3·6歲兒童發展適宜性教育檢視原始碼討論檢視歷史

來自 孔夫子網 的圖片

《3·6歲兒童發展適宜性教育》，作者(美)卡羅爾·科普爾//休·布雷德坎普，責編吳紅//牟聰，譯者胥興春//姜曉，定價36.00，ISBN號9787518438860，出版社中國輕工業出版社。

中國輕工業出版社有限公司（簡稱「輕工出版社」）成立於1954年10月。多年來，輕工出版社秉承着「立足科技，專注生活」的出版理念，為我國的出版事業奉獻了一大批特色鮮明的圖書、期刊、音像製品及網絡電子出版物，深受廣大讀者喜愛，得到業內普遍認可和好評。年出版圖書1500餘種，書刊碼洋近4億元。

內容簡介

發展適宜性教育是全美幼教協會(NAEYC)提出的幼兒教育原則，它推動着教育者弄清楚不同年齡段的孩子具有怎樣的發展特點，以及教育者怎樣做才對幼兒的發展有益。

本書以3-6歲兒童為關注對象，簡要地介紹了發展適宜性教育的含義和主要觀點，強調了教育的年齡適宜性、個體適宜性和文化適宜性，並提出了良好教學的五個方面：

·創建一個充滿關愛的學習共同體；

·開展促進學習和發展的教學；

·制訂合適的課程計劃；

·評估兒童的學習和發展；

·發展與家庭的互惠關係。

這本書是幼兒教師熟悉發展適宜性教育的理論與實踐的第一步，它將幫助你成為一名發展適宜性教育者，致力於滿足兒童的需要，並幫助每個孩子達到具有挑戰性和可實現性的目標，最終促進他們的學習與發展。

該書與我社已出版的《0-8歲兒童發展適宜性教育》與《0-3歲嬰幼兒發展適宜性實踐》，分別從不同的年齡階段闡述了發展適宜性教育的原則與方法，對於兒童教育工作者和家長都具有較高的借鑑與指導價值。

作者介紹

卡羅爾·科普爾（Carol Copple）　全美幼教協會教育實踐的先行者和主管出版的官員；曾在路易斯安那州立大學和新成立的社會研究學院任教；在教育考試服務中心，參與開發了一套基於研究的學前教育模式，並進行了兒童認知方面的研究；在康奈爾大學獲得博士學位。

休·布雷德坎普（Sue Bredekamp），美國華盛頓特區的一名幼兒教育顧問；主要擔任全美幼教協會、專業認可委員會、開端計劃項目、州和地方*門等的顧問，同時在美國國家研究委員會早期數學委員會任職。

胥興春，發展與教育心理學博士，西南大學教育學部副教授，碩土生導師。重慶市兒童工作資源中心負責人，重慶市幼兒教育專業委員會常務理事兼副秘書長，重慶市兒童工作智庫市級專家。主要從事兒童心理發展與教育、學前教育質量與政策、幼兒園教師專業發展等領域的研究工作。在《心理科學》《學前教育研究》等國內外期刊上發表論文100餘篇，出版專著、譯著與教材10餘部，主持*人文社會科學規劃項目、重慶市社會科學規劃項目、聯合國兒童基金會項目等10餘項課題的研究。