二分鐘六人下手墊排球檢視原始碼討論檢視歷史

小學生玩遊戲原圖鏈接來自 德治作文網 的圖片

二分鐘六人下手墊排球是一種小學生遊戲。

愛玩本身就是孩子的天性，孩子在遊戲中學習，遊戲中探索，在遊戲中與人交往，學會相互幫助，相互合作，遊戲能讓孩子在愉悅的氛圍中，主動掌握知識，比如一些傳統遊戲「跳房子」、「丟手絹」、「丟沙包」等等，不僅可以給孩子帶來快樂的同時發展了幼兒的思維敏捷性，在動手動腳的同時也鍛煉了思維，讓小學生可以德，智，體，美全方面發展。

內容

選手：每隊6人，不分男女。年齡不限。

器械：軟排球

場地：在籃球場中劃兩條間距為4米的平行線（線長要超過4米）兩線正中間劃一條中線，6名隊員分兩組（A組、B組）站在兩條線後。 　　 規則： ⑴選手只有在自已區域內（線後）以雙臂下手墊球且將球墊過中線才可計數。（任何一腳均不得踩線），否則不予計數。 ⑵以第一位選手將球拋給對面三位中的任意一位開始比賽。以第一個雙臂下手墊球開始計數。 ⑶選手身體除雙手下臂外的任何部位都可觸球，其目的是使球不落地，但不計數。 ⑷每人每次只允許雙臂墊球一次，不得連擊。若連擊，則連擊球不計數。 ⑸A1將球墊給B1後，B1不允許直接將球回墊給A1，中間必須經過第三、第四人。即：A1→B1→A2→B2→A1。每一位選手不得連續墊球。否則，回墊球不計數。 ⑹任何選手均不能進入中間的間隔區或跑到對面區域內墊球。否則不予計數。 ⑺球若落地，則選手必須自己撿起並回到所在區域後，重新拋球開始。次數累計。 ⑻六位選手必須每人至少墊球一次。否則，若有一人未墊球，將從總成績中減3，兩人未墊球，減6……以此類推。 ⑼同區域（即同組）的3人之間不得互相墊球，否則，不予計數。 ⑽若兩隊墊球次數相同，則以球落地次數少者名次列前。若落地次數也相等，則相關隊舉行附加賽，直至決出名次。 　　 計時與名次：在2分鐘內，以墊球次數多且球落地次數少者為勝。

遊戲意義

• 1、有利於孩子應變能力的發展。

遊戲能有效促進幼兒身體基本動作的發展，提高大肌肉的運動機能。在遊戲過程中，幼兒始終處於主體地位，並保持着身心愉悅的精神狀態，這對形成幼兒樂觀開朗、積極向上的性格具有積極的意義。

• 2、成人也可以玩童年遊戲。

對於童年遊戲的盛行，心理專家認為：這與70、80年代青年的成長年代有重要關係——現今的年輕人多為獨生子女，小時候在家大都倍受呵護，如今踏上工作崗位，遇到最頭痛的問題不是能力，而是複雜的人際關係。因此，回到童年是很多70、80年代人的渴望。這種渴望通過玩童年遊戲可以得到暫時滿足。

除了滿足內心的渴望，玩童年遊戲還有神奇功效——改善人際關係。心理專家表示：當年輕白領的人際關係壓力通過完玩丟手絹、拍洋畫、滾鐵環等童年遊戲釋放後，他們的人際關係會明顯改善。

視頻

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