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| 虞宏正 | |
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虞宏正（1897年10月5日—1966年11月11日），字叔毅，福建闽侯人，胶体化学、物理化学家和教育家，中国科学院学部委员。 [1]
经历
1916—1920年 在北京大学化学系学习。1920—1923年 任天津棉业专科学校教员。1923—1927年 任北京农业大学教授。1927—1928年 任北京师范大学农科教授。1928—1936年 任北京大学教授，中国化学会北平分会理事。1936—1937年 在德国莱比锡大学胶体化学部和英国伦敦大学物理化学部进修。1937—1938年 任西北临时大学教授。1938—1945年 任西北农学院教授。1945年5月 在英国剑桥大学胶体科学部进修。1946—1947年 在美国加州理工大学化学部进修。1947—1954年 任西北农学院教授，全国科联委员会委员，中国化学会理事，陕西省化学会理事长。1954—1958年 任中国科学院西北生物土壤研究所所长兼西北农学院土壤农化系主任．1955年 当选中国科学院数理化学部委员。1958—1966年 任中国科学院陕西分院副院长，中国科协第一届全国委员会委员，陕西省科协第一届委员会委员，西安市科联常委，中国科学院山地利用、水土保持和土壤改良科学研究组副组长。1966年11月11日逝世于西安。[2]
科研成就
对胶体化学、热力学的研究
虞宏正一贯重视基础理论研究，早在30年代就在热力学的研究方面写出过具有较高水平的论著，在胶体化学方面也有著述并与石声汉教授等合译了卡布路考夫《物理化学及胶体化学》等著作。
他曾三次出国进修和进行物理化学、胶体化学及热力学的研究考察，并访问过多所农业院校、农业实验研究站，收集有关资料三四百种。回国后多次为师生和研究人员做学术报告，热情指导传授新的实验研究技术。50年代后期，他就高瞻远瞩地指出：“当前国际上土壤科学发展迅速，数学、物理化学都渗透到土壤科学，形势需要我们向边缘学科迈进”。于是，他提出建立一个新的分支学科——土壤热力学。并积极筹划，组建起一支研究队伍，亲自为他们介绍国内外热力学在土壤科学方面的应用；同时还拟定了一个研究纲要，要求首先做好理论和方法上的准备。由于当时条件所限，给研究造成一定困难，但他为开创“土壤热力学”研究奠定了一个良好的基础，受到国内外有关科学家的高度重视。
虞宏正在科学研究中主张理论不能脱离生产实际，十分重视科研为国民经济建设服务。他目睹西北地区幅员辽阔、土地贫瘠、干旱多灾，水土流失严重，便一心为改变黄土高原的面貌而努力。他领导组织科技人员，认真规划，调查研究，开展了改良土壤、水土保持的科学研究，做出了许多具有我国特色的研究成果。
虞宏正在50年代就注意把自己的专业渗透到各有关应用学科中去。在他主持下，开展了新型细菌肥料的研究，微生物固氮，同位素在农业上的应用，地方病与生化微量元素的研究等。他还十分关心和支持新生事物的成长，为其积极创造研究条件。例如由李振声主持研究并荣获1986年全国科技成果一等奖的远缘杂交小偃6号小麦新品种，是在虞宏正亲切关心扶持下而获得成功的。
农业方面
虞宏正还创建并组织领导了一批农业科学研究机构，为我国西北地区的农业科学教育事业进行了开拓工作。1956年，他积极响应党中央号召，参加制定了我国第一个12年科学技术发展规划，并承担起组建西北地区农业和化学研究机构的任务。原中国科学院西北生物土壤研究所，即现在的西北水土保持研究所，就是由他亲手创建并担任了首任所长。这个所在他亲自主持下，1959年就建起设备先进的可应用于工、农、医的同位素实验室。培养出一支以水土保持为中心的从事资源环境研究的科技队伍。取得了多项具有显著经济效益和社会效益的重要科技成果。他还参加筹建了中国科学院西北分院，并担任副院长。支持组建起中国科学院西北植物研究所，参与组织领导全国科协及陕西省和西安市科协的工作。在创建新的研究机构中，他总是认真规划，积极领导，显示了、卓越的组织才能，付出了大量的心血。今日杨陵地区已成为联合国农业研究中心之一和全国第一个农业科学城，是和虞宏正的辛勤劳动和组织领导分不开的。
人才培养
虞宏正在北京大学任教的8年中，他除了为各系讲授普通化学、分析化学、物理化学及胶体化学等课程外，还兼任预科主任，并对化学系的教学计划、教学方法以及实验室的建设等提出过许多行之有效的建议。
