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徐勇，笔名徐梓，北京师范大学教育学部教授、博士生导师，北京师范大学国学经典教育研究中心主任。
个人经历
教育背景
1979.09----1983.07 北京师范大学 历史学 学士
1983.09----1986.07 华中师范大学 历史文献学 硕士(导师：张舜徽、李国祥)
1995.09----1998.07 北京师范大学 教育史 博士（导师：王炳照）
工作经历
1986.07----1988.09 北京师范大学古籍研究所助教
1988.09----1996.07 北京师范大学古籍研究所讲师
1996.07----2004.04 北京师范大学古籍研究所副教授、硕士生导师
2004.04----2005.07 北京师范大学教育学院副教授、硕士生导师
2005.07----2009.6，北京师范大学教育学院教授、博士生导师
2009.06----今，北京师范大学教育学部教授、博士生导师
2013.06----今，北京师范大学国学经典教育研究中心主任
社会任职
中华炎黄文化研究会副会长、童蒙文化专业委员会会长
中国教育学会理事、传统文化教育分会理事长
中国书院学会副会长
山东省大中小学优秀传统文化传承研究指导中心专家委员会主任
获奖情况
中国传统启蒙教育：2014年4月第五批国家精品视频公开课
北京师范大学教学名师：2017年7月第十三届
北京师范大学本科教学优秀奖：2018年
传统蒙学与传统文化：2018年“大成国学奖教金”获评课程
中国教育史(合作)：2018年“大成国学奖教金”获评课程
教育的历史发展(合作)：2018年“大成国学奖教金”获评课程
传统家训与传统文化：2019年“大成国学奖教金”获评课程
中国传统文化与原典研究：2020年“大成国学奖教金”获评课程
教学工作
本科生课程：中国教育史、传统蒙学与传统文化、传统家训与传统文化
研究生课程：教育的历史发展、中国传统文化与原典研究、中国传统教育文献学
科研项目
教育部人文社会科学研究博士点基金研究项目：传统蒙学与传统文化
全国教育科学“十五”规划重点课题：传统小康社会与教化
北京市教育科学“十二五”规划2012年度重点课题(优先关注)：传统文化教育活动的内容及实施途径研究
2013年度教育部人文社会科学研究专项委托项目“关于新形势下大中小学开展中华优秀传统文化教育研究”
国务院参事室委托重点课题：中国国学中心“教育馆主题研究”
北京市东城区委宣传部“东四社区家训堂课题研究”
2016年度国家社科基金重大项目“中国传统文化教育资源的开发利用研究”
中国教育学会委托课题“中小学传统文化教育指导标准”研制
北京市教育科学“十三五”规划2020年度优先关注课题“中小学教科书促进中华民族文化认同的作用研究”
中牟县传统文化教育质量提升项目
学术成果
论文文章
《史学的统一体消失在学科的多样化之中》，《江汉论坛》1985年第九期，《人大报刊复印资料》(历史学)1985年第十一期
《史学危机－－症结与超度》，《江汉论坛》1987年第九期，《人大报刊复印资料》(历史学)1987年第十二期
《培养宏大的历史感》《一切真历史都是当代史》《论历史的创造者》《历史的必然性．偶然性和可能性》，《青年理论家文稿》第二辑，宁夏人民出版社1987年5月
《孔子的历史使命感与社会责任感》，《华中师范大学学报》1987年第五期，《人大报刊复印资料》(中国古代史一)1987年第十二期
《当代史研究的困厄与优势》，《湖北社会科学》1988年第二期，《人大报刊复印资料》(中国现代史)1988年第五期
《“非‘一切真历史都是当代史’”之商榷》，《江汉论坛》1988年第六期，《人大报刊复印资料》(历史学)1988年第八期
《我国历史哲学研究中亟待克服的偏向》，《湖北社会科学》1988年第八期，《人大报刊复印资料》(哲学原理)1988年第十期
《论刘向刘歆父子的文献整理工作》，《北京师范大学学报》1990年增刊
《陈垣史学的总结性特征》，《纪念陈垣校长诞生110周年学术论文集》，北京师范大学出版社1990年10月
