'''含山县黄墩初级中学'''学校弘扬“ [[ 艰苦奋斗 ]] 、无私奉献”的精神，坚持“苦教、善教、乐教”的教风<ref>[https://www.sohu.com/a/360843562_796771 ※幸福鸿波丨正教风※中小学教师职业道德规范 ]，搜狐，2019-12-16</ref>，崇尚“励志尚美，勤学慎思”的学风、营造“求真、向善、爱美”的校风<ref>[http://zenghuino1.blog.sohu.com/145981535.html 校风建设主要是靠自我约束]，搜狐博客，2010-03-13</ref>。

为加强 [[ 教师 ]] 队伍建设，全面提升全体教师的素养和能力，不断完善教师自身的知识储备，促进教师深入领会课标要求，搭建新课标与课堂教学的桥梁，2023年2月3日，黄墩镇初级中学在学校大会议室进行教师 [[ 心理健康 ]] 教育培训、新课标“教学评一致性”单元教学的实施讲座和基于“教学评一致性”下的教师说课基本功展示活动。

教科研中心副主任刘娟娥对全体教师进行新课标“教学评一致性”单元教学的实施培训。她从浅入深给大家进行培训：伴随着课程改革的持续深入，以目标为导向，根据主题、单元和课时等对教学内容进行统筹规划与 [[ 设计 ]] ，成为教师设计和开展教学的新方向；新课标进一步突出强调课程的教学设计与实践要落实以素养为导向的教、学、评的一致性，强调教师的教学要改变注重以课时为单位的教学设计，推进单元整体教学设计以体现知识之间的内在逻辑关系，以及学习内容与核心素养表现的关联，架起单元教学设计与教、学、评一致性之间的 [[ 桥梁 ]] ；这里所提到的单元已不再是局限于教材中固有的单元，而是用系统论的方法对教材中“具有某种内在关联性”的内容进行分析、重组、整合而形成的大单元；单元教学设计以学生的认知为起点，从提升学生的核心素养的角度出发，对教材内容与教师课堂教学进行了统筹整合与优化，从而形成了一个有效的闭环。通过培训老师们耳目一新, ， 视野开阔, ， 理念上受到了冲击, ， 知识上得到了更新。

妇委会主任卢均茹以“学会与压力共舞，做幸福教育引路人”为主题对全体教师进行心理健康教育培训。卢主任从一份对教师心理疾病调查的报告开始，分析教师 [[ 心理健康 ]] 的标准、教师心理问题存在的原因及表现，同时例举了不同缓解心理问题的事例。通过这次 [[ 培训 ]] ，是我们明白为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点;学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力;调整情绪，保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。

为了促进教师队伍专业精进，全面提升教师 [[ 教育教学 ]] 综合能力，借本次寒假教师集中研训的平台，举行基于“教学评一致性”下的教师说课基本功展示活动。通过本次活动，老师们能高屋建瓴地把握教材，预设学习中的各种“教学事件”，反馈教学中的得失，选择适宜的教学方法，从而提高课堂教学效率，促进教学 [[ 研究 ]] ，是新学期伊始老师们之间进行的一次高质量的思想碰撞和智慧交流！

此次培训不仅更新了教师教学理念，同时也打开了教师深度思考的视野，让我们有更饱满的热情在日常工作中继续深研新课标，践行新理念，努力提升教育教学能力，为学生全面 [[ 发展 ]] 和终身发展奠定基础。