「如皋经济技术开发区实验初中」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史
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| − | '''如皋经济技术开发区实验初中'''是一家事业单位的企业 | + | '''如皋经济技术开发区实验初中'''是一家[[ 事业单位]] 的企业 ， 位于如皋市城北街道新生村16组 ， 目前处于开业状态 ， 经营范围包括实施初中[[ 义务教育]]<ref>[http://www.ccutu.com/220587.html 2020年九年义务教育改成十二年了吗 教育改革最新消息]，有途网，2019-03-07</ref>,促进基础教育<ref>[https://www.sohu.com/a/123134301_559435 基础教育：要“人”，还是要“才”？ ]，搜狐，2016-12-31</ref>发展。 |
==校园咨询== | ==校园咨询== | ||
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===“悦”读美好“阅”动青春——如皋经济开发区实验初中七年级课外阅读系列活动=== | ===“悦”读美好“阅”动青春——如皋经济开发区实验初中七年级课外阅读系列活动=== | ||
| − | “书香浸润心灵，阅读点亮人生”，为营造浓郁的读书氛围，推进校园文化建设，如皋经济开发区实验初中七年级开展了以“‘悦’读美好，‘阅’动青春”为主题的课外阅读系列活动。七年级全体师生在本次活动中亦师亦友，共采撷一段美好时光，同收获一路似锦繁花，用阅读丰腴心灵，遇见更好的自己。 | + | “书香浸润[[ 心灵]] ，阅读点亮人生”，为营造浓郁的读书氛围，推进校园文化建设，如皋经济开发区实验初中七年级开展了以“‘悦’读美好，‘阅’动青春”为主题的课外阅读系列活动。七年级全体师生在本次活动中亦师亦友，共采撷一段美好时光，同收获一路似锦繁花，用阅读丰腴心灵，遇见更好的自己。 |
====一、心“阅”诚服之精心设计阅读课==== | ====一、心“阅”诚服之精心设计阅读课==== | ||
| − | 读好书，交益友，但如何高效阅读成了学生开启阅读之门的“拦路虎”。为节约学生时间，提高阅读效率，全体初一语文老师集思广益，认真钻研，精心设计好每一节阅读课。读《朝花夕拾》时，带领学生消除与经典的隔膜，更全面地认识鲁迅的成长经历；读《西游记》时，教会学生用精读和跳读的方法读长篇著作，从而提高阅读的效率。 | + | 读好书，交益友，但如何高效阅读成了[[ 学生]] 开启阅读之门的“拦路虎”。为节约学生时间，提高阅读效率，全体初一语文老师集思广益，认真钻研，精心设计好每一节阅读课。读《朝花夕拾》时，带领学生消除与经典的隔膜，更全面地认识鲁迅的成长经历；读《西游记》时，教会学生用精读和跳读的方法读长篇著作，从而提高阅读的效率。 |
====二、“阅阅”欲试之《西游记》大比拼==== | ====二、“阅阅”欲试之《西游记》大比拼==== | ||
| − | 《西游记》是一本长篇小说，为消除同学们阅读时的倦怠，七年级举办了《西游记》阅读知识竞赛。同学们积极参加，热情高涨，将自己的阅读积淀投诸笔尖，让经典在笔下流淌，让智慧的火花在比拼中碰撞。 | + | 《西游记》是一本[[ 长篇小说]] ，为消除同学们阅读时的倦怠，七年级举办了《西游记》阅读知识竞赛。同学们积极参加，热情高涨，将自己的阅读积淀投诸笔尖，让经典在笔下流淌，让智慧的火花在比拼中碰撞。 |
====三、“阅”人耳目之观看经典影片==== | ====三、“阅”人耳目之观看经典影片==== | ||
| − | 经典是人类智慧的结晶，观看经典的影视作品同样可以涵养性情，启迪人生。七年级各班在充分阅读经典名著的基础上，组织观看《大闹天宫》《三打白骨精》《大战红孩儿》等经典片段，让经典在学生们脑海里永不褪色。 | + | 经典是人类智慧的结晶，观看经典的影视作品同样可以涵养性情，启迪人生。七年级各班在充分阅读经典名著的基础上，组织观看《[[ 大闹天宫]] 》《三打白骨精》《大战红孩儿》等经典片段，让经典在学生们脑海里永不褪色。 |
====四、心“阅”神怡之绘制书签==== | ====四、心“阅”神怡之绘制书签==== | ||
| − | 七年级学生广泛参与书签的设计和绘制，小小的书签，散发着浓浓的书香，充分展示了七年级学生的智慧和才气，他们用心绽放出属于自己的阅读光彩。 | + | 七年级学生广泛参与书签的[[ 设计]] 和绘制，小小的书签，散发着浓浓的书香，充分展示了七年级学生的智慧和才气，他们用心绽放出属于自己的阅读光彩。 |
====五、赏心“阅”目之手抄报比赛==== | ====五、赏心“阅”目之手抄报比赛==== | ||