《蒙学热透视》，《中国典籍与文化》1992年第三期
《元代的蒙学》，《北京师范大学学报》1992年增刊
《〈二十四孝〉研究》，《北京师范大学学报》(社会科学版)1995年增刊
《历史类传统童蒙读物的体裁和特征》，《史学史研究》1997年第一期
《〈百家姓〉的改编及其原因》，《文史知识》1998年第二期
《〈千字文〉的流传及其影响》，《中国典籍与文化》1998年第二期
《〈千字文〉的续作及其改编》，《中国典籍与文化》1998年第三期
《朱学与元代书院》，《文史知识》1998年第九期
《清代以前的启蒙教材》，《文史知识》1999年第一期
《清代启蒙教材述要》，《文史知识》1999年第三期
《论元代书院的学校化》，《中国书院》第二辑，湖南教育出版社1998年12月
《遍布全国的孔庙》，《文史知识》1999年第九期
《陈寅恪史学的民族文化特征》，《历史教学》1999年第十期
《元代书院山长的资历》，《元代文化研究》第一辑(国际元代文化学术研讨会专辑)，北京师范大学出版社2001年11月
《为了学术积累和学术创新》，《河北学刊》2003年第4期，《史学理论与史学史学刊》(社会科学文献出版社2003年11月)2002年卷，《人大报刊复印资料》(历史学)2003年第九期
《李穑的教育活动和教育思想》，《北京师范大学学报》2003年中国古籍研究专刊
《张舜徽史学的总结性特征》，《学术界》2004年第四期，《历史文献学论集》，崇文书局2003年9月
《传统启蒙教育的使命----朱熹的论说》，《中国书院》第五辑，湖南教育出版社2003年10月
《多元与辩证的时间观──读费尔南•勃罗代尔〈历史和社会科学：长时段〉》，《台大历史学报》第三十二期；台湾大学历史学系2003年12月
《〈戒石铭〉及其流传考》，《文献》2004年第三期
《塾师的社会地位和社会形象》，台湾《国文天地》2004年第20卷第3期，总第231期
《传统学塾中塾师的辛酸苦痛》，《中国典籍与文化》2004年第四期
《朱熹开创的书院传统及其在元代的命运》，《中国人文社会科学博士硕士文库》(续编)教育学卷，浙江教育出版社2005年2月
《传统蒙学研究的历史和现状》，《百年跨越――教育史学科的中国历程》，鹭江出版社2005年
《科举制度与士人心态》，《寻根》2005年第三期
《科举制度的公平追求及其对自身的戕害》(与王炳照合著)，《教育学报》2005年第四期，《科举制度的终结与科举学的兴起》，华中师范大学出版社2006年10月)，《人大报刊复印资料》(教育学)2005年第十二期
《“天地君亲师”源流考》，《北京师范大学学报》2006年第二期，《樱美林大学纪要》(南条克巳教授翻译，日文)2008年3月第六集，台湾《历史月刊》2008年4月号第243期，中国教育学会教育史分会编《教育史研究的当代进展》，人民教育出版社2019年11月
《书院祭祀的意义》，《寻根》2006年第二期
《明清时期塾师的收入》，《中国社会经济史研究》2006年第二期，《人大报刊复印资料》(明清史)2007年第一期
《传统蒙学中历史类教材的编纂特点》，《历史教学》2006年第七期
《弗洛伊德与现代文明》，《学术界》2006年第四期
《〈三字经〉的渊源》，《文史知识》2006年第八期，《报刊荟萃》2006年第十一期，《蒙学之冠——〈三字经〉及其作者王应麟》，宁波出版社2007年11月，台湾《历史月刊》2008年11月号第250期，《传承》2009年第9期，改名为《三字经的渊源及其蕴含的中华文化》
《传统学塾中塾师的任职资格》，《教师教育研究》2006年第四期
《“学为人师，行为世范”的历史诠释》，《教育学报》2006年第六期，《樱美林大学纪要》(南条克巳教授翻译，日文)2007年3月第五集，北京师范大学党委宣传部编《学为人师，行为世范----北京师范大学师德建设文集》，北京师范大学出版社2008年4月，台湾《历史月刊》2009年11月号第262期
《从〈小学〉的命运评说当代儿童读经》，《课程教材教法》2007年第三期
《传统蒙学与传统文化》，《寻根》2007年第二期
