀教师、优秀班主任 12 人，市以上教学能手25人。有中学高级教师60人，整个教师队伍结构合理，整齐精良。 | + | 学校积极锻造优秀教师群体，师资队伍建设正向着高层次[[ 发展]] 。在教师队伍中，有全国教育系统劳动模范、优秀教师3人，省优秀教师4人，市优秀教师、优秀班主任 12 人，市以上教学能手25人。有中学高级教师60人，整个教师队伍结构合理，整齐精良。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
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於 2024年5月26日 (日) 16:12 的修訂
山東省臨朐第一中學是一所具有深厚文化底蘊和優良辦學傳統的市屬重點中學、省級規範化學校。始建於1952年。占地面積71600平方米，建築面積56000平方米，固定資產4000萬元。現有教學班55個，學生3600餘人，教職工270人。
教學設施
學校基礎設施完善，教育教學設備現代化。擁有教學實驗大樓2幢，圖書樓1幢，教師公寓樓3幢，學生公寓樓3幢；有高標準的物理實驗室4個，化學實驗室3個，生物實驗室1個；已建成閉路電視雙控系統和百兆校園網及電子閱覽室，學校微機室配有計算機280台，辦公室達到人手一機，多媒體教室、畫室、琴房等功能教室設施齊全，均達到省級一流標準；學校體育館大樓建築面積3800平方米，擁有標準籃球場、羽毛球場、乒乓球場和多功能健身場，是山東省普通高中標準較高的體育館。400米標準塑膠跑道[1]的體育場[2]2006年建成並投入使用。學校重視育人環境的營造，建有內容豐富的文化長廊。名人畫像、書法作品等格調高雅的校園文化，使廣大學子在耳濡目染中受到薰陶。
辦學理念
建校60多年來，學校在不斷深化改革、不斷更新教育理念中闊步前進。學校始終堅持「科學管理，科研興校」的辦學思路，建立和實行了一整套科學合理的崗位責任、考核獎懲辦法等規章制度，促進了學生良好的學習習慣、文明有序的生活習慣的養成。教學管理科學有章，教科研年年上台階。每年都有近百篇教育教學論文在各級刊物發表或研計會上交流。
管理體系
臨朐一中的管理首先是領導班子自身的管理。正如梁志禮校長所說：「一流的學校需要有一流的管理，一流的管理需要有一流的領導班子，一流的領導班子需要有一身正氣、懂業務、樂奉獻、有威信的校長。」在梁校長的帶領下，學校辦公會成員人人以共產黨員的最高標準嚴格要求自己，個個自覺踐行自己的入黨誓言，多考慮工作少琢磨人、多干工作少扯皮，能者上、庸者下的風氣在學校領導班子中已成為自覺行動。
臨朐一中的管理，重要的是管理理念的不斷更新。經過十幾任校長的接力，學校的建章立制已經突破了功利主義的小圈子。他們深深懂得，良好的師德師風是樹立學校良好形象、辦人民滿意的教育的基礎，中國的知識分子有着「士為知己者死」的傳統，良好的師德師風既然不能靠行政命令得到，就必須走和諧知己的溫馨之路。因此，學校領導始終把「服務教師、依靠教師、發展教師、成就教師」作為管理的重要內容，如《教職工考核實施細則》《民主管理實施方案》等規章制度的建立與實施。由於體現了「無情制度、有情溝通」的和諧原則，極大地增加了學校的凝聚力，調動了廣大教職員工的積極性。
學校的管理，最終落實於對學生的管理。臨朐一中對學生的管理，始終堅持「以人為本、服務學生」的原則。近年來，他們從科學發展觀的戰略高度出發，大膽改革了只抓「目標學生」「只看優秀生上線人數」的評估體制，把對學生的愛體現在對每一位學生的細緻工作中。新評估體制突出了比優秀生鞏固率、統招生進入優秀生率、擇校生進入統招生率，比優秀生退入統招生率、統招生退入擇校生率的地位，每位任課教師包扶不同層次的學生各3名，學校領導定期調度、檢查評比，對包扶工作成績突出的老師進行獎勵，讓不同層次的學生都感到學習生活的溫馨。
為使對學生的管理落到實處，臨朐一中制訂了《學生違規違紀量化考核細則》，安排值班人員對學生的日常行為、三操質量、休息秩序、就餐情況、文明禮儀等校園生活的方方面面進行督查，量化管理，經常與公安機關聯合清理校園周邊文化環境。同時，他們擠出大量資金，用於幫助困難學生，通過減免學雜費、提供勤工助學崗位等方式，幫助貧困生完成學業，嚴管中體現着厚愛，緊張中蘊含着溫馨，為和諧校園的構建奠定了堅實的基礎。
師資力量
學校積極鍛造優秀教師群體，師資隊伍建設正向着高層次發展。在教師隊伍中，有全國教育系統勞動模範、優秀教師3人，省優秀教師4人，市優秀教師、優秀班主任 12 人，市以上教學能手25人。有中學高級教師60人，整個教師隊伍結構合理，整齊精良。
參考文獻
- ↑ 塑膠跑道新國標：新在哪？推薦性變強制性實施！保障孩子們安全 ，西瓜視頻， 2018-11-19
- ↑ 重磅！國務院辦公廳：支持體育場館向社會免費或低收費開放，網易，2020-10-10