教学实践
虞宏正致力于农科大学的教育和研究工作40余年，为后人留下了宝贵的治学和教学经验。他素以博学多识、学术造诣高深、教学艺术精湛而受到教育界的赞誉。他一贯对教学工作高标准、严要求。认为“治学是一项艰苦的工作，教师应通晓本门学科的全貌和发展趋势，对本专业应当有所建树，但只有经过不懈的刻苦努力，方有可能苦尽甘来”。他的一生正是如此实践的，总是虚怀若谷、学而不厌、刻苦钻研。曾先后二次出国进修深造，除了专长理论化学外，对数、理、文、史也有较深入地研究，还能熟练运用英语、德语、日语、俄语4种外国语言。经他主讲过的多门课程，都取得了很好的教学效果，深受广大师生称赞。
在教学实践中，虞宏正非常讲究教学方法，十分重视启发式教育。他对每一个教学环节都认真负责，一丝不苟。课前总是做了充分准备，备课从不局限于几本参考书，而是认真查阅最新资料，经过提炼写入讲稿。他讲课语句简练，条理清晰，论述透彻；从不照本宣科、满堂灌输。他总是先提．出问题，揭示矛盾，再展开讨论，因势利导，启发学生自己去下结论。还常在重点、难点、疑点上做文章，将比较深奥的问题讲得深入浅出，层次分明，准确严密，同时又妙趣横生，使学生感到听课是一种享受。虞宏正经常向学生介绍一些本学科的发展动向和新的、有争议的观点，引导学生去思考、探索，增强其思维能力和掌握学习方法。他在教学过程中一贯重视理论与实际相结合的教学法。在讲授理论的同时，还进行演示实验，教学生亲自操作和观摩实物或模型；无论教物理化学还是胶体化学，都尽量和土壤学、植物营养学及农业生产联系起来。他为学生设计制作了“热力学公式转动盘”，还经常到实验室或田间指导学生进行实验、实习和论文研究。他严于律己，也严格要求学生。每当发现学生操作不当时，他总是随时纠正，并讲清楚“不当”和“纠正”的理由，使学生留下终生难忘的印象。他还经常告诫学生：“学习任何一门科学，不仅应掌握其中具体知识，更重要的是应总结出分析问题和解决问题的方法。”他的许多学生都深有感触地说：“按虞老的指导做了，确实收益很大。”
培养人才
在教学的同时，虞宏正还十分关心对人才的培养，以勤奋、严格、诲人不倦著称。中华人民共和国建国初期，他为了多给国家培养一些物理化学人才，总是带病长年奔波于杨陵、咸阳、西安之间，为几所大学讲课。为了尽快提高青年老师的业务能力，他经常利用课余或寒暑假开设新的课程，讲授教学法和做学术报告，还多次邀请国内外知名专家来校讲学。他得知几位青年教师教学效果较差，便立即组织有经验的教师对他们进行认真的帮助指导。他不仅经常帮助学生选定研究论文题目，还教导他们要学习《矛盾论》和辩证法，以掌握正确的研究方法；并要求做到细致、准确，理论结合实际，为了能使学生尽快了解和掌握学科新理论、新方法，他常要求学生多学一门外国语，还热心为他们辅导和举办外语学习讲座。他多次应邀为师生做“学习《自然辩证法》的心得体会”等政治辅导报告，以自己的切身体会启迪教育学生刻苦学习，为社会主义建设服务。他还善于发现人才，因材施教；提倡青年人“冒尖”，鼓励年轻一代大胆探索创新，健康成长。
虞宏正还是一位平易近人、和蔼可亲，乐于助人而从不计较名利得失的师长。对于向他求教的人，总是热情接待，百问不厌。就连他患病住院期间，仍抱病接待来访者，还写信指导过多位青年学者。每年请他校阅、审改的科学论文和著作络绎不绝，他总是认真地反复修改，连一个字，一句话都不轻易放过。不论耗费多大精力，但从不要求署名或收取报酬。不少人回忆说：“虞老师对青年学子的启蒙和智慧上的开发是无法估量的”。经他亲自教诲和培养的研究生、助手和进修教师众多，毕业后大多在教学和科研工作岗位上做出了优异成绩。
荣誉表彰
1955年，当选为中国科学院数理化学部委员。[3]
社会任职
虞宏正先后担任中国科协第一届全国委员会委员，全国人民代表大会第一、二、三届代表，九三学社中央科学文化委员会委员，中国科学院山地利用、水土保持和土壤改良科学研究组副组长等职。他还是中国化学会北平分会的首届理事，以后又担任过中国化学会总会理事、陕西化学会理事长，西安科联常委。[4]
人物评价
虞宏正博学多识，治学严谨，教学出众。他讲学深入浅出，循序渐进，脉胳清晰，层次分明，用语简练，措词准确，生动活泼，引人入胜，被称为“教学的天才”，深受师生的敬慕。
虞宏正到了生命垂危之际，仍然心系祖国科学和教育事业的发展，不忘将自己收藏的近千册国内外珍贵的图书资料捐赠给国家。作为中国教育和科技事业的先驱者，虞宏正严谨治学，忘我工作，把毕生精力奉献给祖国大西北的农业科学教育事业。