《传统学校教育与人才选拔的关系》(与王炳照合著)，《湖北招生考试杂志》2007年第二期，上海嘉定博物馆．上海中国科举博物馆编《科举文化与科举学》，海风出版社2007年5月
《二十世纪古籍整理的成就及今后的工作》，中国历史文献研究会．大连图书馆编《典籍文化研究》，万卷出版公司2007年11月
《西安碑林官箴考》，《文化学刊》2008年第四期第57-62页
《<三字经>的流传》，台湾《历史月刊》2008年12月号第251期
《中国传统蒙学》，《中国教育史专题研究》北京师范大学2009年7月
《无用之用，是为大用----浅谈国学经典教育之“用”》，《少年儿童研究》(理论版)，2010年9月
《张舜徽先生学术的教育意蕴》，《张舜徽百年诞辰纪念国际学术讨研讨会论集》，华中师范大学出版社2011年6月
《三字经：一篇劝学文献》，《寻根》2011年第五期
《姓氏急就篇》序(与罗容海合著)、《小学绀珠》序(与赵汗青合著) ，《清华大学学报》2011年第四期
《儿童读经的三个基本原则》，《学前教育》家教版2012年第十期
《宋朝遗民与元初书院传统的弘扬》，《北京师范大学学报》2013年第二期
《儿童读经与道德建设》，《中国德育》2013年第11期。
《“上大人”浅说》，《寻根》2013年第六期。
《小学国学教育：为何学？学什么？怎么学？》，《小学语文》2014年第1-2期
《家风的意蕴》，《寻根》2014年第3期
《国学经典教育是实施素质教育的有效途径》，《群言》2014年第6期
《中华传统文化应成为中小学教育的“正餐”》，《群言》2014年第7期
《东佳书堂小考》，《湖南大学学报》2015年第二期，《教育史研究与评论》第三辑，人民教育出版社2016年8月
《弟子规并非文化垃圾》，《凤凰周刊》2015年第11期
《传统文化、民族文化与民族教育》(与王立刚合著)，《中国民族教育》2015年第十二期
《注重家教家风 培育良好风尚》(与石娓娓合著)，《群言》2016年第2期
《八股文的作用和意义》，《河北师范大学学报》2016年第3期
《传统文化教育中体验教育的必要和可能》，《现代教育》2017年1月第2期
《现代都市社区家训与家风建设：以北京市东城区东四街道为例》(与潘帅、梁堂华、石娓娓合著)，《河北师范大学学报》2017年第二期
《家·教·风》(与石娓娓合著)，《和合家风文化主题展》卷首，金城出版社2017年3月
《<弟子规>的意蕴与意义》，《童蒙文化研究》第二卷，人民出版社2017年7月
《不要试图用传统教育取代现代教育》(与翟力合著)，《学校品牌管理》2017年第9期
《“学为人师 行为世范”的来龙去脉》，《少年儿童研究》2017年第9期
《中国传统启蒙教育的发展阶段及特征》，《首都师范大学学报( 社会科学版)》2018年第一期
《传统书院的现代价值》(与黄漫远合著)，《厦门大学学报》2018年第4期，《中国科学报》2019年6月12日节选
《传统文化教育不应变成复古教育》，《群言》2019年第1期
《20年来中小学的传统文化教育》，《今日教育》2020年第7-8期
《别让“成功学”误导青少年》，《人民论坛》2020年第9月中期，总第 681期
《中华传统文化的课程建设》，王文静、杜霞主编《中华传统文化教育研究报告(2020)》，社会科学文献出版社2020年9月
《如何界定中国传统文化》，《群言》2020年第10期
《传统蒙学与传统文化》，国家图书馆古籍馆、《中国典籍与文化》编辑部编：《中国典籍与文化》第十三辑，国家图书馆出版社2020年11月
《孔子的学生究竟有多少》，《中国教师》2007年第五期
《“木铎金声”的由来》，《中国教师》2007年第六期
《“天地君亲师”源流浅说》，《中国教师》2007年第七期
《“学为人师，行为世范”的历史渊源》，《中国教师》2007年第八期
《说“老师”》，《中国教师》2007年第九期
《说“先生”》，《中国教师》2007年第十期
《“师傅”与“师父”》，《中国教师》2007年第十一期
《说“师范”》，《中国教师》2007年第十二期
《科举制度的特征及其起始》，《中国教师》2008年第一期
