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樂毅(研究員)
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簡介
樂毅，研究員。 致力於教育政策實施與管理、督導與學校評估方面的研究，也關注大學通識教育和本科人才培養模式研究。涉及高等教育與基礎教育，具體研究議題包括高考改革政策及試點省份的改革、管辦評分離與機構設置改革、國家督導政策及學校評估、通識教育課程管理、生命教育課程政策等。近年來關注了學校管理與評價，包括學校發展規劃研製、中小學校教育科研、校長與教師專業發展、學科教學與課堂教學評價等。2020年3月退休。
研究領域
教育政策與督導、高考招生制度改革、課程管理與評價、通識教育、中小學學校管理與學科教學
近五年代表作
樂毅.(2014).試論制定國家學業質量標準的若干基本問題.教育研究(08),40-51.（人大複印資料《中小學教育》2014年第11期全文轉載）
樂毅.(2015).亞洲一流大學本科課程設置與課程管理特點評析.中國高教研究(02),46-53.（人大複印資料《教育學文摘》2015年第2期轉載）
樂毅.(2015).地方政府教育督導機構改革應從依附走向獨立.中國教育學刊(02),17-23. （人大複印資料《中小學學校管理》2015年第7期全文轉載）