| − | 与大师对话，会比读当下流行的那些“文化快餐”书籍有更多的收获。这次七年级组织的《朝花夕拾》手抄报比赛，涌现出一张张精美的作品。它们布局巧妙，内容精彩，插图精致。……这些高质量的手抄报展示了七年级学生青春靓丽的精神风貌。 | + | 与大师对话，会比读当下流行的那些“文化快餐”书籍有更多的[[ 收获]] 。这次七年级组织的《朝花夕拾》手抄报比赛，涌现出一张张精美的作品。它们布局巧妙，内容精彩，插图精致。……这些高质量的手抄报展示了七年级学生青春靓丽的精神风貌。 |
====六、“阅”来”阅“好之美文批注==== | ====六、“阅”来”阅“好之美文批注==== | ||
| − | 七年级各班学生都有自己的专属美文集。他们美美地读，美美地写，以我手抒我心，用文字传情达意，感受中华文字之美，既提升了阅读写作的能力，又丰富了自己的精神世界。 | + | 七年级各班学生都有自己的专属美文集。他们美美地读，美美地写，以我手抒我心，用[[ 文字]] 传情达意，感受中华文字之美，既提升了阅读写作的能力，又丰富了自己的精神世界。 |
| − | 七年级学生经历了临摹、入格等前期的书写训练后，积极参与本次汉字书写大赛。他们在《诫子书》《念奴娇·赤壁怀古》等经典中徜徉，他们用笔尖书写文字，用笔墨挥洒青春，一幅幅佳作如雨后春笋般涌现出来。 | + | 七年级学生经历了临摹、入格等前期的书写训练后，积极参与本次[[ 汉字]] 书写大赛。他们在《诫子书》《念奴娇·赤壁怀古》等经典中徜徉，他们用笔尖书写文字，用笔墨挥洒青春，一幅幅佳作如雨后春笋般涌现出来。 |
| − | 活动有结束，但阅读永不落幕。魅力阅读，精彩无限。开实初的莘莘学子，愿书中的光亮永远投影你心，让心底的感动一直温柔长驻。 | + | 活动有结束，但阅读永不落幕。魅力阅读，精彩无限。开实初的[[ 莘莘学子]] ，愿书中的光亮永远投影你心，让心底的感动一直温柔长驻。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
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於 2024年3月29日 (五) 05:59 的最新修訂
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如皋經濟技術開發區實驗初中是一家事業單位的企業，位於如皋市城北街道新生村16組，目前處於開業狀態，經營範圍包括實施初中義務教育[1],促進基礎教育[2]發展。
校園諮詢
「悅」讀美好「閱」動青春——如皋經濟開發區實驗初中七年級課外閱讀系列活動
「書香浸潤心靈，閱讀點亮人生」，為營造濃郁的讀書氛圍，推進校園文化建設，如皋經濟開發區實驗初中七年級開展了以「『悅』讀美好，『閱』動青春」為主題的課外閱讀系列活動。七年級全體師生在本次活動中亦師亦友，共採擷一段美好時光，同收穫一路似錦繁花，用閱讀豐腴心靈，遇見更好的自己。
一、心「閱」誠服之精心設計閱讀課
讀好書，交益友，但如何高效閱讀成了學生開啟閱讀之門的「攔路虎」。為節約學生時間，提高閱讀效率，全體初一語文老師集思廣益，認真鑽研，精心設計好每一節閱讀課。讀《朝花夕拾》時，帶領學生消除與經典的隔膜，更全面地認識魯迅的成長經歷；讀《西遊記》時，教會學生用精讀和跳讀的方法讀長篇著作，從而提高閱讀的效率。
二、「閱閱」欲試之《西遊記》大比拼
《西遊記》是一本長篇小說，為消除同學們閱讀時的倦怠，七年級舉辦了《西遊記》閱讀知識競賽。同學們積極參加，熱情高漲，將自己的閱讀積澱投諸筆尖，讓經典在筆下流淌，讓智慧的火花在比拼中碰撞。
三、「閱」人耳目之觀看經典影片
經典是人類智慧的結晶，觀看經典的影視作品同樣可以涵養性情，啟迪人生。七年級各班在充分閱讀經典名著的基礎上，組織觀看《大鬧天宮》《三打白骨精》《大戰紅孩兒》等經典片段，讓經典在學生們腦海里永不褪色。
四、心「閱」神怡之繪製書籤
七年級學生廣泛參與書籤的設計和繪製，小小的書籤，散發着濃濃的書香，充分展示了七年級學生的智慧和才氣，他們用心綻放出屬於自己的閱讀光彩。
五、賞心「閱」目之手抄報比賽
與大師對話，會比讀當下流行的那些「文化快餐」書籍有更多的收穫。這次七年級組織的《朝花夕拾》手抄報比賽，湧現出一張張精美的作品。它們布局巧妙，內容精彩，插圖精緻。……這些高質量的手抄報展示了七年級學生青春靚麗的精神風貌。
六、「閱」來」閱「好之美文批註
七年級各班學生都有自己的專屬美文集。他們美美地讀，美美地寫，以我手抒我心，用文字傳情達意，感受中華文字之美，既提升了閱讀寫作的能力，又豐富了自己的精神世界。
七年級學生經歷了臨摹、入格等前期的書寫訓練後，積極參與本次漢字書寫大賽。他們在《誡子書》《念奴嬌·赤壁懷古》等經典中徜徉，他們用筆尖書寫文字，用筆墨揮灑青春，一幅幅佳作如雨後春筍般湧現出來。
活動有結束，但閱讀永不落幕。魅力閱讀，精彩無限。開實初的莘莘學子，願書中的光亮永遠投影你心，讓心底的感動一直溫柔長駐。
參考文獻
- ↑ 2020年九年義務教育改成十二年了嗎 教育改革最新消息，有途網，2019-03-07
- ↑ 基礎教育：要「人」，還是要「才」？ ，搜狐，2016-12-31