《大国选士，但务得才—唐朝科举的特点》，《中国教师》2008年第三期
《杜绝私情，至公无情—宋朝科举制度建设之一》，《中国教师》2008年第五期
《搜扬寒秀，博求俊彦--宋朝科举制度建设之二》，《中国教师》2008年第七期
《我们生活在不断行进的历史过程之中》，《中国教师》2008年第九期
《诗赋经义，随时更革--宋朝科举制度建设之三》，《中国教师》2008年第十一期
《抚辑新附，内外有别—辽金科举的民族特色》，《中国教师》2008年第十三期
《粉饰太平，无益可废—元朝科举的中落》，《中国教师》2008年第十五期
《取之有序，进之有等—明朝科举的规范之一》，《中国教师》2008年第十七期
《简用人才，南北并进—明朝科举的规范之二》，《中国教师》2008年第十九期
《八股举业，士林标准—明朝科举的规范之三》，《中国教师》2008年第二十一期
《空疏无用，走向末路—清朝科举的终结》，《中国教师》2008年第二十三期
《说“秀才”》上，《中国教师》2009年第一期
《说“秀才”》下，《中国教师》2009年第三期
《说“举人”》上，《中国教师》2009年第五期
《说“举人”》下，《中国教师》2009年第七期
《说“进士”》上，《中国教师》2009年第九期
《说“进士”》中，《中国教师》2009年第十一期
《说“进士”》下，《中国教师》2009年第十五期
《说“状元”》上，《中国教师》2009年第十七期
《说“状元”》中，《中国教师》2009年第十九期
《说“状元”》下，《中国教师》2009年第二十一期
《现代私塾的意义和局限》，《中国教师》2009年第二十三期
《话说经部》，《中国教师》2010年第一期
《话说易类》上，《中国教师》2010年第三期
《勿妄论国学教育是非》，《中国教师》2011年5月上半月版
《我为什么反对删节古典文本》，《中国教师》2013年1月上半月版。
《今天，我们该如何读“弟子规”》，《中国教师》2013年11月上月版。
《认识传统文化的价值，增进传统文化的兴趣，提高传统文化的素养》，《中国教师》2014年第十期上
《传统乡村社会教育与教师》，《中国教师》2016年3月上月版
《让“传统文化教育”成为教育：北京师范大学徐梓教授谈传统文化教育热点问题》，《中国教师》2016年11月上半月刊；杨东平主编《中国传统文化教育发展报告》2018，社会科学文献出版社2019年5月第370—373页
《将中华传统文化纳入国家课程的思考》，《中国教师》2017年8月下月版
《炳烛千秋照传人：深切怀念恩师王炳照教授》，《科举学论丛》2010年3月；
《现代私塾，有利也有弊——访北京师范大学教授徐梓》，《光明日报》2010年07月08日
《删“糟粕”删不出桃花源—人为的“精华”才是真正的危险》(专访)：《中国教育报》2011年3月4日
《“大音希声，大象无形”----国学经典教育的意义和价值》，《中国社会科学报》2011年6月9日
《“家风”是个中性的概念》，《光明日报》2014年3月27日第二版
《对家风保持温情和敬意》(专访)，《湖北日报》2014年6月30日《理论前沿》，该文获得2014年度湖北新闻奖二等奖
《国学教育的乱象及其治理》，《光明日报》2014年7月1日
《传统文化该怎么理解该如何教育》(与王立刚合著)，中国教育报2014年9月17日，《辽宁教育》2014年第12期作为特稿转载
《校训是优秀传统文化的集中体现》，《光明日报》2014年8月6日
《国学经典教育是素质教育：访徐勇教授》，《少年儿童研究》2014年第四期
《语文教育的传统及其继承：北京师范大学教授、博士生导师徐梓访谈》，《语文学习》2014年第九期
《认识传统文化的价值，增进传统文化的兴趣，提高传统文化的素养》，《中国教师》2014年第十期上
Evisioning Chinese Traditonal Cultural Education: An Interview with Prof. Xu Yong from Beijing Normal University . China Weekly. Vol. 085. August, 2015.
