江蘇省儀征中學

江蘇省儀征中學始創於1942年。六十年來，雖數易其址，校名也幾經更動，然弦歌不輟，始終以校風淳正、師資優良、學子勤奮、人才輩出而聞名遐邇。1980年，被確定為省首批辦好的重點中學；1992年，被確定為省合格重點高中；2004年，順利通過省「晉星驗收」成為省四星級普通高中；2005年經省教育廳批准，更名為江蘇省儀征中學。2001年8月，學校遷入易地興建的新校區——解放西路168號^[1]。

辦學特色

學校確立了「辦三面向一流名校，育高素質中國公民」的辦學宗旨，形成了「以人為本，以德為先，依法治校，遵循規律」的辦學理念，實踐了「育人是根本，質量是生命，德育是先導，教學是中心，科研是後勁，管理是保證，教師是關鍵，領導是服務，發展是硬道理」的辦學思想，堅持了「教育抓全面，育人抓全體，教學抓全程」的辦學原則，全面實施素質教育，成果顯著。近3年來，獲省市縣表彰36項，叄度榮獲「省文明單位」稱號，六次捧回「揚州市文明單位」獎牌。省級嘉獎主要有：省德育先進學校、省中小學黨建工作先進集體、省青少年法制宣傳教育工作先進集體、省青少年科技教育先進集體、省貫徹落實學校體育衛生兩個《條例》優秀學校、省綠色學校等，同時還是省體育傳統項目學校、省現代教育技術實驗學校、省教科所實驗基地、省歷史學科教研基地。學生在各級各類競賽中，多人次獲獎。

學校實施了以素質教育為主體，以教科研、現代化為兩翼的學校發展系統工程，採取了「五個一起抓，一切為學生，為一切學生，為學生一切」的育人措施。「五個一起抓」為：全面關心學生成長，德智體美一起抓；面向全體學生，優中差生一起抓；提高學生素質，智力因素、非智力因素一起抓；改進教法，傳授學法，教與學一起抓；注重多方面協調一致，課內外、校內外一起抓；通過「五個一起抓」，致力夯實學生基礎，着力培養學生終身學習能力和創新能力。

在實施素質教育的主體工程中，學校遵照教育部《普通高中課程方案》建立了「三維五結合」課程體系（三維：以開發學生智力、培養能力和科學精神為切入點，改革和強化學科課程；以發展學生健康個性，培養學生自主性和創造精神為出發點，拓展和深化活動課程；以促進學生完善人格，培養行為習慣和現代意識為基本點，開發和規劃環境課程。「五結合」：德智體美勞相結合，國家課程和地方課程、校本課程相結合，共性要求和個性發展相結合，學校教育和家庭教育、社會教育相結合，基礎技能和特色基本技能相結合），從而落實素質教育課程化，課堂教學素質化，在促使教科研、現代化這兩翼齊飛的工程中，學校不僅致力於辦學條件的現代化，更着力於教育思想、教學體系、評價體系、師資隊伍、學校管理的現代化。

辦學特色

在長期的辦學實踐中，學校形成了「團結、進取、勤奮、活潑」的校風，「精業、善導」的教風、「好學、善思」的學風。同時形成了鮮明的辦學特色，主要有：一、強化立德為先，完善五育體系。學校切實抓好德育工作制度化、教育過程系列化、教育方法多樣化，逐步形成了以正面教育為主，以發揮榜樣的作用為主，以自我教育為主。教書育人、服務育人、管理育人、活動育人、環境育人的特色。二、深化教改科研，激發內在活力。教科研工作以「高起點，低落點」為原則，注重實效性；以課題研究為龍頭，形成示範性；以課程改革為突破口，突出前瞻性。「九.五」省市級課題兩項獲獎，「十五」省級課題1項結題，1項通過中期論證。近3年來，教師出版著作、編著、教學資料31部，教科研論文獲大市以上獎勵達180篇。三、堅持固本培源，提高隊伍素質。學校充分運用競爭機制、約束機制、激勵機制、督導機制，實施師德工程、充電工程、青藍工程，名師工程從而打造了一支高素質教師隊伍。四、推行現代管理，挖掘潛力增效。學校逐步形成了人文關懷和制度約束有機結合的管理模式。

江蘇省儀征中學是一所發展中的學校，儀中人以建成四星級普通高中為新的起點，戮力同心，銳意進取，為把學校辦成中華名校而奮鬥^[2]。

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