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| 憲法思維四講
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《憲法思維四講》是2018年中國人民大學出版社出版書籍，作者是韓大元。
內容簡介
本書旨在為普及憲法而編寫，其關注點是如何提高憲法思維能力。書中介紹了憲法思維的基本理論，並結合憲法實踐，從憲法教育、人權保障、憲法解釋與憲法實施四個視角，闡釋憲法思維的價值與意義。作者認為學習憲法最重要的是掌握法律精神與法治思維方式，學會用憲法來思考問題，用憲法來處理問題，以確保行為的科學性與合憲性。本書簡明扼要，通俗易懂，適合作為公務員、學生、一般大眾學習憲法的通識讀本
圖書目錄
目錄
導論 如何提高公務員的憲法思維能力？
第一講 憲法思維與憲法教育
憲法是治國理政的根本保障
憲法是一部教科書
憲法與社會共識
公民意識與憲法意識
公務員憲法教育
法官忠於憲法的義務
設立國家憲法日維護憲法權威
國外大學的憲法教育
第二講憲法思維與人權保障
尊重和保障人權是法治建設的核心價值
弘揚法治精神與培育人權文化
食品安全權是健康中國的基石
死刑立法不能逾越憲法界限
完善人權司法保障制度的意義與途徑
樹立生命至上的理念
中國憲法學應當關注生命權問題
如何看待同性戀問題？
「憲法就是一張寫着人民權利的紙」
法學教育的人文精神
第三講憲法思維與憲法解釋
加強憲法解釋的意義
從憲法解釋學中尋求答案
「法治國家」的憲法意義
憲法文本中的「公共利益」
憲法文本中的「人權條款」
憲法文本中的「農民」
憲法文本中的「國家」
憲法文本中的「城市」
公私權衝突重在協調
《證劵法》第180條第（四）項的憲法界限
「身兼兩地人大代表」缺乏合法性與合理性
第四講憲法思維與憲法實施
用憲法壓縮官場潛規則
法治首先是規則之治
憲法自信與尊重憲法文本
憲法權威與國家治理體系現代化
何謂憲法權威？
樹立憲法權威建設法治中國
「摸着憲法過河」
憲法是法律體系的統率
憲法的生命在於實施
健全憲法解釋程序機制
通過憲法實施，降低社會治理成本
提升司法公信力
銀行業如何落實憲法精神
憲法與司法體制改革
充分發揮檢察機關在憲法實施中的作用
憲法學應成為推動法治進步的「新的知識
作者簡介
韓大元，教授，博士生導師，中國人民大學法學院院長。人事部「新世紀百千萬人才工程」國家級人選，國家級教學名師。兼任中國憲法學研究會會長，中國法學教育研究會常務副會長等。主要研究領域為憲法學,代表性學術成果有：獨著《亞洲立憲主義研究》《1954年憲法與新中國憲政》《憲法學基礎理論》《感悟憲法精神》《生命權的憲法邏輯》等；主編《比較憲法》《外國憲法》《中國憲法學說史研究》等[1]