「静电」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史
| 行 1： | 行 1： | ||
[[File:静电.jpg|350px|缩略图|右|<big>静电</big>[https://txt15.book118.com/2016/1209/book70242/70241321.jpg 原图链接][https://max.book118.com/html/2016/1209/70241321.shtm 来自 原创力文档 的图片]]] | [[File:静电.jpg|350px|缩略图|右|<big>静电</big>[https://txt15.book118.com/2016/1209/book70242/70241321.jpg 原图链接][https://max.book118.com/html/2016/1209/70241321.shtm 来自 原创力文档 的图片]]] | ||
| − | + | ''' 静电''' 是[[ 电荷]] 在物质系统中的不平衡分布产生的现象。用毛皮摩擦[[ 琥珀]] 、[[ 丝绸]] 摩擦玻璃棒等方法均能使物体带电。物体带电后，电荷会保持在物体上，除非被其他物体移走，所以称之为“静电”。静电与[[ 电流]] 不同，后者是电荷在[[ 导体]] 中的定向移动产生的电学现象。带电物体往往具有吸引轻小物体（比如纸屑）的性质。 | |
==起电== | ==起电== | ||
| − | + | ||
| − | 使物体带上电荷叫做“起电” | + | 使物体带上电荷叫做“起电”。组成[[ 物质]] 的原子由带[[ 正电]] 的[[ 原子核]] 和带负电的[[ 电子]] 组成。正常情况下，物体中正负电荷电量相等，对外不显示出电性，即不带电。在一定的外部作用下（比如摩擦），物体得到或失去一定数量的电子，使物体内部正负电荷电量不相等，物体就会对外呈现电性，即带电。物体带电后，可以使用静电验电器检验电荷的种类和多少。 |
==摩擦起电== | ==摩擦起电== | ||
| − | 用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电 | + | 用摩擦的方法使物体带电叫做[[ 摩擦起电]]。两种不同物质相互摩擦时，电子在物体之间发生转移，是摩擦起电的实质。两种物质接触时，由于两者的电子逸出功不同，电子会从低逸出功的物质流向高逸出功的物质。这是由于两物体接触点电势相同，高逸出功的物质对应电子能量更低。失去电子的物质逐渐带上正电，得到电子的物质逐渐带上[[ 负电]] ，最终正负电荷建立的反向电场与使电子流动的效应抵消，电子的转移停止。 |
| − | 正负电荷的定义是由摩擦起电产生的。用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷是正电荷 | + | 正负电荷的定义是由摩擦起电产生的。用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷是正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷。这种命名法由[[ 本杰明·富兰克林]] 首先提出，一直沿用到现在。至于摩擦起电过程中电子的流向，仍没有很好的[[ 理论]] 能够给予合理的解释。 |
==放电== | ==放电== | ||
| − | 静电积累之后，由于不同物体电势不同，电荷通过瞬间电流发生转移的过程称为放电。冬季手和金属之间的火花、闪电等现象都属于放电。 | + | 静电积累之后，由于不同物体电势不同，电荷通过瞬间电流发生转移的过程称为[[ 放电]] 。[[ 冬季]] 手和[[ 金属]] 之间的火花、闪电等现象都属于放电。 |
| − | 物体由于积累静电而携带的能量取决于电荷量大小、物体的大小、物体的电容以及周围介质的相对介电常数。为了估算放电对精密仪器的影响，人体通常由一个电容为100pF，电压4000到35000伏特的电容器代替，以此进行研究。当人们触摸物体时，这些能量在不到1毫秒的时间内释放出来 | + | 物体由于积累静电而携带的能量取决于电荷量大小、物体的大小、物体的[[ 电容]] 以及周围介质的相对介电常数。为了估算放电对精密仪器的影响，人体通常由一个电容为100pF，电压4000到35000伏特的电容器代替，以此进行研究。当人们触摸物体时，这些能量在不到1毫秒的时间内释放出来。虽然释放的能量很小（大约为0.001焦耳的数量级），但仍能对敏感的仪器造成损害。更大的物体能储存更多的能量，甚至能对人体造成直接危害，或者产生足以点燃[[ 可燃气体]] 或粉尘的[[ 电火花]] 。 |
==静电的消除和预防== | ==静电的消除和预防== | ||
於 2020年3月3日 (二) 21:16 的修訂
靜電是電荷在物質系統中的不平衡分布產生的現象。用毛皮摩擦琥珀、絲綢摩擦玻璃棒等方法均能使物體帶電。物體帶電後，電荷會保持在物體上，除非被其他物體移走，所以稱之為「靜電」。靜電與電流不同，後者是電荷在導體中的定向移動產生的電學現象。帶電物體往往具有吸引輕小物體（比如紙屑）的性質。
起電
使物體帶上電荷叫做「起電」。組成物質的原子由帶正電的原子核和帶負電的電子組成。正常情況下，物體中正負電荷電量相等，對外不顯示出電性，即不帶電。在一定的外部作用下（比如摩擦），物體得到或失去一定數量的電子，使物體內部正負電荷電量不相等，物體就會對外呈現電性，即帶電。物體帶電後，可以使用靜電驗電器檢驗電荷的種類和多少。
摩擦起電
用摩擦的方法使物體帶電叫做摩擦起電。兩種不同物質相互摩擦時，電子在物體之間發生轉移，是摩擦起電的實質。兩種物質接觸時，由於兩者的電子逸出功不同，電子會從低逸出功的物質流向高逸出功的物質。這是由於兩物體接觸點電勢相同，高逸出功的物質對應電子能量更低。失去電子的物質逐漸帶上正電，得到電子的物質逐漸帶上負電，最終正負電荷建立的反向電場與使電子流動的效應抵消，電子的轉移停止。
正負電荷的定義是由摩擦起電產生的。用絲綢摩擦過的玻璃棒上所帶的電荷是正電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷是負電荷。這種命名法由本傑明·富蘭克林首先提出，一直沿用到現在。至於摩擦起電過程中電子的流向，仍沒有很好的理論能夠給予合理的解釋。
放電
靜電積累之後，由於不同物體電勢不同，電荷通過瞬間電流發生轉移的過程稱為放電。冬季手和金屬之間的火花、閃電等現象都屬於放電。
物體由於積累靜電而攜帶的能量取決於電荷量大小、物體的大小、物體的電容以及周圍介質的相對介電常數。為了估算放電對精密儀器的影響，人體通常由一個電容為100pF，電壓4000到35000伏特的電容器代替，以此進行研究。當人們觸摸物體時，這些能量在不到1毫秒的時間內釋放出來。雖然釋放的能量很小（大約為0.001焦耳的數量級），但仍能對敏感的儀器造成損害。更大的物體能儲存更多的能量，甚至能對人體造成直接危害，或者產生足以點燃可燃氣體或粉塵的電火花。
靜電的消除和預防
消除靜電的最簡單方法就是使用空氣加濕器，提高空氣的相對濕度可以增強空氣的導電性，有利於物體上的靜電經過空氣被導走。使用離子發生器也能達到相同的效果。[25]
對靜電放電敏感的物體可以使用抗靜電劑，使它們的表面變得容易導電，從而防止靜電積累。[26]
許多半導體設備對靜電很敏感，這些電路元件通常需要用防靜電包裝（例如由金屬網製成）來進行保護。在對含有敏感元件的電路進行操作時，人們也會穿戴防靜電裝置。