《如金如锡 如圭如璧》，中华书局2014年5月出版王财贵《读经二十年》卷首
《国将兴，必贵师而重傅》，《光明日报》2015年9月10日，《内蒙古教育》(理论版)2015年第9期转载用作“卷首开言”
《再小的家也不能丢了规矩：以身示范是最好的家规，耳濡目染是最好的家风，受访专家：北京师范大学国学经典教育研究中心主任 徐梓教授》(李洋采访),《生命时报》2015年12月4日
《我们需要怎样的国学教育？----访北京师范大学国学经典教育研究中心主任徐梓教授》(吴蔚采访),《当代家庭教育报》2015年12月8日
《世家之风 山高水长——读<百年斯文：文化世家访谈录>》（与潘帅合著），《光明日报》2015年12月15日；又《晚霞》2016年02期；《新华文摘》2016年第6期
《人才有高下，知物由学》，《光明日报》2016年7月6日
《一物不知，深以为耻》，《光明日报》2016年11月30日
《让每个人都参与“我们的节日”》，《人民政协报》2017年2月15日
《蒙学与传统文化》，《人民政协报》2017年2月20日；《新华文摘》（网络版）2017年第9期
《徐梓：留住传统文化之根》，《中国教师报》2017年3月29日
《家训是社区文化建设的切入点》，《北京日报》2017年4月10日
《经典教育应“循序渐进”》，《光明日报》2017年4月23日，北京市高等学校新闻与文化传播研究会2017 年度“好新闻”评论一等奖
《中国文化的尊师传统》，《人民政协报》2017年9月13日；《新华文摘》2017年第23期转载；《教育史研究与评论》第五辑，人民教育出版社2018年9月
《传统家训的发展类型与特征》，《中国社会科学报》2017年10月30日
《把家风建设摆在重要位置》，《湖北日报》2018年4月18日
《中国传统师道》，《人民政协报》2018年9月10日
《徐勇:传统文化教育不只是诵读经典》，《齐鲁晚报》2018年11月18日
《一瓣心香祭吾师：缅怀刘乃和先生》，《寻根》2018年第6期；《绿叶•红烛•春风：刘乃和先生百年诞辰纪念文集》，广西师范大学出版社2018年12月
《好家训家风成就好家庭——谈家训、家风及其相互关系》，《人民政协报》2019年5月27日
《谈中国传统社会中的教师》，《人民政协报》2019年9月9日
《教师应该学行并重》，《人民政协报》2019年12月25日
著作编注
《中国历史文献索引》(《古籍整理研究八种》之一)，武汉工业大学出版社1989年5月
《从黄帝到崇祯----二十四史》，新华出版社1991年12月，新华出版社1993年12月新一版，漓江出版社2015年9月新一版，中国书籍出版社2015年10月新一版
《蒙学读物的历史透视》，湖北教育出版社1996年10月；《中华蒙学读物通论》，中华书局2014年10月
《中国文化通志·家范志》，上海人民出版社1998年10月，1999年9月，《中华文化通志》获第四届国家图书奖“荣誉奖”
《元代书院研究》，社会科学文献出版社2000年1月，2000年7月获北京师范大学励耘奖学助学基金第五届优秀学术著作二等奖，2002年4月获北京师范大学优秀社会科学成果奖，2005年2月获中国教育学会奖二等奖
《中国科举制度研究》(与王炳照合作主编)，河北人民出版社2002年7月
《现代史学意识与传统教育研究》，中国社会科学出版社2012年10月
《传统蒙学与蒙书研究》，中国社会科学出版社2017年10月
《科举·秀才》 (与王立刚合著)，中华书局2018年3月
《中华优秀传统文化教育十五讲》，北京师范大学出版社2018年12月
《蒙学辑要》(4种)，山西教育出版社1992年3月
《中国传统训诲劝诫辑要》(主编，10种) ，中央民族大学出版社1996年6月出版
《名人家风丛书》第一辑(主编，10种)，大象出版社2016年1月， 2016年7月入选国家新闻出版广电总局“2016向全国青少年推荐百种优秀图书”，2018年1月入选广电总局“第二届向全国推荐中华优秀传统文化普及图书”。
《名人家风丛书》第二辑(主编，9种)，大象出版社2018年6月
《家训》(编委会主任之一)，世界知识出版社2017年3月[1]