通化師範學院外語學院檢視原始碼討論檢視歷史

通化師範學院（體育場）原圖鏈接來自 中國教育在線 的圖片

通化師範學院外語學院始建於1978年，是通化師範學院較有影響的學院之一，是吉林省東南部地區外語專門人才的培養基地。　　

師資力量

學院現有英語、日語和朝鮮語3個專業，826名學生；師資力量雄厚，有專任教師42名，外籍教師11人。其中教授5人，副教授14人，博士8人，大部分教師均有留學經歷。教師隊伍學歷、職稱、學緣結構合理，整體素質較高。學院有語音室、同聲傳譯室、微格教室、電子閱覽室以及圖書資料室等豐富的教學資源，為培養學生聽、說、讀、寫、譯等各方面的技能創造了良好的條件。現有省級優秀課2門，校級應用型課程8門，校級精品教材建設項目1項。　　

科研成果

學院在學科建設和科學研究方面，積極落實高教強省戰略，加強外國語言文學學科建設，突出基礎教育英語教學研究，為基礎教育、高等教育教學服務，取得了豐富的研究成果；依託校級科研平台—朝鮮半島研究所開展了一定的有關朝鮮半島經濟文化研究；為滿足地方醫藥大健康產業發展的需要，開展了醫藥健康翻譯研究。近三年共主持完成省部級教科研課題24項，出版學術專著、譯著和教材20餘部，發表重要期刊論文20餘篇，核心期刊論文20餘篇，獲省教學成果獎勵4項，校級教研成果獎4項，為未來研究生人才培養奠定了基礎。　　

培養理念

學院高度重視教學工作，堅持「以人為本、德育為先、能力為重、全面發展」的人才培養理念，牢固確立人才培養在學院工作中的中心地位，經過多年探索，形成英語師範專業一嚴抓、二推進、三提高、四實踐的「1234」人才培養模式；日語、朝鮮語非師專業大一大二夯實專業基礎，大三大四提高職業技能的「2+2」人才培養模式。加強教學管理、深化教學改革、促進學生實踐能力的提高，培養了具有強烈的社會責任感、外語基礎知識紮實、實踐能力強、綜合素質高、樸實敬業、具有一定創新精神和創業能力的應用型「雙證+」外語人才。近年來學院與境外多所高校開展了「3+1」、「2+2」、「2+1+2」、「3+1+2」的聯合人才培養模式，突顯了國際化人才培養特色。組織學生開展演講、配音、戲劇、辯論等多種形式的第二課堂活動，鼓勵學生積極參加學校各類大型校園活動，形成了豐富多彩的外語文化氛圍，為學生的全面發展和健康成長創設了良好的環境。　　

教學成果

學院培養的本科生具有較高的專業素質和良好的綜合素質，在全國英語教師職業技能大賽、吉林省語言文字基本功大賽、吉林省大學生主持人大賽、東北三省朝鮮語演講大賽等比賽中均取得了優異的成績。在學校主持人大賽、健美操比賽、運動會等活動中更是成績斐然，名列前茅。 　　

學院一直保持較高的就業率，近三年都在95%以上。培養的畢業生分布於北京、上海、遼寧、吉林等全國各地，從事基礎教育教學、國際貿易、外事等工作，每年都有部分學生去海外留學，或考取吉林大學、北京外國語大學、南京師範大學、東北師範大學、北京語言大學等高校的研究生，具有較高的社會聲譽。　　

人才培養

在「十四五」期間，學院將堅持「重質量、求創新、揚優勢、顯特色」的發展思路，堅持「質樸的教育」理念，繼續以學科專業建設為龍頭，以師資隊伍建設為核心，以人才培養為根本，以改革創新為動力，以社會有效需求為導向，為地方基礎教育和經濟社會文化發展培養應用型高級專門人才，實現學院人才培養上層次發展。

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