幼學瓊林·卷一·武秩檢視原始碼討論檢視歷史
幼學瓊林·卷一·武秩出自《幼學瓊林》，此書是中國古代兒童的啟蒙讀物,初為明代西昌人程登吉（字允升）編著，本名《幼學須知》，又稱《成語考》、《故事尋源》，清人鄒聖脈作了增補，改名為《幼學瓊林》，也叫《幼學故事瓊林》。[1]
原文及譯文
【原文】
韓、柳、歐、蘇，固文人之最著；起、剪、頗、牧，更武將之多才。
【譯文】
韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾是文人中文采最卓著的，白起、王剪、廉頗、李牧是武將中屢建奇功的將才。
【原文】
小范老子，腹中數萬甲兵；西楚霸王，江東八千子弟。孫武、吳起，方略堪夸；司馬、尉繚，機權莫測。
【譯文】
范仲淹整軍備戰，胸中藏着數萬的甲兵；楚項羽率領江東八千子弟起兵反秦。孫臏、吳起用兵有大將的謀略，的確值得稱道；司馬穰苴和尉繚子用兵的計謀高深莫測
【原文】
尚父六韜，有文武龍虎豹犬之別；石公三略，有上略、中略、下略之分。
【譯文】
姜太公着有六韜、武韜、龍韜、虎韜、豹韜、犬韜的分別；黃石公推演三略，有上略、中略、下略的分別。
【原文】
搜、苗、獮、狩，四時以簡車徒；虎、貔、熊、羆，三軍以張威武。
【譯文】
春搜、夏苗、秋獮、冬狩，四時狩鼠，依照四時的氣候，藉此簡選兵車步卒。如虎、如貔、如熊、三軍將士以此張揚威武。
【原文】
開府元戎，即都督總兵之號；參戎都閫。即參將都司之稱。游擊守備，有游戎鎭撫之名；守御把總，有千侯百宰之譽。
【譯文】
開府、元戎就是都督和總兵的別號，參戎、都閫？就是參將同都司的稱呼；游擊和守備有游戎鎮撫的別名，守御同把總有千侯百宰的美譽。
【原文】
以車相向曰轅門，顯揭戰功曰露布，刻日交鋒曰對壘，議和釋怨曰行成；戰勝班師曰凱旋；戰敗奔走曰追北；為君泄憤曰敵愾；為國紓難曰勤王。
【譯文】
以車做門叫轅門，宣示戰功稱露布。約定日期雙方交戰叫對壘。議定和約棄釋前怨叫做行成；打了勝仗高唱凱歌而回稱作凱旋，戰敗後逃走叫做追北。替朝廷禦敵憤叫做敵愾，為國家拯救患難稱作勸王。
【原文】
獨立大樹下，馮將軍不炫戰功；勞軍細柳營，漢文帝方知將略。
【譯文】
漢代的馮異每當眾人論說功勞時，便獨自走到大樹下，從不誇耀自己的功績；漢文帝到細柳營慰勞將士時，拉住馬匹韁繩慢步而行，表示遵守軍紀。
【原文】
庸王侈言兵眾，投鞭可以斷流；英流自薦才奇，處囊便當脫穎。
【譯文】
苻堅自誇兵多將廣，夸言將馬鞭投入江中，便能陰斷江流，最後卻慘遭戰敗。王遂自我推薦有奇才，說只要有機會就能展現，如錐處里中，其未立見，可以脫穎而出。
【原文】
國士無變，受辱於胯下；孺子可教，進履於圮橋。
【譯文】
國士號稱無雙，韓信能自屈忍受胯下之辱；孺子可以教誨，張良能謙忍為老人拾鞋穿鞋。
【原文】
穩跡為牧豕奴，卒膺長平之秩；降身為屠狗輩，竟啟舞陽之封。
【譯文】
衛青早年當過牧豬奴，後來卻應受長平侯的爵秩；樊噲少時家貧而屠狗，後來建立了功勳，而得到舞陽侯的封榮。
【原文】
求士莫求全，毋以二卵捐勇將；用人如用木，勿以寸朽棄良材。
【譯文】
求才不必求完備，不要為了二個雞蛋而捨棄了能保家衛國的大將軍；用人好比使用木頭，切勿因寸許朽木而拋棄掉整根可以合抱的大樹。
【原文】
總之君子之身，可大可小；丈夫之志，能屈能伸。寧學淮陰之將兵，多多益善；毋為平原之從者，碌碌無奇。
【譯文】
總而言之君子的身分聽位可大可小，大丈夫有雄心大志，能忍受屈辱也能伸展抱負。
【原文】
自古英雄，難以枚舉；欲知兵略，須諳韜鈐。
【譯文】
自古以來的英雄很多，很難一個個例舉；如要詳細了解大將的謀略用兵，平日需多讀兵書。 [2]
內容簡介
《幼學瓊林》是駢體文寫成的，全書全部用對偶句寫成，容易誦讀，便於記憶。全書內容廣博、包羅萬象，被稱為中國古代的百科全書。人稱「讀了《增廣》會說話，讀了《幼學》會讀書」。
書中對許多的成語出處作了許多介紹，讀者可掌握不少成語典故，此外還可以了解中國古代的著名人物、天文地理、典章制度、風俗禮儀、生老病死、婚喪嫁娶、鳥獸花木、朝廷文武、飲食器用、宮室珍寶、文事科第、釋道鬼神等諸多方面的內容。書中還有許多警句、格言，至今仍然傳誦不絕。但是書中也有一些封建觀點，對於現代人來說難以認同。偉人毛澤東就能熟背《幼學瓊林》，可見此書影響於世的程度。《幼學瓊林》是用什麼文字寫成的？ [3]
作者簡介
程登吉，字允升，明末西昌人(今江西新建)。《幼學瓊林》為程登吉編撰的一種兒童蒙學讀本，後人有增補，歷代均有翻印。[4]