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水源鄉中學實現了學校管理「五塊、四制、一條線」的管理體制；師生管理制度化、規範化、科學化、精細化；建立了學校、家庭、社會三結合的德育教育網絡，平安校園、法制校園建設成績突出；堅持科研興教，質量立校，不斷提升教育現代化水平；重視發展學生的個性特長，充分利用各種儀器、器材，組織體育、文藝、書畫、科技等興趣活動，校園文化氛圍濃厚。教師師德高，業務精，作風正。學生行為優，學風濃，校風正。

校園諮詢

水源鄉中學舉行消防疏散逃生演練

為了提高師生們的消防安全意識，3月1日上午，水源鄉中學政教處組織全體師生舉行消防疏散逃生演練。隨着四樓某教室濃煙升騰，防空警報第一時間鳴響,全體學生在班主任和老師們的帶領下只花一分鐘就從教室迅速有序撤退疏散到前操場上。接着萬耀奇校長給同學們講消防安全知識，並做滅火操作演練，教同學們掌握如何預防火災、在火場中逃生和滅火器的使用方法等方面的知識，爭取每個學生都能做好有效的自我防護，以達到杜絕校園火災發生的目的。

民主的管理、融合的團隊

每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。第一，做好老師，要有理想信念。第二，做好老師，要有道德情操。第三，做好老師，要有紮實學識。第四，做好老師，要有仁愛之心。

——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話。