瑞金市瑞林初級中學檢視原始碼討論檢視歷史

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瑞金市瑞林初級中學牢固樹立人本理念，加強教育教學管理。強化制度建設，在實踐中不斷總結經驗，探索教育管理的新途徑，完善各項管理制度51項，349個條款，使學校各項制度更具科學性、合理性、人文性和可操作性。嚴格執行各項規章制度，用制度來規範約束教職工的工作、學習、生活及行為，讓190名教職工都明白身教重言教，工作懈怠拖沓、不健康生活方式、不規範的言行，會對學生長生不良的影響，逐步引導教職工樹立人本觀念，用心啟迪智慧，用愛潤澤心靈。嚴格執行制度從不例外，對上下有不規範的言行，該批評的批評，該點名的點名，該檢討的檢討，促進了各項工作有條不紊地開展。

校園諮詢

資助政策丨瑞林初中2024年春季學生資助政策宣傳

一、認定依據

江西省財政廳江西教育等五部門關於印發《江西省學生資助資金管理辦法》的通知（贛財教〔2023〕2號）、江西省教育廳等七部門《關於印發<江西省家庭經濟困難學生認定暫行辦法>的通知》（贛教發〔2019〕6號）、江西省教育廳等七部門《關於實現鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接實施意見》（贛教辦字〔2021〕12號）及瑞金市鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接領導小組《關於明確教育資助政策若干事項的通知》（瑞振領字〔2021〕12號）。

二、資助原則

按學籍地落實資助政策原則，即瑞金市內就讀學生在我市落實資助政策，異地就讀學生在就讀地落實資助政策。外地來瑞就讀學生與本地學生落實相同資助政策。

三、資助對象

資助對象為經鄉村振興局、民政局、殘聯等部門認定的農村脫貧家庭學生、需要納入教育幫扶的防止返貧動態監測對象（農村三類監測對象學生，包括脫貧不穩定、邊緣易致貧、突發嚴重困難戶，下同）、城鎮困難群眾學生（城鎮低保、城鎮特困、城鎮支出型，下同）、農村低保學生、農村特困救助供養學生、農村支出型困難家庭學生、家庭經濟困難殘疾學生（指持有效殘疾證的在籍在校學生，下同）及殘疾人子女（指子女本人享受最低生活保障或父母至少一方享受了最低生活保障的學生，下同）、低保邊緣家庭學生、孤兒（含事實無人撫養兒童）、烈士子女等家庭經濟困難學生。