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單縣終興初級中學檢視原始碼討論檢視歷史

事實揭露 揭密真相
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單縣終興初級中學教學活動中, 給教師充分的自主權,鼓勵教師建立自己的教育思想[1], 支持教師進行教改實驗,形成自己的教學風格, 讓教師時時刻刻感到自己是學校的主人。使教師的職業意識、角色認同、教育理念[2]、教學風格、價值取向等與學校的主體文化協調一致。建立濃郁而溫馨、嚴謹高雅、務實進取的學校主流文化。

校園諮詢

【紅色基因傳承】終興鎮:宣講革命故事,傳承紅色基因

為不斷賡續紅色基因,全面推進全環境立德樹人工作,2024年4月16日,終興中學邀請單縣關工委兩史教育報告團團長賀文斌一行到單縣終興初級中學開展紅色教育宣講和「老紅軍事跡」主題教育報告活動。

活動中,宣講員以生動的語言,豐富翔實的材料,講述《湖西中學的故事》,回溯湖西革命區中國共產黨活動的歷史背景和波瀾壯闊的革命事跡,闡釋中國共產黨人百年薪火相傳、波瀾壯闊的精神力量。讓同學們詳細了解了抗日戰爭和解放戰爭中湖西中學師生堅持學習、堅持戰鬥的故事,認識到當今幸福生活的來之不易。

此次紅色宣講活動,同學們學習了英雄楷模,回顧了歷史,會以吾輩之奮鬥慰藉先輩之奉獻不忘先輩的革命精神。也讓全體教師員工通過此次活動,進一步增強了「四個意識」、堅定了「四個自信」、堅決做到「兩個維護」,認真落實立德樹人根本任務,進一步做好傳承紅色基因[3]、賡續紅色血脈,教育引導青少年永遠聽黨話、跟黨走教育工作。

參考文獻

  1. 教育和而不同 學生多元發展,道客巴巴,2019-09-12
  2. 奧林匹克教育理念研究,豆丁網,2015-08-25
  3. 傳承紅色基因 賡續紅色血脈 ,搜狐,2022-10-25