江省省弋阳县港口中学

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江省省弋陽縣港口中學主要經營中學教學，地處風光如畫，美麗富饒的江西省上饒市弋陽縣，弋陽縣港口鎮初級中學成立於2000年,員工人數約為伍拾叄名。

校園諮詢

【紅燭頌歌】正己修身從教，潛心崇德育人——弋陽縣港口中學 呂成華

胸懷教育夢想 牢記初心使命

編者按：為落實弋陽縣教體系統隊伍整頓暨「大學習 大整治 大提升」活動要求，持續鞏固拓展師德師風學習教育成果，樹立師德先進典型，弘揚人民教師教書育人、愛崗敬業、為人師表的奉獻精神，增強教師職業的光榮感和使命感。即日起，「弋陽教育」微信公眾號將開設「紅燭頌歌」專欄，持續推送師德先進典型事跡，挖掘模範教師背後的故事，營造愛崗敬業、無私奉獻教育環境，傳播全縣師德師風建設正能量。

呂成華，男，漢族，2009年7月畢業於贛南師範學院數學教育專業，在教育工作崗位上已經辛勤耕耘了十三年。在工作的十三年時間裡，他勤勤懇懇，扎紮實實，腳踏實地做好一個教師的本職工作，為人師表，認真履行教書育人的職責，努力完成學校交付的各項任務，深得領導和同事的肯定，深受學生及家長的歡迎。

熱愛教育，關愛學生

作為一名教師，他始終遵守《中小學職業道德規範》，以教師職業道德標準嚴格自律，以師表形象規範自己的言行，以教好書育好人為天責，熱愛教師職業，熱愛教育事業，盡職盡責，勤奮敬業。工作上，勇挑重擔教學崗位上默默奉獻，任勞任怨，與同事團結友愛，熱心幫助每一位學生，是一個有崇高職業道德的人民教師。

注重自我提高，以身作則，言傳身教

為了促進教學工作，他十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放鬆，每一學期的教師曬課都積極參加，並做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高着自身教學能力、素養。

在教學及班主任工作中，他以高度的社會責任感，積極實踐素質教育，注重培養學生的創新精神、創新能力，增強學生可持續發展能力。同時注意關愛每一個學生，注意啟迪學生的智慧，激發學生的責任意識，引導學生體驗生活，關注社會。在班級內部，精心創設和諧、民主、健康的育人環境，營造有利於學生心理健康的輿論氛圍。在育人的同時，注意樹立平和、正直、民主、善良、敬業、愛生的教師形象。他所管理的班級在學校各項項評比都處於年級的前列。

工作紮實、業務精湛、教學成績顯著

首先，作為一名教師，他為滿足孩子們的需求不斷學習，經常向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，認真備課、上課，積極聽課，虛心請教，認真探討，加快了自己的成長。平時經常閱讀有關教育教學理念和實踐的專業類書籍，不斷充實自他，完善自他。隨着新課程改革的深入，他又積極參加新課程培訓、繼續教育、教研活動，及時了解學科前沿動態，不斷更新自己的教育思想，改進教學方法，充分調動和激發學生的學習積極性、主動性，鼓勵學生獨立學習、大膽質疑、勇於創新，讓學生在輕鬆愉快的課堂氛圍中掌握知識，提高能力。

其次，隨着現代教育技術的發展，他積極參加現代教育技術培訓，掌握了一定的現代教育技術技能，能熟練地製作和使用課件進行教學。

第三，不斷給自己壓力，也不斷給自己動力。通過校級、縣級公開課、匯報課，促使自己去思考，去鑽研。通過老師的聽課、評課來發現自己教學中存在的問題和不足，通過寫教學反思來鞭策自己，提高自己。

第四，學生是教師工作的根本，而學生的主要任務是學習，但如何能讓學生更好的學，是擺在教師面前的一個重要任務。為此，在工作中他認真鑽研教材和課標，虛心向有經驗的教師求教，注重視頻教學的觀看，將好的經驗與構思用於自己的教學中。積極參加教學改革，採用小組合作教學，注重培優補差針對不同的學生採取作業面批、個別輔導、情感鼓勵等等，使他們體會到分層不等於被放棄，而是有針對性的提高，增強了各層學生的學習興趣，成績明顯提高。